|
|
Инд.задание1 (1). Индивидуальное
|
Руководитель практики*
от предприятия ФИО /подпись/
_____________________________/………../
«21» марта 2022г.
|
Руководитель практики
от Университета ФИО /подпись/
Комиссарова Ольга Александровна/…………/
«21» марта 2022г.
|
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Студенту Терешиной Екатерине Сергеевне
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Направленность (профиль) Психология и социальная педагогика
Вид практики производственная практика
Тип практики педагогическая практика
Срок прохождения практики 28.03.2022 г.-05.06.2022г.
Место проведения практики ЧОУВО «МУ им.С.Ю.Витте»
С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка на предприятии ознакомлен.
/Терешина Е.С./
Подпись ФИОобучающегося
«21» марта 2022г.
* для практики на базе кафедры Университета не вносится
Период
|
Содержание задания
|
Формируемые компетенции
|
Структурное
подразделение организации
|
За 1 неделю до начала практики
|
Организационный этап. Оформление документов на практику, ознакомление с требованиями по прохождению практики и правилами оформления документов по практике. Составление индивидуального плана-задания прохождения практики руководителем практики от Университета.
|
ОПК-3, ПК-3
|
Университет им. С.Ю. Витте
|
1-я неделя
|
В ходе практики студент должен:
дать общую характеристику образова- тельного учреждения
и отразить в отчете:
-наименование, цель создания учрежде- ния;
-организационно-правовую форму и форму собственности;
-основные учредительные документы, внутреннюю организационно- распорядительную документацию, в т.ч. положения, должностные инструкции, учебно-методическое обеспечение обра- зовательного процесса и т. п.;
- социальную значимость образователь- ного учреждения;
-масштабы, особенности деятельности; дать характеристику организационной структуры управления образовательным учреждением,
отразить в отчете:
-характеристику основных подразделе- ний;
-характеристику основных законода- тельных документов и внутренних ре- гламентов учреждения;
изучить особенности организации учеб- но-воспитательного процесса,
отразить в отчете:
-количественные и качественные харак- теристики и особенности контингента образовательного учреждения;
-учебно-методическое и материально- техническое обеспечение учреждения Дать психолого-педагогическую характе- ристику контингента обучающихся, отра- зить в отчете
-общие социальные, личностные и ко- гнитивные особенности обучающихся, их склонности и способности (для школы – успеваемость обучающихся)
|
Организация, где проходит практика
|
2-9я недели
|
В ходе практики студент должен:
самостоятельно (под контролем педаго- га-психолога) осуществлять действия, связанные с исполнением должностных обязанностей работников, осуществля- ющих психолого-педагогическое сопро- вождение образовательного процесса; приобрести навыки проведения целост- ных занятий и организации
развивающих мероприятий для дошкольников;
активно участвовать во взаимодействии с родителями дошкольников;
активно участвовать в процессе подго- товки дошкольников к школьному обу- чению;
отразить в отчете:
цели и задачи конкретных занятий (элементов занятий) с дошкольниками;
планы занятий (элементов занятий) с дошкольниками;
особенности и результаты взаимодей- ствия с педагогами и психологами в дошкольной организации;
особенности педагогического общения педагогов и психологов;
социальные, психолого-педагогические и когнитивные особенности контингента конкретной группы;
структуру, содержание, особенности и объективные трудности процесса подго- товки дошкольников к школьному обу- чению;
самостоятельно подготовленный до- полнительный материал развивающего (коррекционно-развивающего) характе- ра;
анализ проведённых занятий и общий самоанализ собственной психолого-
педагогической деятельности.
|
ОПК-3, ПК-3
|
Практика в дошкольном образовательном учре- ждении
|
10 неделя
|
Сбор и анализ материала. Рефлексия собственной психолого-педагогической деятельности. Разработка совместно с педагогом-психологом предложений по совершенствованию психолого- педагогического процесса. Выявление основных трудностей в процессе практики и указание проделанной работы по их преодолению. Подготовка отчёта и других документов по
результатам прохождения практики
|
|
Для всех мест прохождения практики
|
Защита итогов практики отраженных в отчете – в течение 5-ти дней после окончания практики
|
Выставление зачета по производствен-
ной практике
|
ОПК-3, ПК-3
|
Университет им. С.Ю. Витте
| |
|
|
Скачать 50.36 Kb.