Главная страница
Навигация по странице:

  • История как наука (2 часа) Вопросы к теме I (для обсуждения на семинаре) 1. Понятие истории как науки. Цели и задачи изучения учебной дисциплины «История».

  • 2. Традиции мировой и отечественной историографии. 3. Ведущие направления современной исторической мысли. Письменное задание для студентов

  • (выполняется в тетрадях для семинарских занятий).

  • Познакомившись с выдержками из произведений российских историков, ответьте письменно на следующие вопросы

  • Вопросы к семинарскому занятию

    		•

    Домашнее задание, семинар 2 (2). История как наука (2 часа)


    Скачать 17.95 Kb.
    НазваниеИстория как наука (2 часа)
    Дата06.10.2022
    Размер17.95 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДомашнее задание, семинар 2 (2).docx
    ТипСеминар
    #718285

    Домашнее задание 1.
    Письменное задание для студентов

    (выполняется в тетрадях для семинарских занятий).

    Домашнее задание 1.
    Внимание. У студента должно быть 2 тетради: для конспектов лекций и для выполнения домашних работ для семинаров, в которой они выполняют письменные задания.
    Семинар 2. Тема:

    История как наука (2 часа)

    Вопросы к теме I (для обсуждения на семинаре)

    1. Понятие истории как науки. Цели и задачи изучения учебной дисциплины «История».

    2. Традиции мировой и отечественной историографии.

    3. Ведущие направления современной исторической мысли.
    Письменное задание для студентов

    (выполняется в тетрадях для семинарских занятий).

    1.Подготовить информационный материал о выдающихся историках России XVIII-XIX - Татищев В.Н., Карамзин Н.В., Погодин М.П., Кавелин К.Д. Соловьев С.М., Ключевский В.О.

    2.Дать характеристику советскому периоду историографии. Подготовьте биографическую справку об одном из представителей официальной советской исторической науки: Тарле Е.В., Греков Б.Д., Дружинин Н.М., Вернадский Г.В., Тихомиров М.Н., Нечкина М.В. Ковальченко И.Д., Милов Л.В. (на выбор).

    3. Выделите ведущие идеи евразийской теории. С каким течением общественной мысли XIX в. они были связаны? Как Вы считаете, что, по мнению евразийцев, имело решающее значение для развития России - западное (европейское) или восточное(азиатское) начало?

    4.Подготовить информационный материал о Гумилеве Л.Н. и его теории этногенеза.

    5.Используя учебное пособие «Введение в учебную дисциплину «История». М.: Изд-во. МЭИ.2017, изучите раздел II «Эволюция отечественной историографии России в трудах отечественных историков».

    Познакомившись с выдержками из произведений российских историков, ответьте письменно на следующие вопросы:

    1. Татищев В. Н. (1686-1750) «Разговор двух приятелей о пользе науки и училищах» и «История Российская с самых древнейших времён» с.36, вопросы 1-5;

    2. Карамзин Н.М. (1766-1826) «История государства Российского» с.40, вопросы 1-5;

    3. Погодин М. П. (1800-1875) «Исторические афоризмы и вопросы» и « Параллель русской истории с историей европейских государств относительно начала» с.45, вопросы 1,2;

    4. Ключевский В.О. (1841-1911) «Русская история» с.59, вопросы 1,

    5.Бердяев Н.А. (1874-1948) «Евразийцы» с.62, вопросы1-3.

    6.Савицкий П.Н. (1895-1968) «Евразийская концепция русской истории» с.64, в.1-5.

    7.Гумилев Л.Н. (1912-1992) «От Руси к России» с.70, в.1-5.


    Вопросы к семинарскому занятию


    1. Формирование Древнерусского государства. Первые князья (от Рюрика до Святослава).

    2. Реформы княгини Ольги.

    3. Правление Владимира Великого. Крещение Руси.

    4. Расцвет Древнерусского государства (От Ярослава Мудрого до Владимира Мономаха).

    5. Соседи Древнерусского государства и отношения с ними. (До начала монгольского вторжения).



    Литература.

    1. Введение в учебную дисциплину «История»: учебное пособие / М.И. Смирнова, С.Н. Бледный, А.А. Веселов, Л.Н. Демидионова, Л.И. Краснова / Под ред. М.И. Смирновой. – М.: Издательство МЭИ, 2017. Режим доступа: http://elib.mpei.ru/action.php?kt_path_info=ktcore.SecViewPlugin.actions.document&fDocumentId=8829 

    2. История России для технических вузов. Под ред. Зуева М.Н., Чернобаева А.А. Москва. Юрайт.2013.Введение. С.8-14. Приложение. С.609-620.

    3. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. Любое издание после 2003 г.Введение.С.3-6.

    4. Отечественная история IX- начала XXI века. Курс лекций. Под ред. Смирновой М.И. Москва. Изд. дом. МЭИ.2007. Вводная лекция. С.7-25.

    5. Смирнова М.И., Краснова Л.И. Отечественная история с древнейших времен до начала XXI в. Материалы к практическим занятиям. Учебное пособие. Москва. Изд. Дом МЭИ 2011. С.8-17.

    6. Смирнова М.И., Краснова Л.И. История России с древнейших времен до начала XXI в. Материалы и планы семинарских занятий. Учебное пособие. М. Изд. МЭИ 2016. С.4-14.

    7. Поляк Г. Б., Маркова А. Н., Андреева И. А., Айсина Ф. О., Бородина С. Д., Воскресенская Н. О. Всемирная история: учебник. М.: Юнити-Дана, 2017. Вводная глава.

    [Электронный ресурс] http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114540&sr=1. https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Polak/intro_2.php

    написать администратору сайта