|
|
аа. 1-ші сабақ 3D -редактор құралдары -6 сынып. ыса мерзімді жоспары
Қысқа мерзімді жоспары
|
Бөлім
|
3D баспа
|
Педагогтың аты-жөні
|
Каипова Назира
|
Күні
|
9.11.2021ж
|
Сынып 6а
|
Қатысушылар саны
|
|
Қатыспағандар саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
§8. 3D -редакторы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
6.3.1.1 3D- Модельдер қолдану мысалдарын келтіру;
6.3.1.2. 3D – редактордың мүмкіндіктерін сипаттау.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар:
|
3D -редактор құралдарының сипаттамасын біледі.
|
Көптеген оқушылар:
|
3D-редакторының құралдарын қолданады.
|
Кейбір оқушылар:
|
Paint графикалық редакторы мен SketchUp программасындағы құралдардың қызметіндегі ұқсастықтар мен айырмашылықтарын анықтайды
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Өткен сабақты пысықтау.
«Жұптасып – ойлан- бөліс» әдісі.
-2 D графикасының қолмен салынған қандай артықшылығы бар?
- 2 D графика мен 3 D графикаға арналған қандай программаларды білесің?
-2 D графика мен 3 D графиканың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?
ҚБ: ауызша бағалау /1 – 10 балл/
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
|
Ауызша
/1-10 балл/
|
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңа тақырып.
Жаңа сөздермен танысу
Редактор құралдары – инструменты редактора – editor tools
Тіктөрбұрыш – Прямоугольник- Rectangle
Айналдыру- Вращение - Rotation
Көрсетелім.SketchUp программасында пайдаланылатын негізгі құралдармен танысамыз.
Топтық жұмыс. 1-тапсырма. 1-кесте
Дұрыс жауапты таңдаңыз және сәйкестендір
Дескриптор:
-құрал саймандарды қызметімен сәйкестендіреді.
ҚБ: смайлик /4 балл/
Жеке жұмыс. 2-тапсырма.
Төбесі цилиндр баскиім құрастырыңдар Оны бояң-дар. Бұл тапсырманы орындау үшін төмендегі әрекеттерді орындаймыз
Дескриптор:
- SketchUp редакторды іске қосады;
-Прямоугольник батырмасын пайдалану арқылы көлемді фигура жаса алады.
-Окружность /шеңбер/ батырмасын пайдалану арқылы баскиім құрастыра алады;
-Заливка құралын пайдалану арқылы керек түсті таңдап, бояйды.
ҚБ: смайлик /1 балл/
Жеке жұмыс. 3-тапсырма. «Баспалдақ» моделін құрастыр.
Дескриптор:
- SketchUp редаторды іске қосады;
-прямоуголник, линия, тяни/толкай, заливка құралдаржы пайдалану арқылы «Баспалдақ» моделін құрастыра алады.
ҚБ: смайлик /1балл/
Жеке жұмыс. 4-тапсырма.
|
SketchUp программасында пайдаланылатын негізгі құралдармен танысады
Өзара талқылап карточкаға жауаптарын жазады
SketchUр программасында көдемді фигураларды жасайды
«Баспалдақ» моделін құрастырады
Сұраққа жауап береді
|
Ауызша бағалау
/1-10 балл/
Смайлик /2аблл/
Смайлик
/2балл/
Смайлик /1балл/
|
Интербелсенді тақта /компьютер
Оқулық
|
Сабақтың соңы
|
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс:
Не қиын болды?
Қандай cұрақтар қалды?
Сіз білетін нәрсе болдыма?
|
Өзін-өзі бағалау.
стикерге бір жағында(+) белгісі бар, осы тақырып бойынша түсінгенін жазады, келесі бетінде (-) белгісі, осы тақырып бойынша не түсініксіз болғанын жазады, және осы сабақта ұнаған тапсырма, әдістерді жазады
|
|
стикерлер
|
Үй тапсырмасы
|
§9 SketchUp Make программасының құралдарын пайдаланып, параллелепипед құрастырыңдар.
|
|
|
|
к
Объектінің көлемін азайту немесе арттыру үшін оның қырларын сығуға, созуға мүмкіндік беретін құрал.
Объектілерді дөңгелектелген сызық бойы мен бұру, созу, бұрмалау немесе көшіру.
Кез келген объектінің орнынау ыстыру , көшіріп алу немесе созу құралы.
Объектілерді белгілі бір бағытқа бұрады.
 
Бұру
Басқару
Сығу/созу
Орын
ауыстыру
есте
|
|
|
Скачать 0.85 Mb.