|
|
Самоанализ урока (варианты оформления). Исследование урока, Исследование в действии, другое ) Исследовательский вопрос (или тема, или цель исследования)
Самоанализ урока в контексте исследования
Вид исследования
(Исследование урока, Исследование в действии, другое)
|
|
Исследовательский вопрос (или тема, или цель исследования)
|
|
Дата
|
|
Класс
|
|
Тема урока
|
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
|
Цели урока
|
|
Фрагмент урока, в рамках которого проводится исследование
|
Этап урока
|
Содержание
|
Ожидаемый результат
|
Факты наблюдения
|
Укажите этап (-ы), на котором (-ых) проводится исследование
|
Здесь разместите задание/ приём/ метод/ ФОУД (форма организации учебной деятельности), которые направлены на достижение желаемого результата в рамках вопроса исследования (решение проблемы практики преподавания или обучения).
Задание/ приём/ метод/ ФОУД соответствует заявленным ЦО и ЦУ.
|
Здесь опишите результат выполнения задания, поведение (реакция) учеников, за которыми планируете вести наблюдение (например, с высоким уровнем обученности, средним, низким), которого хотели бы достичь в соответствии с вопросом исследования
|
Здесь фиксируйте факты, которые подтверждают ожидаемый результат (можно отметить знаком «+») или не подтверждают (укажите, что именно наблюдали). Если ожидаемые результаты не достигнуты, отметьте, что будете учитывать при следующем планировании урока.
|
Выводы (можно только для последнего урока в исследовании)
|
Чему научился я (учитель) в ходе исследования уроков?
|
Чему научились ученики? (предметные ЗУН, надпредметные навыки (ОУУН, навыки 21го века, навыки функциональной грамотности). Это зависит от вопроса исследования)
|
ИЛИ
Самоанализ урока в контексте исследования
Вид исследования
(Исследование урока, Исследование в действии, другое)
|
|
Исследовательский вопрос (или тема, или цель исследования)
|
|
Дата
|
|
Класс
|
|
Тема урока
|
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
|
Цели урока
|
|
Фрагмент урока, в рамках которого проводится исследование
|
Этап урока
|
Содержание
|
Укажите этап (-ы), на котором (-ых) проводится исследование
|
Здесь разместите задание/ приём/ метод/ ФОУД (форма организации учебной деятельности), которые направлены на достижение желаемого результата в рамках вопроса исследования (решение проблемы практики преподавания или обучения).
Задание/ приём/ метод/ ФОУД соответствует заявленным ЦО и ЦУ.
|
Ожидаемый результат
|
Факты наблюдения
|
Здесь опишите результат выполнения задания, поведение (реакция) учеников, за которыми планируете вести наблюдение (например, с высоким уровнем обученности, средним, низким), которого хотели бы достичь в соответствии с вопросом исследования
|
Здесь фиксируйте факты, которые подтверждают ожидаемый результат (можно отметить знаком «+») или не подтверждают (укажите, что именно наблюдали). Если ожидаемые результаты не достигнуты, отметьте, что будете учитывать при следующем планировании урока.
|
Выводы (можно только для последнего урока в исследовании)
|
- Чему научился я (учитель) в ходе исследования уроков?
- Чему научились ученики? (предметные ЗУН, надпредметные навыки (ОУУН, навыки 21го века, навыки функциональной грамотности). Это зависит от вопроса исследования)
|
ИЛИ
Самоанализ урока в контексте исследования
Вид исследования (Исследование урока, Исследование в действии, другое)
Исследовательский вопрос (или тема, или цель исследования)
Дата
Класс
Тема урока
Цели обучения в соответствии с учебной программой
Цели урока
Фрагмент урока, в рамках которого проводится исследование
Укажите этап (-ы), на котором (-ых) проводится исследование. Разместите задание/ приём/ метод/ ФОУД (форма организации учебной деятельности), которые направлены на достижение желаемого результата в рамках вопроса исследования (решение проблемы практики преподавания или обучения). Задание/ приём/ метод/ ФОУД соответствует заявленным ЦО и ЦУ.
Ожидаемый результат
Здесь опишите результат выполнения задания, поведение (реакция) учеников, за которыми планируете вести наблюдение (например, с высоким уровнем обученности, средним, низким), которого хотели бы достичь в соответствии с вопросом исследования.
Факты наблюдения
Здесь фиксируйте факты, которые подтверждают ожидаемый результат (можно отметить знаком «+») или не подтверждают (укажите, что именно наблюдали). Если ожидаемые результаты не достигнуты, отметьте, что будете учитывать при следующем планировании урока.
Выводы (можно только для последнего урока в исследовании)
Чему научился я (учитель) в ходе исследования уроков?
Чему научились ученики? (предметные ЗУН, надпредметные навыки (ОУУН, навыки 21-го века, навыки функциональной грамотности). Это зависит от вопроса исследования) |
|
|
Скачать 16.78 Kb.