|
|
Индивидуальный план самообразования на 2007 2010 год учителя математики и информатики моу Большеромановская средняя общеобразовательная школа имени Юрия Сиверина
Индивидуальный план самообразования
на 2007 - 2010 год учителя математики и информатики
МОУ «Большеромановская средняя общеобразовательная школа
имени Юрия Сиверина»
Кузнецовой Марии Евстафьевны
Образование: высшее, закончила в 1972 году Свердловский государственный педагогический институт математический факультет по специальности - математика.
Квалификационная категория - высшая; разряд - 14.
Повышение квалификации:
1999г. – дистанционное повышение квалификации для учителей математики, 82ч.
2001г. – «Изучение школьного курса информатики на базе IBM совместимой техники», 96 ч.
2006г. – Особенности преподавания курса информатики и ИКТ в основной и средней школе в условиях модернизации образования», 108 ч.
Самообразовательная работа над темой:
Педагогический коллектив школы работает по теме: "Реализация творческих способностей учащихся в условиях личностно ориентированного обучения и воспитания"
Личная тема самообразования: "Создание возможностей для проявления познавательной и творческой активности учащихся на уроках математики и информатики".
Работа над темой начата в 2005 году.
Предполагается закончить работу над темой в 2010 году.
Цели и задачи самообразования:
Основная воспитательная цель - передать свою увлечённость математикой и информатикой ученикам.
Задачи:
Развитие познавательного интереса к математике и информатике через игру, нетрадиционные уроки, факультативы и внеклассную работу.
Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями учащихся.
Разработать систему контроля диагностики и мониторинга развития личностной сферы - мониторинг познавательных интересов; диагностика обучаемости и обученности, зоны ближайшего развития.
Ведущая идея педагогической деятельности - максимально раскрыть перед ребёнком спектр приложений математических знаний, чтобы они поняли насколько удивительна, заманчива и всесильна математика.
Основные идеи в работе:
личностный подход к ученику;
обучение и воспитание в деятельности;
учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;
дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;
сотрудничество педагога и учащихся;
теория развивающего обучения (Л. В. Занков );
теория развития познавательного интереса (И. Гальперина, Щукина ).
Цель самообразования:
Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания.
Углубление знаний в области математики и информатики.
Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики.
Повышение общекультурного уровня.
Основные вопросы, намечаемые для изучения:
|
Мероприятия
|
Дата
|
1
|
Изучать литературу по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся и повышение эффективности урока" и "Формирование ИКТ (информационно - коммуникативные) компетентности школьников"
|
Отчитаться о результатах изучения литературы на заседаниях МО (по плану МО)
|
2
|
Укрепление материально - технической базы кабинета (8 - 10 компьютеров; учебник и дидактический материал по информатике - каждому ученику).
Научить каждого ученика работать на компьютере.
|
к 2010 г.
|
3
|
Изучить и применять технологию модульного и проектного обучения на уроках математики и информатики.
|
2008-2009 уч.г.
|
4
|
Изучить программы и создать дидактический материал по информатике для 9 класса
и для начальных классов
|
2007-2008 уч.г.
2008-2009 уч.г.
|
5
|
Изучить опыт учителей и методистов: Л. В. Занкова, Давыдова и Эльконина, а также изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов.
|
весь период
|
6
|
Для изучения передового опыта посещать уроки физики, математики, географии и биологии, а также внеклассные мероприятия учителей школы и района.
|
в теч. года
|
7
|
Обобщить опыт по теме самообразования (аналитический отчет на конкурс лучших учителей)
|
апрель 2008 г.
|
Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса:
|
Мероприятия
|
Дата
|
1
|
Разработка календарно-тематического планирования обучения по математике 5-11;
|
по годам обучения
|
2
|
Разработка поурочного планирования по информатике в 9 классе
|
август – сентябрь 2007 г
|
3
|
Разработка поурочного планирования информатики в 10 классе
|
август – сентябрь 2008 г
|
4
|
Разработка поурочного планирования информатики в 11 классе
|
август – сентябрь 2009 г
|
5
|
Разработка содержания контрольных работ и уровневых работ по математике и информатике
|
в течение учебного года
|
6
|
Подбор из журналов, методических пособий и Интернета тренировочных упражнений по ведущим вопросам курсов математики и информатики
|
в течение учебного года
|
7
|
Разработать тестовые задания по курсу математики и информатики
|
по годам обучения
|
8
|
Сделать обобщение по программно-методическому обеспечению образовательного процесса
|
июнь 2008 г
|
9
|
Написать рекомендации по использованию опыта работы по данной теме для коллег, выступить на районном МО
|
август 2009 г.
|
10
|
Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся (материал скачать с Интернет и из методической литературы)
|
проводить диагностику 1-2 раза в год.
|
Вопросы поставить на самоконтроль и отчитываться по мере необходимости на педагогических советах, МО школы, перед завучем и директором школы по итогам полугодия.
Литература по теме:
Журнал "Математика в школе" за 2005 - 2010 г: статьи по данной теме.
Газете "Математика" приложение к 1 сентября за 2005 - 2010 г.
Газета "Информатика" приложение к 1 сентября за 2005 - 2010 г.
Выписывать методические материалы через Интернет.
Сайты в Интернете: Единое образовательное окно доступа к образовательным ресурсам window.edu.ru, school.edu.ru, festival_1september
Книги:
"Мастерская учителя", сборник статей - общие методики. Изд. "5 за знания ", М. 2005 год;
"Информатика и информационно - коммуникационные технологии: элективные курсы в предпрофильной подготовке", сборник планов и программ. Изд. "Просвещение", М. 2006 год.
"Нестандартные формы внеклассной работы в 7-11 классах", изд. "Учитель - АСТ", Волгоград, 2006 год.
Информатика в начальной школе. Н. Н. Ускова. Изд. "Владос", 2004 год.
Тесты уровневые по математике 5-11 классы.
Электронные носители и интерактивные курсы:
Microsoft Excel 2007.
Microsoft Word 2007.
Microsoft Access 2007.
Microsoft Power Point 2007.
Microsoft Publisher 2007.
Профильное обучение - элективные курсы по алгебре, геометрии и информатике.
Математика 5-11 класс практикум (Дрофа для НФПК)
Вычислительная математика и программирование 10-11 кл (1С Образование)
Электронный учебник по информатике Угриновича для 7-9 класса
Электронный учебник по информатике для 2 класса
Практические выходы
|
Мероприятия
|
Даты
|
1
|
Доклады, рефераты на районной секции учителей информатики и математики, на занятиях школьного методического объединения, педагогических советах школы
|
по плану МО и педсоветов
|
2
|
Обобщение работы по данной теме при аттестации
|
2010 год
|
3
|
Обобщение опыта работы по данной теме (аналитический отчет о результатах профессиональной деятельности на конкурс лучших учителей России)
|
январь – апрель 2008 г.
|
4
|
Участие в конкурсах районных и краевых по информатике и математике
|
|
|
Подготовить выступления для педсовета:
Презентации учителя и учеников по проектам;
Использование кабинета информационных технологий для проведения уроков.
|
по плану школы на 2008-2009 уч. год
|
Участие в системе школьной методической работы:
Участие в заседаниях МО школы по математике и по внеклассной работе, в работе педагогических советов и МО района по математике и информатике.
Подготовить задания по олимпиадам - математика, информационные технологии и информатика. Провести олимпиады в школе. Подвести итоги и отразить наглядно на доске объявлений.
Подготовить команду для участия в районных олимпиадах по математике и информатике.
Подготовить и провести недели информатики и математики (ежегодно).
Давать открытые уроки на уровне МО, школы и (согласно общешкольного плана).
Взаимодействие с повышением квалификации других учителей:
Оказание методической помощи Прокопенко Н.В. и Янцен Н.А. по новой программе в 9 - 11 классах (авторы Мордкович и Атанасян) и подготовке учащихся к ЕГЭ.
Взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы.
Взаимопроверка тетрадей, проведение срезовых контрольных работ 1 - 2 раза в год.
Изучение нормативных документов и их обсуждение на секции МО и педсоветах.
Изучение трудных тем программы по математике.
По мере необходимости оказывать помощь учителям при освоении информационных технологий.
Научить учителей работать с Интернетом, создать локальную сеть и общешкольный cайт.
Научить учителей делать презентации по своему предмету.
|
|
|
Скачать 83.5 Kb.