Н
е
д
е
л
и
|
Название темы
|
Формы
организации обучения и количество академических часов
|
Литература, главы
для чтения
|
Задание, виды СРО (СРОП), количество академических часов, форма отчетности;
Срок сдачи, неделя
|
Макс.баллл
|
Практика|
Лаб.
|
1 семестр
|
1
|
Русский язык как один из мировых языков.
Язык, его основные функции. Виды и формы речи.
|
7
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 1, стр.4-10
|
СРОП: Информационные сообщения о роли телевидения, Интернета, газет в изучении языка.
СРОП – 1 час
СРО: 1. Подбор пословиц и поговорок о языке и красноречии.
2. Анализ нормативно-правовых документов, регламентирующих функционирование языков в Казахстане.
СРО – 6 часов
|
2
|
Традиции и обычаи. Празднование важных событий в жизни.
Повествование - функционально-смысловой тип речи. Структурные и языковые особенности.
|
7
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 5, стр.31-36
|
СРОП: Презентация на тему (по выбору): «Традиции и обычаи казахского народа», «Национальные конно-спортивные состязания».
СРОП – 1 час
СРО: Подготовка сообщения «Современный и традиционный подходы к празднованию важных событий в жизни (рождение ребенка, свадьба, день рождения)»; выражение своего отношения к теме и аргументация позиции.
СРО – 6 часов
|
3
|
Мой дом. Квартирный вопрос.
Рассуждение - функционально-смысловой тип речи. Структурные и языковые особенности.
|
22
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 2, стр.11-16
|
СРОП: Написание сочинения на тему (по выбору): «Мой дом – моя крепость», «Дом (квартира) моей мечты».
СРОП – 1 час
СРО: Характеристика жилищных проблем и жилищных программ в Казахстане.
СРО – 6 часов
|
4
|
Я и моя семья. Проблемы современной семьи.
Описание - функционально-смысловой тип речи. Структурные и языковые особенности.
|
7
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 3, стр.17-22;
Тема 6, стр.37-46;
Тема 7, стр.47-53
|
СРОП: Обсуждение содержания текста «Почему разводятся пары в Казахстане в современное время?». Составление кластеров.
СРОП – 1 час
СРО: Составление рассуждения на одну из тем: «Проблемы гражданского брака», «Основные проблемы современной семьи».
СРО – 6 часов
|
5
|
Проблемы семьи и воспитания. Национальные традиции в воспитании.
ССЦ как компонент текста. Способы связи предложений в тексте: цепная и параллельная связь.
|
7
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 4, стр.23-30
|
СРОП: Проведение круглого стола на тему «Какими качествами и способностями должен обладать гражданин РК?».
СРОП – 1 час
СРО: Составление собственной памятки об оптимальных методах воспитания и аргументирование (на основе сопоставления традиций воспитания в разных странах).
СРО – 6 часов
|
6
|
Где мы живем. Контрасты мегаполиса.
Текст как основная единица коммуникации. Основные признаки текста.
|
22
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 2, стр.11-16
|
СРОП: Презентация на тему (по выбору): «Мегаполисы Казахстана», « Мегаполисы мира».
СРОП – 1 час
СРО: Написание эссе на тему «Чем город притягивает людей».
СРО – 6 часов
|
7-8
|
Образ жизни. Социальные роли мужчины и женщины в современном обществе. Современные бабушки и дедушки.
Функциональные стили речи, их общая характеристика.
|
7/
22 (8 нед.)
|
6
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 8, стр.54-61
|
СРОП: Проведение круглого стола на тему «Социальные отношения мужчины и женщины в будущем».
СРОП – 2 часа
СРО: 1. Презентация на тему «Изменение социальных ролей мужчин и женщин на протяжении истории».
2. Составление информационного сообщения на тему «Особенности и ценности национальной культуры».
СРО – 12 часов
|
|
Рубежный контроль №1
|
9
|
Свободное время. Массовая и традиционная культура.
Разговорный стиль. Стилевые и языковые особенности разговорного стиля.
|
8
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 9, стр.62-66
|
СРОП: Написание сочинения на тему (по выбору): «Мои хобби», «Как я использую свободное время для саморазвития и самосовершенствования».
СРОП – 1 час
СРО: Характеристика основных признаков массовой культуры с опорой на конкретные образцы в индустрии досуга (фильмов, развлекательной литературы, эстрадного юмора и др.), рекламы и моды.
СРО – 6 часов
|
10-11
|
Социальные проблемы современного общества (социально-экономические, социально-бытовые, социально-психологические). Казахстанское общество глазами иностранцев.
Художественный стиль. Стилевые и языковые особенности художественного стиля.
|
8/
23
|
6
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 10, стр.67-75
|
СРОП: Презентация на тему «Туристические объекты Казахстана».
СРОП – 2 часа
СРО: 1. Составление интеллект-карты по теме «Социальные проблемы современного общества» с аргументацией и иллюстрацией примерами.
2. Сообщение «Основные характеристики казахстанского общества, данные иностранными гражданами» (на основе опроса иностранцев, интернет-сайтов с отзывами о стране).
СРО – 12 часов
|
12
|
Человек как личность. Проблемы современной молодежи.
Публицистический стиль. Стилевые и языковые особенности публицистического стиля.
|
8
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 11, стр.76-86
|
СРОП: Составление «Синквейна» к ключевым словам темы.
СРОП – 1 час
СРО: Характеристика одной из видов проблем молодежи: социальных, психологических, нравственного воспитания, культуры.
СРО – 6 часов
|
13
|
Человек в восприятии окружающих.
Официально –деловой стиль. Стилевые и языковые особенности официально-делового стиля.
|
8
|
3
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 12, 13 стр.87-96
|
СРОП: Обсуждение проблемы «Возможно ли управлять человеческим восприятием?» с использованием методики «Дерево решений».
СРОП – 1 час
СРО: Характеристика известного человека на основе анализа его интервью (по материалам СМИ).
СРО – 6 часов
|
14-15
|
Человек: внешность, поведение, отношения.
Научный стиль. Стилевые и языковые особенности научного стиля.
Обобщение пройденного материала.
|
23/ 22
|
6
|
Утесбаева Ж.М.
Русс. язык. Тема 14, стр.96-105
|
СРОП: Составление «Синквейна» к словам: человек, внешность, отношения.
СРОП – 2 часа
СРО: Дискуссия по вопросам: Можно ли управлять своими чувствами? Важны ли увлечения (хобби) в жизни человека? Как можно поддержать человека в трудные периоды его жизни? Кто или что может помочь в таких ситуациях?
СРО – 12 часов
|
Рубежный контроль №2. Финальный экзамен
|
2 семестр
|
1
|
Актуальные
проблемы современной науки.
Структурно-смысловое членение текста. Тема научного текста. Коммуникативная задача научного текста.
|
7
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема1, 2 стр.4-14
|
СРОП: Подготовка реферата на тему (по выбору): «История развития и становления науки в Казахстане», «Видные ученые мира и их открытия».
СРОП – 1 час
СРО: Составление интеллект-карты по теме с комментированием.
СРО – 6 часов
|
2
|
Новые открытия ученых: перспективы использования и возможные риски.
Микротема научного текста. Данная и новая информация как элементы развития мысли и связности текста.
|
7
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 3,4, стр.15-25
|
СРОП: Подготовка сообщения на тему «Важнейшие научные открытия 2019 года».
СРОП – 1 час
СРО: Презентация о последних разработках ученых в сфере изучаемой науки.
СРО – 6 часов
|
3
|
Научные открытия и этика (трансплантация органов, изменение пола, эвтаназия, суррогатное материнство, клонирование человека, создание трансгенных животных).
Роль предложений в тексте. Способы развития информации в тексте. Основная и дополнительная информация в тексте.
|
22
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 5, стр.26-32
|
СРОП: Обсуждение содержания текста«Этические проблемы клонирования живых организмов и человека».
СРОП – 1 час
СРО: Просмотр х/ф «Собачье сердце» и объяснение опасных последствий экспериментов.
СРО – 6 часов
|
4
|
Что такое наука. Система «наука – инновации - производство».
Компрессия как основной вид переработки научного текста. План и его составление в научной сфере.
|
7
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 6, стр.33-39;
Тема 7,8, стр.40-52
| СРОП: Составление плана текста «Связь науки с производством».
СРОП – 1 час
СРО: Подготовка выступлений по теме «Реализация достижений мировой науки в производстве».
СРО – 6 часов
|
5-6
|
Развитие науки.
Современное состояние изучаемой науки.
Конспектирование научного текста.
|
7/
22
|
6
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 10, стр.62-70
|
СРОП: Конспектирование научного текста по специальности.
СРОП – 2 часа
СРО: 1. Составление текста- повествования о развитии науки.
2. Чтение научной статьи, характеристика основной проблемы, обобщение информации.
СРО – 12 часов
|
7-8
|
Моя специальность и глобализация.
Письменная деловая коммуникация.
Цитирование.
Справочно-библиографическое описание.
|
7/
22
|
6
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 9, стр.53-61
|
СРОП: Подготовка выступлений по теме «Наиболее важные достижения в изучаемой науке».
СРОП – 2 часа
СРО: 1. Определение перспектив выбранной специальности сквозь призму глобализации.
2. Составление деловых бумаг (заявление, объяснительная записка, автобиография, доверенность).
СРО – 12 часов
|
Рубежный контроль №1
|
9
|
Деловая переписка
по электронной почте.
Аннотирование научных текстов.
|
8
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 9, стр.53-61
|
СРОП: Анализ научного текста по специальности. Аннотирование текста.
СРОП – 1 час
СРО: Отправление коллегам по электронной почте письмо-приглашение на научную конференцию.
СРО – 6 часов
|
10
|
Устная деловая
коммуникация.
Реферирование научных текстов.
|
8
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 11 стр.71-78
|
СРОП: Анализ научного текста по специальности. Реферирование текста.
СРОП – 1 час
СРО: Подготовка сценария деловых переговоров по определенному вопросу, подготовка соответствующих документов (протокол, отчет, договор, характеристика).
СРО – 6 часов
|
11
|
Терминология науки.
Профессиональная терминология как основной признак текста научного стиля.
|
23
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 12, стр.79-85
|
СРОП: Анализ текста по специальности: выделение в тексте и семантизация профессиональной терминологии.
СРОП – 1 час
СРО: Составление глоссария, состоящего из терминов изучаемой специальности, включающих в свой состав интернациональные (латинские и греческие) словообразовательные элементы.
СРО – 6 часов
|
12
|
Язык специальности.
Язык специальности и профессиональная культура речи.
|
8
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 12, стр.79-85
|
СРОП: Работа с литературой по специальности. Подбор и пересказ текста.
СРОП – 1 час
СРО: Анализ текста по специальности: выявление особенностей языка специальности.
СРО – 6 часов
|
13
|
Культура
профессиональной речи.
Культура речевого поведения в профессиональной сфере.
|
8
|
3
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 13, стр.86-92
|
СРОП: 1. Подготовка выступлений на тему «Соблюдение правил речевого этикета создает положительный имидж специалиста».
2. Составление реферата на тему (по выбору): «Речевой этикет в историческом и этнокультурном аспекте», «Особенности этикета делового общения».
СРОП – 1 час
СРО: Подготовка сообщения на тему «Какой должна быть речь специалиста в ситуации
профессионального общения».
СРО – 6 часов
|
14-15
|
Виды профессионально-комуникативных ситуаций.
Особенности профессионально-делового общения. Речевые аспекты деловой коммуникации.
Обобщение пройденного материала.
|
23/22
|
6
|
Низамова М.Н.
Русс. язык. Тема 14,15 стр.93-100
|
СРОП:1. Проведение деловых игр «Устройство на работу», «Деловая беседа по телефону» и др.
2. Составление кластеров к словам: специалист, бизнес, коммуникация.
СРОП – 2 часа
СРО: Представление и разыгрывание профессионально-коммуникативных ситуаций по количеству участников общения: один - один; один – группа; группа.
СРО – 12 часов
|
|
Итого: 300 ч.
|
|
90ч.
|
|
СРОП – 30 ч.
СРО – 180 ч.
|
Рубежный контроль №2. Финальный экзамен
|
Скачать 68.23 Kb.