Главная страница
Навигация по странице:

  • Предмет ФИО обучающегося

  • Балл ученика %

    		•

    анализ среза История К 9 класс. История Казахстана


    Скачать 14.83 Kb.
    НазваниеИстория Казахстана
    Дата17.01.2023
    Размер14.83 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ среза История К 9 класс.docx
    ТипДокументы
    #890485

    КГУ «Искровская неполная средняя школа»
    По итогом тестирования
    по предмету “История Казахстана” 2022-2023 уч.год
    Класс: 9.

    Количество учащихся в классе: 5.

    Работу писали /кол-во уч-ся/ 5.

    Цель: Тестирование проводилось с целью выявления пробелов в знаниях и определение уровня учебных достижений обучающихся, изучения потребностей обучающегося для оказания индивидуальной поддержки, планирования дальнейшей работы по восполнению пробелов по темам.

    Содержание тестирования включало в себя задания по разделам 1-2 четверти.

    Максимальное количество баллов – 15 баллов.

    Результаты срезов



    №
    Предмет

    ФИО обучающегося
    Макс. балл за работу


    Балл ученика


    %

    Оценка/по 5-бальной шкале/

    Уровень /высокий, средний, низкий

    1
    И.К
    Ионов Юрий
    15
    9
    60
    3
    средний

    2
    И.К
    Кизнер Игорь
    15
    8
    53
    3
    средний

    3
    И.К
    Косоурова Карина
    15
    11
    73
    4
    средний

    4
    И.К
    Мурых Даниил
    15
    12
    80
    4
    средний

    5
    И.К
    Репин Андрей
    15
    7
    46
    3
    средний


    Качество знаний по предмету: 100%.
    1. Анализ результатов показал следующий уровень знаний у обучающихся:

    – высокий (В): 85–100 %, (перечисляем Ф. И. обучающихся); -

    – средний (С): 40–84 %, (перечисляем Ф. И. обучающихся): Ионов Юрий, Кизнер Игорь, Косоурова Карина, Мурых Даниил, Репин Андрей.

    – низкий (Н): 0–39 %, (перечисляем Ф. И. обучающихся). -
    2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:

    Затруднялись в выборе правильных ответов, ошибается в общих географических понятия, имеет пробел в знаниях в “ национально-освободительного движения 1916 года ”.

    3. Причины указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий: Невнимательно изучили параграф, невнимательно читает и слушает текст вопроса.
    4. Планируемая коррекционная работа: Усилить работу с учениками, работать по темам: “национально-освободительного движения 1916 года”

    Дата: .12.12.22

    Ф. И. О. педагога: Тулеков Д.С

    написать администратору сайта