ИО. Задание 1. Калыбекова. Инклюзивное образование
 Скачать 19.81 Kb.
|
|
Калыбекова Айгерим Айдыновна Эссе на тему «Инклюзивное образование» На сегодняшний день наше общество воспринимает инклюзивное образование как отреченное. В своем эссе я хотела бы раскрыть понятие инклюзивного образование и дать четкую и конкретную оценку в внедрении инклюзивного образования в действующую систему образования. Инклюзивное образование – это такой процесс обучения и воспитания, при котором все дети, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают необходимую специальную поддержку. Сам термин инклюзия имеет под собой определение объединения в какие-либо подклассы. По отношению к образованию этот термин не теряет свои свойства, а также к нему прибавляются дополнительные значения как добавления нетрадиционных личностей в среду образования. В процессе инклюзии участвуют люди с инвалидностью, представители этнических меньшинств, ВИЧ-инфицированные, трудовые мигранты, студенты-иностранцы, люди, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, одарённые личности, лица с различными интеллектуальными и физическими отклонениями и другие. Инклюзия нужна для того, чтобы не было разделения. Его основной целью является создание свободной, безбарьерной среды в обучении и профессиональной подготовке людей с особыми потребностями. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным. Инклюзивная школа гарантирует, что учебные программы и педагогика школы направлены на максимальное развитие академического и социального потенциала учащихся. Основное преимущество инклюзивного подхода в обучении — это создание гибкой образовательной среды, удовлетворяющей потребности каждого ребенка, соответствующей индивидуальным интеллектуальным, физическим и психическим потребностям. Несомненным плюсом для общества, а в частности для родителей, является интеграция и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья). Но главное, к чему призывают сторонники совместного обучения, – это искоренение дискриминации и воспитание толерантности: дети, получающие инклюзивное образование, учатся милосердию, взаимоуважению и терпимости. Итогом внедрения такой методологии должно стать улучшение качества жизни учащихся в целом и тех из них, кто относится к социально-уязвимым группам. Кроме того, инклюзивное образование способствует нравственному оздоровлению общества. Список использованных источников: https://kbsu.ru/bez-rubriki/inkljuzivnoe-obrazovanie-chto-jeto-takoe/ © Официальный сайт Кабардино-Балкарского Государственного Университета им. Х.М. Бербекова Голубева Л. В. Инклюзивное образование: идеи, перспективы, опыт. — Волгоград: "Учитель", 2014. — 95 с. — ISBN 9785705728237. http://school13buzuluk.ucoz.ru/index/inkljuzivnoe_obrazovanie/0-396 http://io.nios.ru/articles2/80/2/organizaciya-obucheniya-detey-so-specialnymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami-v |