|
|
робо. робо сумо. Жамбыл атындаы 5
Ашық сабақ жоспары
Жамбыл атындағы №5 мектеп-гимназиясы
|
Бөлім
|
Роботтар жарысы
|
Педагогтың аты-жөні
|
Молдабергенов М.
|
Күні
|
09.03.2022ж
|
Сынып: 5 «Д»
|
Қатысушылар
саны
|
|
Қатыспағандар
саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Робо-сумо. Жоба құру
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
– объектіні табу үшін ультрадыбыстық датчикті пайдалану;
– робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолдану
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар:
|
Робо-сумо жарысының негізгі талаптарын біледі.
|
Көптеген оқушылар:
|
робо-сумо жарысына қатысатын роботқа арналған программа құрастырады
|
Кейбір оқушылар:
|
Сумо күресі мен робо-сумо жарысының байланысын түсіндіреді
| Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуал Сабақ эпиграфы:
Білекке сенген заманда ешкімге дес бермедік, Білімге сенген заманда қапы қалып жүрмелік (Ел билеген бабамыз - Абылай хан)
|
Мұғаліммен амандасады, бір- біріне сәттілік тілейді.
2 мин
|
|
Интербелсенді тақта, компьютер
|
|
Өткенді қайталау.
1-кезең: Жеке жұмыс. Викторина
"Кім жүйрік?" әдісі "Робототехника" бөлімін жалпы қайталау сұрақтарына жауап беру
Топқа бөлу: https://www.classtools.net/random-group- generator/
|
Сұрақтарға жауап береді.
5 мин
|
“wordwall
.net” сайты арқылы онлайн бағалау
|
https://wordwall.net/r u/resource/29814379
https://www.classtoo ls.net/random-group- generator/
|
Сабақтың
ортасы
|
2-кезең. Жұптық жұмыс.
«Айға саяхат» ойыны.
Дескриптор:
- Оқушылар сайттағы тапсырмадан робот түрлерін,датчиктерін,жарыс түрлерін анықтайды.
Жұптарбір-бірінбағалайды
|
Оқушылар тапсырманы бірлесіп орындайды 15 мин
|
Socrative.c
om Сайты арқылы
|
https://api.socrativ e.com/rc/8Ba4Jm
Интербелсенді тақта, компьютер
|
|
«Кинометафора» әдісі
«Әлемдегі ең ақылды 5 робот» Видеороликтен нені түсінгендерін айтады.
|
Видеоролик көреді.
5 мин
|
|
https://www.youtube. com/watch?v=dwDt RFYYt1Q
|
|
|
|
|
Компьютер
|
|
3-кезең Топтық жұмыс.
«Робо-сумо» жарысы
Тапсырма:
Робо-сумо жарысына қатысатын роботқа арналған программаны құрастыру және қатыстыру.
|
Программа құрастырады 10мин
|
Қазылар алқасы арқылы бағалау
|
|
Дескриптор:
LEGO MINDSTORMS Education EV3 программасын іске қосады.
|
|
|
Таратпа қағаздар, Лего ЕВ3 бөлшектері
|
Программа басталғанда 2 сек күтіп, ‘Go’ деп айтқызады.
Түс датчигі мен ультрадыбыстық датчикті қолданады.
Программаны іске қосып, тексереді.
|
|
|
|
Сабақты бекіту.
«Біліміңді жинақта» әдісі Сәйкестендіру тапсырмасы Жарыстардың ерекшеліктерін анықтау
|
3 мин
|
|
https://wordwall.net/r u/resource/29725933
|
Дескриптор:
-Робо-сумо жарысы мен сызық бойымен қозғалыс жарысының ерекшеліктерін анықтайды.
|
|
|
|
Оқушы өзін-өзі бағалайды.
|
2мин
|
|
|
|
(Оқушыларды
|
|
|
Оқушыларды бағалау
|
кезеңдер
бойынша
|
|
|
|
жинаған
|
|
|
|
ұпайларына
|
|
|
|
қарап,
|
|
|
|
бағалау)
|
|
|
Сабақтың соңы
|
Үйге тапсырма
101 бет. Дәптерге орындайық тапсырмасы Робот жарыстарына ребус құрастыру
|
2мин
|
|
Оқулық
|
|
Кері байланыс
«Смайликтер» әдісі
|
1мин
|
https://www.menti.co m/tgjrn91yjf
| |
|
|
Скачать 54.74 Kb.