6 кл био 6 кл 2 вариант. Итоговая экзаменационная работа по биологии за курс 6 класса 2 вариант Задания части А. Выберите один правильный ответ из четырех
 Скачать 20.47 Kb.
|
|
Итоговая экзаменационная работа по биологии за курс 6 класса 2 вариант Задания части А. Выберите один правильный ответ из четырех. А1. При дыхании животных выделяется кислород 3)азот углекислый газ 4) озон А2. Лист получает углекислый газ через чечевички 3) устьица жилки листа 4) клетки камбия А3. Движение органических веществ у растений осуществляется по 1) сосудам 3) ситовидным трубкам 2)капиллярам 4) венам А4. Кровь движется от сердца по венам 3) артериям полостям 4) капиллярам А5. Выделение у позвоночных животных осуществляется через зелёные железы устьица кожу кожу, лёгкие и почки А6. К теплокровным животным относятся рыбы 3) рептилии земноводные 4) млекопитающие А7. Внутренний скелет имеет рак 3) амёба кролик 4) жук А8. В бесполом размножении участвует(-ют) одна особь одна и та же особь выполняет роль обоих родителей две особи несколько особей попеременно выполняют роль одного из родителей А9. Почкованием размножается плоский червь 3) гидра дождевой червь 4) инфузория туфелька А10. Фактором неживой природы является распашка земель свет и температура конкуренция влажность и паразитизм Задания уровня В Выберите три правильных ответа из шести предложенных, обведите их и запишите последовательность цифр В1. Потребителем является 1)олень 2)сосна медведь белка яблоня мох В2. У позвоночных животных опорно – двигательная система образована лёгкими 4) мышцами скелетом 5) спинным мозгом 3) почками 6) связками Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. В3. Установите соответствие между группами и организмами. ОРГАНИЗМЫ ГРУППЫ А) бактерия 1) разрушители Б) лягушка 2) потребители В)гриб Г) заяц Д) жук-могильщик Е)волк
Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. В4. Установите последовательность звеньев цепи питания. А)лиса Б) дождевой червь В) землеройка Г) листовой опад
Задания части С С1. Составьте пищевую цепь, используя все названные объекты: растение, ястреб – перепелятник, гусеница, большая синица. Определите консумента 2 (потребителя) порядка в составленной цепи. С2. Почему дыхание – важный признак всех живых организмов? Какова его роль? |