Судебные и правоохранительные органы. Институт заочного обучения кафедра уголовноправовых дисциплин
 Скачать 60.5 Kb.
|
|
министерство образования и науки российской федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ КАФЕДРА УГОЛОВНО-ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН Задания для контрольных работ студентов недневных форм обучения по дисциплине «Судебные и правоохранительные органы» Направление «Юриспруденция» Преподаватель (составитель): Щербаков А.В. кандидат юридических наук, доцент. Владивосток 2022 Дисциплина «Судебные и правоохранительные органы» даёт основополагающее представление обо всех судебных и правоохранительных органах и службах Российской Федерации, содержит информацию об их системе, устройстве и функциях, принципах деятельности. Курс ориентирует студентов на изучение законодательных актов, регулирующих функционирование органов правосудия и правоохранительных органов, определяющих чёткое разграничение места и роли каждого из составляющих систему этих органов в их действиях на едином правовом поле России. В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования студент – будущий юрист должен иметь в результате изучения этого курса следующий минимум знаний: «основные понятия, предмет и система дисциплины, законодательство и иные правовые акты о судебных и правоохранительных органах; взаимоотношения судебных и правоохранительных органов между собой, с другими органами; судебная власть и система федеральных органов, её осуществляющих; судебные, правоохранительные органы субъектов РФ; правосудие и его, основные (конституционные) принципы; судебные звенья судебной системы России, место в ней мировых судей, военных судов; Верховный Суд РФ и иные суды общей юрисдикции; арбитражные и третейские суды; Конституционный Суд РФ и конституционные (уставные) суды субъектов РФ; статус судей, присяжных и арбитражных заседателей; основные этапы становления и развития российской судебной системы, правоохранительных и судебных органов; организационное обеспечение деятельности судебных органов; органы юстиции, федеральные службы исполнения наказаний и судебных приставов, федеральные органы обеспечения безопасности РФ – ФСБ, внешней разведки и государственной охраны; органы прокуратуры и внутренних дел, полиция РФ; организация юридической помощи и защиты по уголовным делам, представительство в гражданских, арбитражных и иных делах; негосударственные органы, организации и учреждения, содействующие обеспечению действенности правосудия и повышению эффективности правоохраны; адвокатура и нотариат России. Тема для выполнения контрольного задания определяется студенту по первой букве его фамилии, и потому студент Емелин будет писать по теме № 6, а студент Этисов по теме № 2. В случае предоставления выполненного контрольного задания без соблюдения названного принципа, работа не рассматривается, а студенту выставляется неудовлетворительная оценка, как не выполнившему своё задание. Объём работы не должен превышать 18-и машинописных листов или 24-х листовой ученической тетради (если текст рукописный). Текст должен быть хорошо читаемым, написан чётким почерком (не требующим расшифровки). Обязательно указание на использованные источники (нормативно-правовые акты, специальную литературу и иные публикации). Оформление сносок, ссылок, список использованных источников должно соответствовать требованиям, изложенным в Стандартах технического оформления работ, утверждённых приказом ректора ВГУЭС в 2015 году (см. СТО 2015). Контрольное задание состоит из нескольких равнозначных вопросов. Ответ на первый свидетельствует о том, что студент изучил учебную и дополнительную литературу, законодательство по теме, способен практически проанализировать доступный материал, умеет логически изложить его самостоятельно (простое списывание, без указания откуда и у кого взято – это плагиат и наказывается снижением оценки вплоть до неудовлетворительной). Ответ на последующий вопрос показывает творческие способности студента систематизировать и обобщать прочитанное, отыскивать необходимый материал и делать свои выводы, появившиеся в процессе изучения опубликованных в специальных журналах статей, выявляет степень подготовленности к аналитической работе, которой должен постоянно заниматься практикующий юрист, способствует приобретению и развитию у студента навыков письменного изложения юридически значимых вопросов. Подготовка к ответу на последующий вопрос требует самостоятельного знакомства с юридическими журналами, выбор которых необходимо обосновать в своей письменной работе, предварительного изучения специальной литературы, законодательства, правоприменительной практики, умения выбрать из изучаемого материала основные, главные мысли и излагать их кратко (лапидарно), помня о допустимых объёмах работы. В конце работы (за пределами объёма работы) прилагается список использованных источников, с указанием места и года издания, издательства и количества страниц в использованном издании. При использовании нормативного акта указывается: его полное наименование, даты принятия и последней его редакции, номер его, откуда он взят студентов (из какого издания). Титульный лист контрольной работы должен быть выполнен в соответствии с требованиями ранее названного Стандарта (СТО). В третьей строке титульного листа следует указывать: «Институт права». В четвертой строке пишется наименования кафедры – «Кафедра уголовно – правовых дисциплин». В строке, после указания номера группы студента, выполняющего задание, ставится его подпись и обязательно пишется дата выполнения работы, как свидетельство, указывающее на временные рамки применяемого в работе законодательства. При неудовлетворительной оценке работа возвращается студенту с замечаниями проверявшего преподавателя, как на страницах письменной работы, так и в рецензии. В этом случае работа подлежит выполнению вновь (с обязательным устранением замечаний). По усмотрению преподавателя тема может быть изменена, о чём он указывает в своей рецензии. При повторном выполнении работы студент прилагает, как новый вариант ответа, так и тот, за который была выставлена неудовлетворительная оценка. Без приложения к новому варианту ответа предыдущего варианта и рецензии на него, исправленный вариант контрольная работа не подлежит проверке. Выполняя контрольные задания, следует помнить, что учебники, учебные пособия всегда отстают как минимум на год от принимаемого, изменяемого, дополняемого законодательства. В последние годы Государственная Дума в среднем за год принимает от 200 до 300 законопроектов, 60% которых после подписания Президентом РФ, становятся законами. Немало из них касаются в той или иной мере деятельности судебных и правоохранительных органов. И потому очень важно, выполняя задание, не ограничиваться только учебниками, но следить за новым законодательством, публикуемым в «Собрании законодательства РФ», в «Российской газете», «Парламентской газете», на соответствующих сайтах Интернета. Студент, воспользовавшийся при написании контрольной работы устаревшим (недействующим) законодательством, показавший свое незнание нового законодательства, ничего иного, кроме неудовлетворительной оценки, получить не может. Помните об этом, приступая к выполнению своих заданий. И ещё одно очень важное напоминание - в работе должны присутствовать ответы на все вопросы и подвопросы, доставшегося Вам задания. Задания (темы) для контрольных работ для зачета на 2022-2023 учебный год. Задание для букв Б, Э, Л а) Источники права о судебных и правоохранительных органах, классификация этих источников права. Вступление их в юридическую силу. Органы их официального опубликования, сравните их с источники дисциплины «Судебные и правоохранительные органы». б) Краткий анализ публикаций в юридической периодической печати за последние 2 года, касающихся организации и деятельности судебных и правоохранительных органов России. Задание для букв А, Р, Щ а) Понятие судебной власти, её основные признаки. Принципы осуществления правосудия и их закрепление в законодательстве. б) Изобразите в виде схемы органы судейского сообщества России. Назовите нормативно-правовые акты, регулирующие их деятельность. Проанализируйте публикации, посвящённые им в основных юридических журналах РФ за последние три года, подготовьте их аналитический обзор. Задание для букв В, Т, Я а) Судебная система РФ: общая характеристика, понятие её, система федеральных судов и суды субъектов федерации. Понятие судебного звена, судебной инстанции. б) Принципы правосудия, их законодательное закрепление. Задание для букв Г, У, Ш а) Конституционный Суд РФ: структура, функции, понятие конституционного контроля и роль Конституционного Суда в его осуществлении. Виды решений Конституционного Суда РФ. Дайте аналитический обзор статей, посвящённых проблемам КС РФ, размещённых в «Вестнике Конституционного Суда РФ» и других (2-3-х) юридических журналах за последние 2 года. б) Изобразите в виде схемы структуру судов общей юрисдикции. Назовите законодательство, регулирующее деятельность мировых судей (с учетом законодательства своего субъекта федерации). Задание для букв Д, О, Ф а) Суды общей юрисдикции: система, признаки, правомочия, судебные звенья. Законодательство, регулирующее их деятельность. б) Апелляционные суды общей юрисдикции: характеристика их функционирования, законодательство регулирующее их деятельность. Задание для букв Е, М, Х а) Суды арбитражной юрисдикции: система, судебные инстанции, правомочия. Законодательство, регулирующее их деятельность. Структура арбитражного суда субъекта федерации, анализ публикаций в юридических журналах (в 3-4-х) за последние 2 года по проблемам его деятельности. б) Изобразите в виде схемы органы, осуществляющие в качестве своей основной задачи правовую помощь населению. Назовите законодательство, регулирующее их деятельность, проанализируйте публикации в трёх-четырёх юридических журналах (лучше, если это будут журналы, издаваемые сообществами нотариусов и адвокатов), посвящённые нотариату, адвокатуре, государственной и негосударственной системе оказания бесплатной юридической помощи. Задание букв И, (Й, Ы), П: а) Военные суды России: система, принципы деятельности, юрисдикция, законодательство, регулирующее их деятельность. Особенности статуса военных судей. Подготовьте аналитический обзор публикаций, размещавшихся за последние 2 года в основных юридических журналах. о деятельности военных судов и судей, б) Мировые судьи, их полномочия, порядок назначения. Задание букв Ж, Н, Ч а) Суды субъектов федерации, их юрисдикция, особенности правового регулирования деятельности и материально-технического обеспечения, взаимоотношения с федеральными судами. Особенности назначения мировых судей. Законодательство, регулирующее деятельность представителей, этих судебных органов, в т.ч. законы субъектов федерации, порядок приостановления их деятельности и освобождения от должности. б) Судебный департамент Верховного суда РФ, его функции. Задание для букв З, С, Ю а) Изобразите в виде схемы судебную систему РФ, назовите основные законодательные акты, регулирующие её функционирование. б) Кассационные суды в РФ, их подсудность. Задание для букв К, Ё, Ц а) Конституционно-правовой статус судей РФ. Возможные ограничения действий отдельных судей и специальные гарантии обеспечения их деятельности. Нормативно-правовое закрепление деятельности судей, Конституционного Суда РФ. Подготовьте обзор публикаций по проблемам регламентации конституционно-правовых основ положения судьи, как единственного носителя судебной власти в РФ (обзор делается по трем-четырем юридическим журналам за последние три года). б) Суд по интеллектуальным правам, сфера его действия. Литература ко всем темам 1. Авдонкин В.С. Правоохранительные органы в схемах с комментариями: учебное пособие./ В.С. Авдонкин - М.: Изд-во Эксмо, РАП, 2008. - 288с. 2. Анишина В.И. Основы судебной власти и правосудия в Российской Федерации: курс лекций/ В.И. Анишина. – М.: Эксмо, 2008. - 277с. 3. Гошуляк В.В., Ховрина Л.Е., Геворкьян Т.И. Конституционное правосудие в субъектах Российской Федерации – М.: 2006. 4. Гошуляк В.В. Прокуратура, адвокатура, нотариат в Конституционном праве России. – М.: Альфа-М, 2005.- 352с. 5. Гуценко К.Ф., Ковалёв М.А. Правоохранительные органы. Учебник для студентов юридических вузов и факультетов. Под ред. К.Ф. Гуценко.- М.: Изд-во «ЗЕРЦАЛО», 2009. 6. Григонис Э.П. Правоохранительные органы.-СПб.: Питер, 2006-512с. 7. Лебедев В.М. Судебная власть в современной России: проблемы становления и развития.-СПб.: Санкт-Петербургский университет, юридический факультет, 2001: Изд-во «Лань», 2001-384с. 8. Судебная власть/под ред. И.Л.Петрухина – М.: ООО ТК Велби, 2003 – 720с. Есть учебники и других авторов, изданные в 2009-2014 г.г. В частности, это учебники Ю.А.Лукичёва и С.И.Вахмистровой; Ю.А.Дмитриева и М.А. Шапкина; В.Н. Галузо; В.П.Божьева; Качаловых; О.А.Галустьяна; М.Л.Воронкова; К.А. Ишекова и К.В. Черкасова; А.В. Гриненко и Ю.С. Жарикова. 9. Черников В.В Судоустройсво и правоохранительные органы Российской Федерации. М.: 2016. 10. Организация судебной деятельности: учебник/под редакцией В.В Ершова. М.: РГУП, 2016. 11. Судоустройство и правоохранительные органы: учебник для бакалавров / Л.А. Воскобитова, С.В. Матвеев, Т.М. Махова и др.: отв. Ред. Ю.К. Орлов. – Москва: Проспект, 2022. 12. Правоохранительные органы в схемах: Учебное пособие. – Москва: РГ-Пресс, 2020. Составитель: А.В. Щербаков, к.ю.н., доцент, кафедры уголовно – правовых дисциплин Института права ВВГУ |