Эссе по философии. Философия. Ж. Ж. Руссо считал что часто ребенка заставляют жить так
 Скачать 22.5 Kb.
|
|
Частное профессиональное образовательное учреждение «ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Эссе поФилософии дисциплине Тема:Ж.Ж.Руссо считал что часто ребенка заставляют жить так, как живут взрослые, тем самым не дают ему развиваться свободно, воспитывают в нем рабское послушание. Согласны ли вы с этой точкой зрениятема работы Выполнил(а) студент(ка) фамилия имя отчествоИдентификационный номер: Пермь 2020 Жан Жак Руссо (1712—1778) Франко-швейцарский философ, писатель и мыслитель эпохи Просвещения считал, что часто ребенка заставляют жить так, как живут взрослые, тем самым не дают ему развиваться свободно, воспитывают в нем рабское послушание. И с ним можно как согласиться , так и поспорить. Руссо справедливо считают одним из основоположников педагогики как науки, поэтому на первый взгляд кажется – ему ли не знать все тонкости процесса воспитания? Однако Руссо – не истина в последней инстанции. Руссо был отцом пятерых детей. Однако, несмотря на то, что он в своем романе «Эмиль» учил как правильно воспитывать ребенка, сам в воспитании своих детей участия не принимал. Более того его дети находились в воспитательных домах, чтобы не стать, как говорил Руссо, такими же искателями приключений как он сам. Из этого можно сделать вывод, что он в своих утверждения основывался на своих наблюдениях нежели на своем опыте в воспитании детей. Соглашусь с суждением, что родители часто берут на себя выбор образования для ребенка которое ему может и "не даваться" или не пригодится в жизни. Но разве каждый ребенок сможет развиваться свободно без родительского наставления и контроля? В наше время соблазнов и разнообразия занятий это очень сомнительное суждение. Как бы родители не хотели контролировать ребенка и передавать свои идеи и мысли, ребенок все равно личность, и противостоит этому т.к мир интересен и хочет узнавать его сам по средствам ошибок и не правильных действий. Конечно не нужно пытаться из своего ребенка "слепить" того кем ты не стал, но мечтал. Ведь даже семейное дело и традиции дается не каждому продолжателю рода. Финансовые ограничения семьи также влияют на желания и способности ребенка в саморазвитии. Зачастую увлечение ребенка невозможно по причине материального положения семьи, а также их территориальной , климатической и национальной принадлежности. Вот здесь очень важно отношение государства к их гражданам. Насколько оно поддерживает своих граждан и насколько заинтересованно в развитии общества. Если государство имеет другие приоритеты и слабо в этом заинтересованно ,то оно косвенно же способствует развитии рабского послушания своих граждан. Что зачастую государству "на руку". По причине недостатка образования и финансовая безграмотности люди часто становятся "заложниками положения" , а государственные структуры и коммерческие организации в рамках своих обязательств и интересов усугубляют положения многих слабо защищенных слоев общества превращая их в рабов. Впрочем оставлю размышления о верности суждений философа эпохи Возрождения философам современности и будущих поколений. От себя лишь добавлю, что мое мнение -золотая середина в воспитании детей самое здравое, что могут предложить родители, а другие аспекты не всегда являются как верными, так и неверными |