Оценочная ведомость по сформированности ОП 05 ТС-18-11 г. Инструкция для оценивания время на подготовку и выполнение подготовка 15 мин

• Название: Инструкция для оценивания время на подготовку и выполнение подготовка 15 мин
• Дата: 07.02.2020
• Размер: 20.68 Kb.
• Имя файла: Оценочная ведомость по сформированности ОП 05 ТС-18-11 г.docx
• Тип: Инструкция; #107472

Министерство науки и высшего образования РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»

Колледж инфраструктурных технологий

Кафедра технологии строительного производства

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ

СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОП 05. Общие сведения об инженерных сетях территорий и зданий

УГС 08.00.00 Техника и технологии строительства

Профиль подготовки 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Квалификация выпускника - техник

Форма обучения - очная

Семестр: 3

Промежуточная аттестация: экзамен

Группа: ТС-18-11

Дата проведения:24.12.2019г.

Якутск 2019

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 15 мин.;
Критерии оценивания:
Перечень объектов контроля и оценки

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да/нет)
ПК1.1Подбирать наиболее оптимальные решения из строительных конструкций и материалов, разрабатывать узлы и детали конструктивных элементов зданий и сооружений в соответствии с условиями эксплуатации и назначениями	обоснование выбора строительных материалов конструктивных элементов ограждающих конструкций; обоснование выбора глубины заложения фундамента в зависимости от вида грунта; обоснование выбора строительных конструкций для разработки строительных чертежей; выполнение теплотехнического расчета ограждающих конструкций; демонстрирует точность и скорость работы с чертежами и планами инженерных сетей и оборудования зданий
ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы на строительной площадке	-объясняет назначение и вид принципиальных схем инженерно-технических систем зданий и территорий поселений
ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, в том числе отделочных работ. Текущего ремонта и реконструкции строительных объектов	-демонстрирует понимание основ расчетов водоснабжения и канализации; -представляет общие принципы энергоснабжения зданий и поселений; -описывает системы вентиляции зданий
ПК 3.5.Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, в том числе отделочных работ, ремонтных работ и работ по реконструкции и эксплуатации строительных объектов	обоснование выбора разработка мероприятий по обеспечении соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительных работ
ОК1Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	-обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач; - адекватная оценка и самооценка эффективности и качества
ОК2Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	-оперативность поиска и использования информации, необходимой для качественного выполнения профессиональных задач, -широта использования различных источников информации, включая электронные.
ОК3Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	-демонстрация ответственности за принятые решения - обоснованность самоанализа и коррекция результатов собственной работы
ОК4Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	-конструктивность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе обучения и при решении профессиональных задач. -четкое выполнение обязанностей при работе в команде и / или выполнении задания в группе -соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде. -построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения, особенностей группы и индивидуальных особенностей участников коммуникации

За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1-5 баллов, в зависимости от уровня выполнения.

За неправильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Компетенции оцениваются однозначно «да» или «нет» в зависимости от суммы дихотомических оценок ОПОР в каждой компетенции. Дихотомическая оценка по каждой ОПОР выставляется как: «да» - 1, «нет» -0.

Уровень оценки компетенций производится суммированием количества ответов «да» (дихотомических оценок – 1) по ОПОР по всем компетенциям в процентном соотношении от возможной максимальной общей суммы количества дихотомических оценок ОПОР.

В оценочной ведомости выставляется оценка («да» или «нет») и количество дихотомических оценок -1 по каждой компетенции.

Для перевода баллов в оценку применяется универсальная шкала оценки образовательных достижений.


Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (сумма баллов)	Оценка уровня подготовки
	оценка компетенций обучающихся	оценка уровня освоения дисциплин;
90 ÷ 100	высокий	отлично
70 ÷ 89	повышенный	хорошо
50 ÷ 69	пороговый	удовлетворительно
менее 49	допороговый	неудовлетворительно