панорам сабак 123. Жамбыл облысы, Т. Рыслов ауданы, лан ауылы, 1 мектеплицейі, информатика пні малімі
 Скачать 7.01 Mb.
|
|
Жамбыл облысы, Т.Рысқұлов ауданы, Құлан ауылы, №1 мектеп-лицейі, информатика пәні мұғалімі Шонгарова А.Т. І. Ұйымдастыру Алдыңғы білімдерін тексеру. ІІ-ші топ “Гауһарлар жинау” әдісі І-ші топқа “Тарсия әдісі” Топты бағалау «Бас бармақ» әдісі 3 тен көп қате жіберген – 2 балл 2 қате жіберілген 4 балл Барлық жауап дұрыс -5 балл Тармақталу операторлары. Есептер шығару Сабақтың тақырыбы: - тармақталған алгоритмнің операторлары туралы түсінік беру; - операторларды теориялық тұрғыдан практикалық тұрғыда нақты ситуацияларда қолдана алу; - программа құруда әдіс немесе жұмыс ретін дұрыс қолданатындығын көрсету. Сабақтың мақсаты: Постер қорғау ІІ топ «Case операторы» Case қандай оператор? Оператордың жазылу форматы Мысал келтір І топ «If операторы» If қандай оператор? Оператордың жазылу форматы Мысал келтір Топтық “Постер қорғау” жұмысының бағалау критерийі: Постердің эстетикалық талапқа сай болуы - 1 балл; Сұрақтардың үшеуінің де қамтылуы – 3 балл; Жауаптардың дұрыс болуы – 3 балл Ситуациялық сұраққа программа құру.Жұптық жұмыс Кішкентай Алмас жолдан өту ережесін білмейді. Алмасқа жолдан өту үшін бағдаршамға қарауын айту керек. Алмастың бағдаршамның көрсетуі бойынша жолдан өту программасын құру керек Басы Бағдаршамға қарау Қызыл Тоқта Сары Дайындал Жасыл Жүр Соңы Бағдаршамнан өту иә иә иә жоқ жоқ жоқ Бағдаршамға қарау 2. Егер қызыл жанса онда тоқта 3. Егер сары жанса онда дайындал 4. Егер жасыл жанса онда жүр Бағдаршамның көрсетуі бойынша көшеден өту программасын құру керек. program a1; var x:char; begin write(‘бағдаршам түсі’); readln(x); case x of 1: writeln(‘тоқта’); 2: writeln(‘жүр’); 3: writeln(‘күт’); end; end. Жұптық “Ситуациялық сұраққа программа құру” жұмысының бағалау критерийі: Өзін-өзі бағалау. Бағалау критерийі: Программа толық және дұрыс құралса – 3 балл Программа құрылған, бірақ пунктуациялық қате жіберілген болса – 2 балл, Программа құрылған, бірақ нәтиже жоқ болса – 1 балл Жеке жұмыс Жеке жұмыс. Әр оқушыға If операторы және Case операторларын қолданатын есептер беру. Есеп: Бөлменің температурасы 50 градустан жоғары болса, “ыстық” сөзін, 25 градустан жоғары болса, “қалыпты” сөзін, ал 25 градустан төмен болса, “суық” сөзін экранға шығару керек. Есеп: 1-9 цифрларын енгізгенде оның ағылшын тіліндегі аудармасын экранға шығаратын бағдарлама құру Жеке жұмыстың бағалау критерийі: Екі есепте дұрыс шығарылса – 5 балл Бір есеп дұрыс шығарылса – 3 балл Программа құрылған, бірақ нәтиже жоқ болса – 1 баллСабақты Kahoot әдісі арқылы бекіту.Бекіту Бағалау критерийі: Барлығы 10 сұрақ. Сұрақтың қаншауы дұрыс болса, соншалықты балл алады. 5 4 5 4 5 3 3 3 5 4 Жиынтық балды бағаға айналдыру 36-30 балл – бағасы «5» 29-24 балл – бағасы «4» 23-16 балл – бағасы «3» 15-0 балл – бағасы «2» тармақталған алгоритмнің операторлары туралы түсінік беру; - операторларды теориялық тұрғыдан практикалық тұрғыда нақты ситуацияларда қолдана алу; - программа құруда әдіс немесе жұмыс ретін дұрыс қолданатындығын көрсету. Сабақтың мақсаты: Мен бүгін не үйрендім?Мен бүгінгі сабақта …………………үйрендім Маған сабақта …………………қызықты болды. Маған қиындық туғызған ………………… |