Тюбетеечка моя, златом вышитая!.... IV районная проектно (2). Исследовательская работа Пусть всегда будет Солнце!
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
IV районная проектно-исследовательская конференция младших школьников «Моё первое открытие» Секция: Астрономия. Исследовательская работа «Пусть всегда будет Солнце!» Работу подготовил: Тугушев Искандер, ученик 2 класса МОУ «СОШ с. Тёпловка» Руководитель : Одинокова Н.Н., учитель начальных классов МОУ «СОШ с. Тёпловка» Тёпловка 2021 Содержание: Стр. 1.Введение…………………………………………………………………………3 2.Теоретическая часть. Общие сведения о Солнце…………………………….5 2.1. Происхождение Солнца……………………………………………………..5 2.2. Строение Солнца……………………………………………………………..6 2.3. Солнце и Солнечная система………………………………………………..8 3.Практическая часть. Влияние Солнца на жизнь на Земле……………………9 3.1. Значение Солнца для всего живого на Земле. Интересные факты о нашем Солнце……………………………………………………………………………..9 3.2. Мой первый научный эксперимент. Опрос одноклассников……………10 4. Заключение…………………………………………………………………….13 5. Литература и источники……………………………………………………...14 1.Введение Уж солнышко садится За дальный неба круг, И тень с горы ложится На пестровидный луг… Всё живое на Земле любит тёплое солнышко, все знают, как оно благотворно влияет на людей, животных, растения, как плохо всему живому без животворных солнечных лучей. Солнце пробуждает природу к жизни, дарит людям тепло и свет, всё живое тянется к Солнцу. Читая сказку Н.Н. Носова «Незнайка на Луне», я обратил внимание на то, что герой даже заболел от тоски по Солнышку и захотел подробнее узнать, как же Солнце влияет на всё живое на Земле и поделиться этими знаниями с одноклассниками и учениками начальной школы. Главным девизом моей исследовательской работы стали слова известного учёного древности Аристотеля: «Мы не ищем знания ни для какой другой надобности, кроме избавления от незнания». Солнце – самый знакомый всем людям астрономический объект. Это звезда, которая даёт нам жизнь. Из-за него днём все другие космические объекты становятся невидимыми. Солнце дарит свет и тепло, до тех пор, пока не зайдёт за горизонт. И только затем небо становится достаточно тёмным, чтоб увидеть остальные звёзды. Выясним теперь, что такое Солнце? Цель моего исследования: узнать, как можно больше о Солнце и его значении для всего живого на Земле. Задачи: 1. Изучить материалы по данному вопросу в литературе. 2. Узнать общие сведения о Солнце как о звезде. 3.Провести небольшое исследование значения Солнца для всего живого на Земле. 4. На основе собственных наблюдений прийти к определённому заключению. Гипотеза: я предполагаю, что большинство из нас не знает о том, что представляет из себя, и, какое значение для нашей планеты имеет Солнце. Объект исследования: Солнце. Предмет исследования: разнообразные сведения о Солнце как о звезде. 2.Теоретическая часть. Общие сведения о Солнце. 2.1. Происхождение Солнца.  Происхождение Солнца является очень важным вопросом для нашей жизни. Оно появилось гораздо раньше Земли. Ученые предполагают, что сейчас оно находится на середине своего жизненного цикла, то есть этой звезде уже порядка четырех или пяти миллиардов лет, что очень и очень много. Происхождение и эволюция Солнца тесно связаны между собой, ведь зарождение звезды играет важную роль в ее развитии. Если говорить конкретнее, то Солнце образовалось от большого скопления газовых облаков, пыли и различных веществ. Вещества все накапливались и накапливались, вследствие этого центр данного накопления начал приобретать собственную массу и гравитацию. Затем это распространилось и по всей туманности. Дело дошло до того, что середина всей этой массы, состоящая из водорода, приобретает плотность и начинает затягивать в себя летавшие вокруг газовые облака и частицы пыли. Затем произошла термоядерная реакция, благодаря которой и зажглось наше Солнце. Так, постепенно разрастаясь, данная субстанция обратилась в то, что мы сейчас называем звездой. На данный момент Солнце является одним из главных источников жизни на Земле. Если бы его температура увеличилась на несколько процентов, то нас бы уже не существовало. Именно благодаря Солнцу наша планета зародилась и стала иметь идеальные условия для дальнейшего развития. В древности люди ничего не знали о Солнце и поэтому они думали, что Солнце-это божество. У каждого народа было своё солнечное божество. Например, в Древнем Египте бог солнца Ра был верховным божеством, в Древней Месопотамии богом солнца считался Шамаш, в Древней Греции был Гелиос, в Индии богом солнца выступает Сурья. В наше время нередко пишут, что славянским богом солнца был Ярило (или Ярила) - солнцеголовый голубоглазый мужчина или юноша с прекрасным сияющим лицом.  2.2.Строение солнца. Как и всё во Вселенной наше Солнце имеет своё строение:  Внутренние слои Солнца. В центральной части Солнца находится источник его энергии. Эта область называется ядром. В ядре, где очень высокая температура, происходит выделение энергии. Сразу вокруг ядра начинается зона лучистой передачи энергии, где она распространяется через поглощение и излучение веществом порций света – квантов. Плотность, температура и давление уменьшаются по мере удаления от ядра, и в этом же направлении идет поток энергии. Чтобы квантам добраться от центра Солнца до фотосферы, необходимы многие тысячи лет. Так что если бы "печка" внутри Солнца вдруг погасла, то мы узнали бы об этом только миллионы лет спустя. На своем пути через внутренние солнечные слои поток энергии встречает такую область, где непрозрачность газа сильно возрастает. Это конвективная зона Солнца. Атмосфера Солнца Фотосфера Атмосфера Солнца, которая начинается на 200-300 км глубже видимого края солнечного диска, называют фотосферой. Поскольку их толщина составляет не более одной трехтысячной доли солнечного радиуса, фотосферу иногда условно называют поверхностью Солнца. В телескоп с большим увеличением можно наблюдать тонкие детали фотосферы: вся она кажется усыпанной мелкими яркими зернышками – гранулами, разделенными сетью узких темных дорожек. Фотосфера постепенно переходит в более разреженные внешние слои солнечной атмосферы – хромосферу и корону. Хромосфера Хромосфера (греч. «сфера цвета») названа так за свою красновато-фиолетовую окраску. Она видна во время полных солнечных затмений как клочковатое яркое кольцо вокруг черного диска Луны, только что затмившего Солнце. Хромосфера весьма неоднородна и состоит в основном из продолговатых вытянутых язычков, придающих ей вид горящей травы. Общая протяженность хромосферы 10-15 тыс. километров. Корона В отличие от фотосферы и хромосферы самая внешняя часть атмосферы Солнца - корона - обладает огромной протяженностью: она простирается на миллионы километров, что соответствует нескольким солнечным радиусам, а ее слабое продолжение уходит еще дальше. Корону лучше всего наблюдать во время полной фазы солнечного затмения. Корона Солнца - самая внешняя часть его атмосферы, самая разреженная и самая горячая. 2.3. Солнце и Солнечная система. В состав нашей Солнечной системы входят 8 больших планет. Они расположены в соответствии с увеличением расстояния от центральной звезды: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Все планеты вращаются вокруг Солнца по своим орбитам. Планеты делятся на планеты земной группы и газовые гиганты. Жизнь существует только на планете Земля. Возможно, что жизнь также существует на Марсе, или существовала там в прошлом. Признаков жизни на других планетах не обнаружено, что позволяет сделать вывод о том, что жизнь на них не существует. В Солнечной системе, кроме 8 планет и их спутников, есть еще много интересных объектов, которые ещё предстоит изучать.  3.Практическая часть. Влияние Солнца на жизнь на Земле. 3.1. Значение Солнца для всего живого на Земле. Интересные факты о нашем Солнце.  Значение Солнца для нашей планеты и всего живого на ней очень велико. Именно благодаря притяжению Солнца Земля и другие планеты Солнечной системы удерживаются на своих орбитах. Энергия Солнца определяет погоду на Земле – солнечное тепло вызывает движение воздуха (ветер), а также дождь, усиливает испарение. Без солнечного света и тепла на Земле не могло бы существовать все живое. Ведь свет – это жизнь! А тепло – необходимое условие для жизни. При свете Солнца люди и животные получают витамин Д, нужный для здоровья. Положительно Солнце влияет и на настроение человека. Все знают, что днём светло, а ночью темно. День бывает на той части земного шара, которая повёрнута к Солнцу и освещается его лучами. А другая половина Земли в это время повёрнута от Солнца и находится в тени. Там ночь. Земной шар всё время вращается, и поэтому день и ночь сменяют друг друга. Солнце может быть, как полезным, так и вредным. Вредным – если не соблюдать правила поведения на улице, когда жарко. Летом можно получить солнечный удар, если не носить головной убор, или ожог, если долго находиться на пляже. Полезным, так как солнце даёт тепло и свет всем живым организмам. У нашего Солнышка много загадок. Приведу примеры интересных фактов о нём: 1. Температура фотосферы Солнца — 5500 °C. Однако в короне Солнца она может достигать 10 миллионов °C. 2. Солнце не имеет чётких границ 3. Расстояние от Земли до Солнца — 149,5 млн км. 4. Солнечному свету и теплу требуется около 8 минут, чтобы долететь до нашей планеты. Следовательно, расстояние от Земли до Солнца составляет 8 световых минут. 5. 92% объёма Солнца — водород. 6. Треть россиян полагает, что Солнце вращается вокруг Земли, согласно данным опроса. 7. Наши глаза, точно так же, как и кожа, могут получить солнечный ожог. 8. Молния в 5 раз горячее поверхности Солнца. 9. У 35% людей разглядывание Солнца вызывает желание чихнуть. 10. Примерно через 5 миллиардов лет Солнце истощит запасы водорода и гелия, превратившись в гигантскую красную звезду, и поглотит Меркурий, Венеру и, возможно, Землю. 11. Атмосфера Солнца в 300 раз горячее, чем его поверхность. 12.Солнце сейчас находится примерно в середине своего жизненного цикла. 3.2. Мой первый научный эксперимент. Опрос одноклассников. Я узнал много интересного о нашей ближайшей звезде. Мне захотелось проверить, действительно ли Солнце оказывает своё благотворное влияние на всё живое на земле. Я провёл несложный, но очень важный эксперимент. Когда мама высаживала семена огурцов на рассаду, я взял два стаканчика и посеял по одному семечку в каждый. Один стакан я поместил в шкаф, а другой поставил на освещённый подоконник, ухаживал за посевами одинаково. Но через некоторое время я увидел, что в шкафу росточек огурца развивался плохо, от недостатка солнечного света стал бледно-зелёным, а на подоконнике такой же росток хорошо развился. Этот факт доказывает нам то, что развитие растений без солнечного света невозможно. Именно на солнце в листьях растений образуется хлорофилл, который и окрашивает их листья в зелёный цвет и играет важную роль в полноценном развитии наших зелёных друзей на Земле.   Также мне было интересно, что знают мои одноклассники о Солнце. После проведения эксперимента с растениями я решил провести исследование в своем классе. Я провел тест-опрос. Целью опроса я определил выявление значения Солнца в жизни для каждого из участников опроса. Всего в опросе участвовали 23 человека. Далее привожу тест-опрос. 1) Знаете ли вы каково строение Солнца? а) да - 2 ответа; б) нет - 21 ответ. 2) Что будет, если Солнце погаснет? а) погибнет всё живое – 23 ответа; б) погибнут животные и растения -0 ответов; в) погибнут люди – 0 ответов. 3)Для кого важнее Солнце? а) для людей- 0 ответов; б) для животных и растений– 0 ответов; в) для всех- 23 ответа. 4. Что важнее: Солнце или Земля? а) Солнце -1ответ; б) Земля – 1 ответ; в) все – 21 ответ. 5. Знаете ли вы, каково расстояние от Земли до Солнца? а) да – 0 ответов; б) нет – 23 ответа. Сравнив ответы своих одноклассников, я пришёл к следующим выводам: -даже в таком юном возрасте ребята понимают, что Солнце важно для всех; -Земля и Солнце необходимы человеку; нельзя представить себе жизни без Солнца. 4.Заключение. Изучив научно-познавательную литературу, проведя научный эксперимент и опрос одноклассников, я пришёл к выводу, что Солнце даёт жизнь всему живому на Земле. Жизнь без Солнца на планете невозможна. Цель работы достигнута – я узнал, что Солнце – это звезда, которая представляет собой гигантский раскалённый шар. Оно имеет большое значение в жизни животных, растений и человека. Солнце является источником света и тепла для жизни животных, растений и человека. Свет – это жизнь для живых организмов. А тепло – это необходимое условие для жизни. Уверен, что та небольшая работа, которую я провёл, нужна всем, чтобы понять, как важно быть наблюдательным, начитанным, любить и беречь свою планету. Тучка прячется за лес, Смотрит солнышко с небес. И такое чистое, Доброе, лучистое. Если б мы его достали, Мы б его расцеловали. (Г. Бойко) 5.Литература и источники: 1.Воронцов-Вельяминов Б.А. «Астрономия», учебник для 10 класса средней школы Издательство «Просвещение», 1987 г. 2.Ивановский М.И. «Солнце и его семья», Издательство «Детская Литература», Ленинград, 1957 г. 3.Левитан Е.П. «Астрономия», учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений, Издательство «Просвещение», Москва, 1994 г. 4.Миттон С. «Дневная звезда. Рассказ о нашем солнце» Издательство «Мир», Москва, 1984 г. 5.Ресурсы интернета. 6. Харитонов А.В. «Энергетика Солнца и Звезд», Подписная научно-популярная серия «Космонавтика, астрономия», 5/1984 Издательство «Знание», Москва, 1984 г. |