|
|
|
1.
|
Использование информационных и коммуникационных технологий для построения открытой системы образования
|
|
2.
|
Использование в школьном образовательном процессе информационных ресурсов учебного назначения (при обучении информатике)
|
|
3.
|
Образовательные информационные технологии и среда их реализации (при обучении информатике)
|
|
4.
|
Использование мультимедиа технологий для реализации активных методов обучения (при обучении информатике)
|
|
5.
|
Использование мультимедиа технологий для организации самостоятельной деятельности учащихся (при обучении информатике)
|
|
6.
|
Использование коммуникационных технологий для реализации активных методов обучения (при обучении информатике)
|
|
7.
|
Дистанционные технологии в образовании как средство расширения информационного образовательного пространства
|
|
8.
|
Мировые информационные образовательные ресурсы.
|
|
9.
|
Техника аудиовизуальных и интерактивных средств обучения
|
|
10.
|
Использование аудиовизуальных и интерактивных технологий в обучении информатике
|
|
11.
|
Информационные и коммуникационные технологии при обучении информатике
|
|
12.
|
Педагогико-эргономические требования к использованию электронных средств учебного назначения
|
|
13.
|
Автоматизация информационно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса средствами информационных и коммуникационных технологий
|
|
14.
|
Автоматизация организационного управления учебным заведением средствами информационных и коммуникационных технологий
|
|
15.
|
Условия эффективного и безопасного использования средств вычислительной техники и средств информационных и коммуникационных технологий в образовательных целях
|
|
16.
|
Перспективные направления разработки и использования средств информационных и коммуникационных технологий при обучении информатике
|
|
17.
|
Базы данных при обучении информатике
|
|
18.
|
Система "Виртуальная реальность" при обучении информатике
|
|
19.
|
Анализ педагогической целесообразности использования средств информационных и коммуникационных технологий при обучении информатике
|
|
20.
|
Тенденции методического совершенствования прикладных программных средств учебного назначения, в том числе реализованных в сетях
|
|
21.
|
Исторический обзор процесса внедрения информационных и коммуникационных технологий в образование
|
|
22.
|
Влияние процесса информатизации общества на развитие информатизации образования
|
|
23.
|
Цели и направления внедрения средств информатизации и коммуникации в образование
|
|
24.
|
Педагогико-эргономические требования к созданию и использованию программных средств учебного назначения, в том числе реализованных на базе технологии Мультимедиа
|
|
25.
|
Основные положения теории информационно-предметной среды со встроенными элементами технологии обучения, примеры реализации в образовании
|
|
26.
|
Педагогико-эргономические условия эффективного и безопасного использования средств вычислительной техники, информационных и коммуникационных технологий в кабинете информатики общеобразовательной школы
|
|
27.
|
Учебно-методический комплекс на базе средств информационных технологий
|
|
28.
|
Перспективы использования систем учебного назначения, реализованных на базе мультимедиа технологии
|
|
29.
|
Реализация возможностей систем искусственного интеллекта при разработке обучающих программных средств и систем
|
|
30.
|
Реализация возможностей экспертных систем в образовательных целях
|
|
31.
|
Зарубежный опыт применения информационных и коммуникационных технологий в образовании
|
| |
Скачать 15.76 Kb.