Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель лабораторной работы

  • Исходные данные: Домашний расчет

  • Выполнение работы

    		•

    Изучение способа формирования и приёма радиосигналов с применением псевдослучайной последовательности и фазовой манипуляции на п. Изучение способа формирования и приёма радиосигналов с применени. Изучение способа формирования и приёма радиосигналов с применением псевдослучайной последовательности и фазовой манипуляции на персональной эвм с применением среды имитационного моделирования Спектр2. Цель лабораторной работы


    Скачать 0.52 Mb.
    НазваниеИзучение способа формирования и приёма радиосигналов с применением псевдослучайной последовательности и фазовой манипуляции на персональной эвм с применением среды имитационного моделирования Спектр2. Цель лабораторной работы
    АнкорИзучение способа формирования и приёма радиосигналов с применением псевдослучайной последовательности и фазовой манипуляции на п
    Дата23.04.2022
    Размер0.52 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаИзучение способа формирования и приёма радиосигналов с применени.doc
    ТипДокументы
    #491923

    Изучение способа формирования и приёма радиосигналов с применением псевдослучайной последовательности и фазовой манипуляции на персональной ЭВМ с применением среды имитационного моделирования «Спектр-2».

    Цель лабораторной работы: изучение способа формирования и приёма радиосигналов с применением псевдослучайной последовательности и фазовой манипуляции на персональной ЭВМ с применением среды имитационного моделирования «Спектр-2».

    Исходные данные:



    Домашний расчет:

    Изначальный полином 11001 или a4 = 1; a3 = 1; a2 = 0; a1 = 0; a0 = 1

    Таким образом m=4, 𝑎0=𝑎3=𝑎4=1 и 𝑎2=𝑎1=0. Тогда: значение каждого символа последовательности 𝑑𝑖 определится из выражения

    𝑑𝑖=𝑑𝑖−4 + 𝑑𝑖−3 + 0 * 𝑑𝑖−1+ 0 * 𝑑𝑖−2

    𝑑𝑖=𝑑𝑖−4 + 𝑑𝑖−3.

    Начальный блок «1000»

    d5=d4+ d3 =1+0=1

    d6=d5+ d4 =0+0=0

    …

    d16=d15+ d15 =1+0=1

    Тогда М-последовательность:

    1
    0
    0
    0
    1
    0
    0
    1
    1
    0
    1
    0
    1
    1
    1
    1

    Спустя N=2m-1 (в нашем случае 15) символов последовательность повторяется, следовательно, m-последовательность получена верно.



    Таблица состояний триггеров

    Такт
    Q0
    Q1
    Q2
    Q3

    1
    0
    0
    0
    1

    2
    1
    0
    0
    0

    3
    0
    1
    0
    0

    4
    0
    0
    1
    0

    5
    1
    0
    0
    1

    6
    1
    1
    0
    0

    7
    0
    1
    1
    0

    8
    1
    0
    1
    1

    9
    0
    1
    0
    1

    10
    1
    0
    1
    0

    11
    1
    1
    0
    1

    12
    1
    1
    1
    0

    13
    1
    1
    1
    1

    14
    0
    1
    1
    1

    15
    0
    0
    1
    1

    16
    0
    0
    0
    1

    Тс=5.12 мс, т.е. fв=195 Гц

    Тчип=40 мкс, т.е. fв=25 кГц

    База сигнала:  

    Спектры сигналов:



    Выполнение работы:

    Схема модели передачи и приема сигнала DSSS от 2 абонентов:



    Проверка работоспособности модели:



    Прием сигнала без ошибок, схема работает корректно.

    ВКФ1 и ВКФ2:



    Спектр информационного сигнала:



    Спектр сигнала после перемножения с заданной М-последовательностью (fср=25 кГц):



    Спектр сигнала после квадратурного модулятора:



    Зависимость вероятности битовой ошибки от соотношения сигнал/шум:


    Усиление
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20

    ОСШ
    -10
    -11.3
    -12.3
    -13.3
    -14.3
    -15.3
    -16.3
    -17.3
    -18.3
    -19.3
    -20.3

    BER
    0
    0
    0.01
    0.015
    0.023
    0.054
    0.07
    0.08
    0.1
    0.11
    0.148




    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30

    -21.3
    -22.24
    -23.3
    -24.3
    -25.3
    -26.3
    -27.3
    -28.3
    -29.3
    -30

    0.18
    0.22
    0.23
    0.24
    0.25
    0.3
    0.34
    0.35
    0.37
    0.38




    Прием сообщения от второго абонента:


    Выводы: при уменьшении ОСШ возрастает вероятность битовой ошибки.

    написать администратору сайта