ТЖТ қорытындысы талдау. 2019-2020 оку жылы СадуакасоваМ.М ІІ жарты жылдық ТЖБ КОРЫТЫНДЫС. Информатика пні бойынша тжб орытындысы бойынша жылды талдау
 Скачать 45.92 Kb.
|
|
Өскемен қаласы әкімдігінің «№47 жалпы білім беретін мектебі» КММ 2019-2020 оқу жыл Информатика пәні бойынша ТЖБ қорытындысы бойынша жылдық талдау ІҮ тоқсан (ІІ жарты жылдық) Тоқсандық жиынтық бағалаудың мақсаты: Жыл көлемінде жоспарланған оқу мақсаттарына оқушылардың жету деңгейлерін анықтау. Оқу мақсаттары бойынша 5 сыныпқа информатика пәнінен 4 тоқсанда жоспарланған мақсаттары: 5.3.3.1 ойын бағдарламалау ортасында (Лого, Scratch және т.с.с.) тармақталу және цикл командаларын қолдану; 5.4.2.1 ақпараттың таралып кетуінің мүмкін қауіптерін түсіндіру ; 5.4.2.2 құжатқа құпия сөз орнату; Оқу мақсаттары бойынша 6 сыныпқа информатика пәнінен 4 тоқсанда жоспарланған мақсаттары: 6.2.2.1 Сілтемелерді ұйымдастыру (гиперсілтемелер, мазмұн, атау, түсіндірме); 6.4.2.2 Авторға сілтеме беру арқылы ақпаратты сүйемелдеу; 6.4.2.1 Авторлық құқық, плагиат ұғымдарын түсіндіру Оқу мақсаттары бойынша 7 сыныпқа информатика пәнінен 4 тоқсанда жоспарланған мақсаттары: 7.3.1.1 Нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру Оқу мақсаттары бойынша 8 сыныпқа информатика пәнінен 4 тоқсанда жоспарланған мақсаттары: 8.3.3.1 Таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында қолдану (С/С++, Python, Delphi, Lazarus); 8.3.2.1 Алгоритм трассировкасын жүзеге асыру Оқу мақсаттары бойынша 9 сыныпқа информатика пәнінен 4 тоқсанда жоспарланған мақсаттары: 9.3.3.5 Ойынның артқы фонын құру; 9.3.3.6 Ойынға арналған дайын кейіпкерлер жүктеу; 9.3.3.7 Кейіпкер қозғалысын программалау; 9.3.3.8 Пернетақтадан кейпкерді басқару; 9.3.3.9 Дайын сценарий бойынша ойын әзірлеу Оқу мақсаттары бойынша 11 сыныпқа информатика пәнінен 4 тоқсанда жоспарланған мақсаттары: Гипресілтемелер,Web-беттер және сайттар орнату, Web-беттерді тестілеу, Web-беттерді сайтқа жариялау. ІІ жарты жылдық қорытынды бойынша тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) нәтижесі төмендегідей көрсетілді:
ТЖБ нәтижесі бойынша жоғары деңгейде орындалған оқу мақсаттары: 5 сынып бойынша - ақпараттың таралып кетуінің мүмкін қауіптерін түсіндіру ; құжатқа құпия сөз орнату; 6 сынып бойынша - Авторға сілтеме беру арқылы ақпаратты сүйемелдеу; Авторлық құқық, плагиат ұғымдарын түсіндіру 7 сынып бойынша - нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру 8 сынып бойынша - Алгоритм трассировкасын жүзеге асыру 9 сынып бойынша - Ойынның артқы фонын құру; Ойынға арналған дайын кейіпкерлер жүктеу; 11 сынып бойынша - Деректер қоры жолдарының мәліметтер типін анықтау (SQL); Көпкестелі деректер қорын құру (SQL); ТЖБ бойынша қиындық туғызған оқу мақсаттары: 5 сынып бойынша - ойын бағдарламалау ортасында (Лого, Scratch және т.с.с.) тармақталу және цикл командаларын қолдану; 6 сынып бойынша - Сілтемелерді ұйымдастыру (гиперсілтемелер, мазмұн, атау, түсіндірме); 7 сынып бойынша - еш қиындық болмады, себебі, бөлім мақсаттары мен тақырыптары өте оңай болды 8 сынып бойынша - Таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында қолдану (С/С++, Python, Delphi, Lazarus); 9 сынып бойынша - Кейіпкер қозғалысын программалау; Дайын сценарий бойынша ойын әзірлеу 11 сынып бойынша - Web-беттер орнату және сайттар орнату Қорытынды: ІІ жарты жылдық: (график, диаграмма)  Нәтижесінде: Жоғары көрсеткіш – 5 «б», 5 «в», 5 «г», 5 «д», 6 «б», 6 «в», 6 «г», 6 «д», 7 «а», 9 «б»,11«а» сыныптар Себебі: білім сапасы бойынша әрбір тоқсанда білім сапасы жоғары нәтижесі беріп отырды, сонымен оқушылар жұмысы әр тоқсанда қосымша тапсырмалар беру арқылы пән бойынша сабақтар өткізіліп, оқушылардың белсене қалыспай қатысуының нәтижесі. Орта көрсеткіш – 5 «а», 5 «е», 6 «а», 7 «б», 8 «а», 9 «а», 11«б» сыныптар Себебі: бұл сыныптар бойынша білім сапасы әр тоқсанда әр түрлі нәтиже көрсетіп отырған себебі, тоқсандық бақылауда кейбір оқушылар төмен нәтиже көрсетіп, отырды. Қосымша тапсырмалар бергенін өзінде тапсырмаларды жібермей, сабақты көп болмаған оқушыларда, яғни, осы сыныптарда кездесті. Төмен көрсеткіш –7 «в», 8 «б», 8 «в»,сыныптар Себебі: оқушылар сабақ барысында тапсырмаларын мүлдем жібермпегендер, берген үй тапсырмаларын кейбірі орындамаулары және қосымша сабақтарға тапсырмаларын да орындамауы мен кері байланысқа шығып жібермеулерінің салдарынан, сонымен қатар, әр тоқсан басында оқымай, тек тоқсан соңындағы ТЖБ-ларға сеніп жүрген оқушылардың нәтижесі осындай. Информатикадан жылдық қорытынды. 2019-2020 оқу жылы
 Сабақ беретін сыныптар бойынша білім сапасының салыстырмалы орташа көрсеткіші - 92% құрады. Оқушылардың негізгі стандарт білімді меңгергендігін көрсетіп отыр. Білім сапасының жыл көлемінде артуының себебі жаңа әдіс-тәсілдерді қолдана отырып оқушылардың қызығушылығын, жауапкершілігін арттыру жұмыстары нәтижесінде деп ойлаймын. Сонымен қатар 2020 жылдың 4-тоқсаны қашықтықтан оқу жүйесінде оқуына байланысты оқушылар өте белсенді болды және мектепте белсене қатыспаан оқушылар қашықтықтан оқыту кезінде білім нәтижелерін жақсы көрсетіп, білім сапаларын арттыра алды және оқушылардың білім алуға деген ынтасын, жауапкершілігін арттыру жолдары қарастырып, қосымша тапсырмалар беріліп, оқу процесінің нәтижелілігіне қол жеткізуге тырыстым. Түзету жұмыстары: - ТЖБ бойынша қиындық туғызған оқу мақсаттары бойынша келесі тоқсанда қосымша жұмыстар жүргізіледі. - 8 сыныптар оқушыларымен жекелей жұмыс жасау; - Үйге тоқсандық жұмыстарда кездесетін ұқсас тапсырмаларды жиі беріп орындатып отыру; Сараптама жасаған пән мұғалім: Садуакасова.М.М | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||