сми. Информационная функция

• Название: Информационная функция
• Дата: 01.09.2019
• Размер: 18.32 Kb.
• Имя файла: сми.docx
• Тип: Документы; #85666

Функции средств массовой информации

Информационная функция заключается в предоставлении массовому читателю, слушателю и зрителю актуальной информации о самых различных сферах деятельности людей – деловой, научно-технической, политической, юридической, медицинской и т.п. При этом содержание информации во многом определяется запросом аудитории. Получая большой объем информации, люди не только расширяют свои познавательные возможности, но и увеличивают свой творческий потенциал. Знание информации дает возможность прогнозировать свои действия, экономит время. В этом смысле данная функция способствует оптимизации полезной деятельности общества и индивида. Особенно важна эта функция в сфере культуры, где ежедневно создаются новые произведения и появляются новые имена.

Регулирующая функция имеет широкий диапазон воздействия на массовую аудиторию, начиная с установления контактов, кончая контролем над обществом. В этой функции массовая коммуникация влияет на формирование общественного сознания группы и личности, на формирование общественного мнения и создание социальных стереотипов. Здесь же кроются возможности манипулировать и управлять общественным сознанием, фактически осуществлять функцию социального контроля. При определенных условиях эта функция служит целям «промывания мозгов». Но и благодаря ей лучшие явления культурной жизни также находят отклик у ценителей вслед за их появлением. Здесь все дело во вкусе и мере творцов и потребителей массовой коммуникации.

Культурологическая функция выполняет не только свою основную, познавательную задачу – ознакомление с достижениями культуры и искусства, она способствует осознанию обществом необходимости преемственности культуры, сохранения культурных традиций. При помощи СМИ люди знакомятся с особенностями различных культур и субкультур. Это развивает эстетический вкус, способствует взаимопониманию, снятию социальной напряженности, в конечном счете, интеграции общества.

Контрольные и регулятивные функции оказывают воздействия на деятельность социальных институтов и должностных лиц.

Функция формирования массового сознания (идеологическая или социально ориентирующая), которая включает в себя широкий диапазон воздействия – начиная с сообщений о фактах, событиях, воздействия на общественное мнение, до воздействия на ценности, идеалы, мировоззрение аудитории.

К идеологической функции примыкает культурно-образовательная – формирование политической, экономической культуры, этическое и эстетическое воспитание, а также пропаганда знаний из области медицины, физической культуры, культуры досуга и т. д.

На периферии системы функций находятся рекламно-справочная (удовлетворение утилитарных запросов аудитории) и рекреативная.

Применительно к социуму выделяются следующие функции:

I. Информационная:

¦ информирование о событиях и условиях жизни в обществе и мире;

¦ информационное обеспечение инновационных процессов.

II. Социальной связи:

¦ комментирование и интерпретация происходящего;

¦ поддержка существующих норм и властных отношений;

¦ социализация;

¦ координация разнонаправленной социальной активности, формирование общественного согласия.

III. Обеспечение преемственности:

¦ выражение образцов доминирующей культуры, обеспечение «узнавания» субкультур, новых культурных направлений;

¦ поддержание общности социальных ценностей.

IV. Рекреативная:

¦ создание возможностей для отдыха и развлечения;

¦ снижение социальной напряженности.

V. Мобилизации:

¦ организация кампаний в связи с актуальными целями в политике, экономике, социальной сфере.
Применительно к индивидууму структура функций СМИ будет иметь вид:
1. Информационная функция:

¦ нахождение информации о событиях и условиях жизни непосредственного окружения, общества, мира в целом;

¦ удовлетворение общих интересов и любознательности;

¦ обучение и самообразование;

¦ поиск советов, необходимой информации для принятия решений.
2. Функция личностной идентификации:

¦ подкрепление индивидуальных ценностей;

¦ получение сведений о моделях поведения;

¦ идентификация с ценностями других;

¦ достижение понимания самого себя.
3. Функция интеграции и социального общения:

¦ понимание положения другого, переживание;

¦ формирование основы для диалога, социального общения;

¦ помощь в реализации социальных ролей;

¦ возможность общения с семьей, друзьями, обществом.
4. Функция развлечения:

¦ эмоциональная разрядка;

¦ заполнение свободного времени;

¦ эскапизм, уход от проблем;

¦ получение эстетического наслаждения;