Изложение. Презентация к уроку русского языка_Изложение деформированного те. Изложение по плану Вспомните и назовите типы текстов Подумай, о ком эта загадка
 Скачать 5.91 Mb.
|
|
Спасение птенца 4 класс Изложение деформированного текста с.66 упр.110 «Русский язык» В.П. Канакина Презентацию подготовила: Лещина Марина Владимировна, учитель начальных классов ГБОУ №604 Пушкинского района Санкт-Петербурга Цель и задачи урока: Восстановим текст и запишем его по памяти Вспомним виды текстов Будем устанавливать связи между частями текста Составим план текста Будем записывать изложение по плану Вспомните и назовите типы текстов ? Подумай, о ком эта загадка ? Не за цвет и не за рост, А за то, что очень часто: — Дрз-дрз-дрз, — поёт горластый, И прозвали птицу… Дрозд. Учеными выделено около 60 видов дроздов, обитающих на нашей планете. На территории нашей страны обитает около 20 видов. Самыми известными среди них считается певчий дрозд, черный дрозд, дрозд-рябинник, дрозд-белобровик и деряба. Дрозды относятся к воробьиным, и имеют такое же строение тела. Длина дрозда – до 25 см вес в среднем до 100 г. У дрозда очень характерная манера передвижения: они как будто бы подпрыгивают и приседают. У птиц небольшая изящная голова с крупными черными глазами, за счет чего можно предположить, что раньше они вели только ночной образ жизни. Странствующие дрозды живут около 3-5 лет из-за своего опасного образа жизни. Более оседлые птицы живут намного дольше – до 11 лет. В неволе некоторые виды могут жить до 20 лет. Певчий дрозд Дрозд-белобровик Чёрный дрозд Лесной дрозд Прочитай. Можно ли этот материал назвать текстом ? Почему ? Сложи данные части так, чтобы получился текст. Давай ответим на вопросы: Встретились тебе непонятные слова ? О ком говорится в тексте? Какова его тема, главная мысль? О какой птице идет речь? Почему птенчик оказался на земле? Как ты думаешь, что чувствовали родители птенчика? Удалось ребятам ему помочь? Как вы относитесь к поступку мальчиков ? Что хотел сказать нам автор? Какой мы вывод сделаем? Водворили - поселили на жительство, поместить. Как озаглавим текст ? Спасение птенца. Добрый поступок. Помощь. В каком из данных заголовков более точно отражается тема текста ? Спасение птенца. ПЛАН 1. Тревожный крик. 2. Птенчик в беде. 3. Птенец снова в гнезде. 4. Первая встреча. Приступаем к составлению плана. Пробуем пересказать по плану и выделяем слова «помощники» для написания изложения. Тревожный крик. 2. Птенчик в беде. 3. Птенец снова в гнезде. 4. Первая встреча. Повторное чтение текста. Самостоятельная работа. Запись текста по памяти (пользуемся планом и опорным словам). План. Тревожный крик. (услышали, подошли, кружились, донёсся) 2. Птенчик в беде. (раздвинули, увидели, был, крошечный, головастый, открывал, жалобно попискивал, не могли помочь) 3. Птенец снова в гнезде. (виднелось, водворили, доносился, требовали, накормили) 4. Первая встреча. (впервые увидели) ИТОГ УРОКА Какую работу выполняли на уроке? Кто успел написать изложение ? Кому ещё надо время ? Использованные Интернет-ресурсы: Фон. https://catherineasquithgallery.com/zelenye-fony/2223-fon-zelenyj-dlja-prezentacii-les-209-foto.html https://faunistics.com/drozd/ https://zvukipro.com/895-zvuki-drozda.html https://ihappymama.ru/iq/zagadki/zagadki-pro-drozda-s-otvetami/ https://maksimova-yuliya.ros-obr.ru/item/463187 |