Инновационные технологии школьного физкультурного образования

• Название: Инновационные технологии школьного физкультурного образования
• Дата: 16.01.2022
• Размер: 86.08 Kb.
• Имя файла: kursovaya.docx
• Тип: Курсовая; #332391
• страница: 2 из 2

Обработка результатов

Обработка результатов производится путем простого математического подсчета суммы баллов всех заполненных анкет. Уровень восприимчивости педагогического коллектива к новшествам (К) определяется по формуле:

К=	Кфакт
	Кмакс

где: К_факт– фактическое количество баллов, полученных

респондентами;

К_макс– максимально возможное количество баллов (18).

Для оценки уровня восприимчивости педагогического коллектива к новшествам используются следующие показатели:

К < 0,45 – критический уровень; 0,45 < К< 0,65 – низкий уровень;

0,65 < К< 0,85 – допустимый уровень;

К> 0,85 – оптимальный уровень.

Приложение 2

«Оценка готовности педагога к участию в инновационной деятельности» (автор В.А.Сластенин)

Оцените, пожалуйста, степень выраженности своих профессионально-личностных качеств по 5-балльной шкале: 1 балл – слабая степень выраженности; 5 баллов – максимальная степень выраженности качества в профессиональной деятельности

№	Показатели	Степень выраженности в баллах
1	Заинтересованность в творческой деятельности	1	2	3	4	5
2	Стремление к творческим достижениям	1	2	3	4	5
3	Стремление к лидерству	1	2	3	4	5
4	Стремление к получению высокой оценки деятельности со стороны администрации	1	2	3	4	5
5	Личная значимость творческой деятельности	1	2	3	4	5
6	Стремление к самосовершенствованию	1	2	3	4	5
	Итого по критерию
7	Способность отказаться от стереотипов в педагогической деятельности, преодолеть инерцию мышления	1	2	3	4	5
8	Стремление к риску	1	2	3	4	5
9	Критичность мышления, способность к оценочным суждениям	1	2	3	4	5
10	Способность к самоанализу, рефлексии	1	2	3	4	5
	Итого по критерию
11	Владение методами педагогического исследования	1	2	3	4	5
12	Способность к планированию экспериментальной работы	1	2	3	4	5
13	Способность к созданию авторской концепции	1	2	3	4	5
14	Способность к организации эксперимента	1	2	3	4	5
15	Способность к коррекции своей деятельности	1	2	3	4	5
16	Способность использовать опыт творческой деятельности других Педагогов	1	2	3	4	5
17	Способность к сотрудничеству	1	2	3	4	5
18	Способность творчески разрешать конфликты	1	2	3	4	5
	Итого по критерию
19	Работоспособность в творческой деятельности	1	2	3	4	5
20	Уверенность в себе	1	2	3	4	5
21	Ответственность	1	2	3	4	5
	Итого по критерию
	ВСЕГО

На основе полученных результатов делаются выводы об уровне готовности педагогов к инновационной деятельности

• 
  высокий уровень - от 84 до 71 балла;
  
• 
  средний уровень – от 70 до 55 баллов;
  
• 
  низкий уровень – менее 55 баллов.