кибербуллинг. Жасспірімдер арасындаы Кибербуллинг Атааналара арналан жадынама. Кибербуллингтен алай тылуа болады Кибербуллинг
 Скачать 23.12 Kb.
|
|
Жасөспірімдер арасындағы Кибербуллинг 1. Ата-аналарға арналған жадынама. Кибербуллингтен қалай құтылуға болады? Кибербуллинг-қорлау, агрессия, қорқыту, бұзақылық, түрлі интернет-сервистердің көмегімен әлеуметтік бойкот жасау бар хабарламалармен қудалау. Кибербуллингтің алдын алу: – балаларға Интернетте қарым-қатынас жасау кезінде олар басқа пайдаланушылармен Достық болуға тиіс екенін түсіндіріңіз, ешқандай жағдайда дөрекі сөздерді жазбаңыз-дөрекілікті оқу, сондай-ақ естігендей жағымсыз; - балаларды қорлау сөздеріне немесе басқа пайдаланушылардың әрекеттеріне дұрыс жауап беруге үйретіңіз; - балаларға желіні бұзақылыққа, өрмелеуге немесе қауіп-қатерге таратуға пайдаланбауға болмайтынын түсіндіріңіз; - сіздің балаңыз интернетте не істеп жатқанын бақылауға тырысыңыз, сондай-ақ желіні пайдаланғаннан кейін оның көңіл-күйін қадағалаңыз. Тіпті отбасындағы ең сенімді қарым-қатынас кезінде ата-аналар кейде балаға қауіп төндіретін қауіп-қатерді уақытында байқай алмайды және оның алдын алуды әрдайым білмейді. Баланың кибербуллингтің құрбаны болғанын уақытында байқау үшін ата-аналарға не көңіл аудару керек: 1. Мазасыз мінез-құлық. Тіпті ең тұйық оқушы да болып жатқан жағдайға байланысты уайымдайтын болады және міндетті түрде өзін өзінің мінез-құлқымен көрсетеді. Депрессия және мектепке барғысы келмеу - баланың агрессияға ұшырауының ең айқын белгілері. 2. Интернетке немқұрайды. Егер бала интернетте уақытты өткізуді ұнатса және оны кенеттен тоқтатса, себебін анықтау керек. Өте сирек жағдайларда балалар шынымен желіде уақыт өткізуге тырысады. Алайда көптеген жағдайларда интернетті қолданғысы келмеу виртуалды әлемдегі проблемаларға байланысты. 3. Жаңа хабарламаларды алу кезіндегі Нервозность. Баланың электрондық поштаға хат дыбысына теріс реакциясы ата-ананы алаңдатуы керек. Егер бала үнемі оны бұзса, онымен сөйлесіп, осы хабарламалардың мазмұнын талқылаңыз. 2. Ата-аналармен әңгіме. Ғаламтордағы балалардың қауіпсіздігін қалай қамтамасыз ету керек? Контенттік тәуекелдер-бұл зорлық-зомбылық, агрессия, эротика және порнография, әдепсіз лексика, нәсілдік өшпенділікті қоздыратын ақпарат, анорексия мен булимияны насихаттау, суицид, құмар ойындар, есірткі заттары мен т.б. бар материалдар (мәтіндер, суреттер, аудио, бейне файлдар, бөгде ресурстарға сілтемелер). Балаға жағымсыз контентпен соқтығысудан қалай көмектесуге болады: * Баланы ересектермен кеңесуге және осындай түрдегі жағымсыз ақпараттың пайда болуы туралы дереу хабарлауға үйретіңіз. * Балаларға интернеттен оқуға немесе көруге болатын барлық нәрсе шындық емес екенін түсіндіріңіз. Оларға сенімді емес екенін сұраңыз. * Баланы Интернетте көргендері туралы сұрауға тырысыңыз. Көбінесе, бір сайт ашып, бала басқа да осындай ресурстармен танысқысы келеді. * Баланы жағымсыз мазмұннан қорғауға көмектесетін ата-ана бақылауы мен қауіпсіз іздеу бағдарламаларын қосыңыз. * Ұлына немесе қызына желідегі қауіпсіздік ережелерін үнемі түсіндіріңіз. Дегенмен, әрдайым балалардың жанында болу және оларды үнемі бақылау мүмкін емес екенін есте сақтаңыз. Балалармен сенімді қарым-қатынас, ашық және тілектестік диалог жиі келетін сайттарды үнемі бақылау және барлық мүмкін болатын контентті бұғаттаудан гөрі әлдеқайда конструктивті болуы мүмкін. * Арнайы қауіпсіздік параметрлерін пайдаланыңыз (ата-ана бақылауы, қауіпсіз іздеу параметрлері және т.б.). * Интернетті пайдаланудың "отбасылық ережелерін" жасаңыз. Оларға бағдар жасай отырып, бала жағымсыз контентпен соқтығысу кезінде қалай әрекет ететінін білетін болады. • Баланың желіде не істейтіні туралы жиі сөйлесіңіз. Интернетте жаңа адамдармен танысу кезінде баланы сақ болуға үйрету. Интернетте қарым-қатынас заңсыз байланыстар (мысалы, груминг), киберқауіпсіздік, кибербуллинг және т. б. сияқты коммуникациялық тәуекелдерді тудыруы мүмкін. Кейбір жағдайларда олар балаларды алдау арқылы үй мекен-жайы, телефон, парольдер және т. б. сияқты жеке деректерді беруге мәжбүрлегісі келеді. Мамандар жыныстық қатынасқа түсу мақсатында баламен достық қарым-қатынас орнатуды білдіретін "груминг" арнайы терминін қолданады. Танысу көбінесе чатта, форумда немесе баланың құрдастары атынан әлеуметтік желіде жүреді. Жеке қарым-қатынаста ("сәлемдемеде"), қаскүнем балаға деген сенімге кіреді, жеке ақпаратты білуге және кездесу туралы келісуге тырысады. Ескерту (груминг): * Сіздің балаңыз интернетте кіммен байланысатынын біліңіз, өз балаларының байланыс тізімін үнемі тексеруге тырысыңыз. * Балаға Интернетте жеке сипаттағы ақпаратты (телефон нөмірін, мекен-жайын, мектептің атауын/нөмірін және т.б.) жариялауға, сондай-ақ интернет-таныстарыңыздың фотосуреттерін жіберуге болмайтынын түсіндіріңіз. * Егер бала адамдармен қарым-қатынаста болса, онда түсіндіру әңгіме жүргізу керек. * Балаңызға онлайн-таныстарыңызбен сіздің рұқсатынсыз немесе ересек адам болмаған кезде кездесуге мүмкіндік бермеңіз. Егер бала жаңа интернет-досымен кездесуге ниет білдірсе, онда баланың осы кездесуге ілесіп жүруін талап ету керек. * Сіздің ұлыңыз немесе қызыңыз қайда және кіммен жүретіндеріне қызығыңыз. Балаға желідегі мінез-құлықтың негізгі ережелерін түсіндіріңіз: * Виртуалды таныстармен дербес ақпаратпен бөлісуге болмайды, ал олармен нақты өмірде тек ата-анасының бақылауымен ғана кездесуіміз керек. * Егер интернет-қатынас теріс болса-мұндай қарым-қатынасты үзіп, жаңартпау керек. Кибербуллингті қалай болдырмайды? Кибербуллинг - қорлау, агрессия, қорқыту, бұзақылық, түрлі интернет-сервистердің көмегімен әлеуметтік бойкот жасау бар хабарламалармен қудалау. Кибербуллингтің алдын алу: * Балаларға Интернетте сөйлескен кезде, олар басқа пайдаланушылармен достасып, дөрекі сөздерді жазмауы тиіс екенін түсіндіріңіз. * Балаларды қорлау сөздеріне немесе басқа пайдаланушылардың әрекеттеріне дұрыс жауап беруге үйретіңіз. Агрессормен сөйлесудің қажеті жоқ және оған сол жауап беруге тырысады. Мүмкін, бұл ресурсты тастап, мәселені бейбіт жолмен шешу мүмкін болмаса, өзінің жеке ақпаратын алып тастау керек. • Егер бала буллингтің құрбаны болса, оған жағдайды табуға көмектесіңіз – іс жүзінде барлық форумдар мен сайттарда ренжітушіні оқшаулауға, модераторға немесе сайт әкімшілігіне шағым жазуға, беттерді жоюды талап етуге мүмкіндік бар. * Балаларға торапты бұзақылыққа, өрмелеуге немесе қауіп-қатерлерге пайдалануға болмайтынын түсіндіріңіз. * Сіздің балаңыз интернетте не істеп жатқанын қадағалауға тырысыңыз, сондай-ақ желіні пайдаланғаннан кейін оның көңіл-күйін қадағалаңыз. Кибербуллингтен қалай қорғану керек? Арандатпаңыз. Интернетте әдеп және дұрыс сөйлесу керек. Егер біреу баланы Интернетте қорлай бастаса - осындай ресурстан кетуге кеңес беру және ыңғайлы алаңды іздеу қажет. Егер электрондық пошта немесе басқа Э-арналар арқылы біреу балаға қауіп-қатер мен қорлауды жіберсе – электрондық байланыстарды өзгерту жақсы (жаңа email, Skype, ICQ, ұялы телефонның жаңа нөмірін енгізу). Егер біреу Интернетте баланың кибершабуылдау сахнасын салса, бұл туралы ресурс әкімшілігіне хабарлау қажет. Сіз сондай-ақ ыстық желіге жүгінуге болады. Тіпті отбасындағы ең сенімді қарым-қатынас кезінде ата-аналар кейде балаға қауіп төндіретін қауіпті дер кезінде байқай алмайды және оның алдын алуды әрдайым білмейді. Баланың кибербуллингтің құрбаны болғанын уақытында байқау үшін ата-аналарға назар аудару керек. Мазасыз мінез-құлық. Тіпті ең тұйық оқушы да болып жатқан жағдайға байланысты уайымдайтын болады және міндетті түрде өзін өзінің мінез-құлқымен көрсетеді. Депрессия және мектепке барғысы келмеу - баланың агрессияға ұшырауының ең айқын белгілері. Интернетке немқұрайды. Егер бала интернетте уақытты өткізуді ұнатса және оны кенеттен тоқтатса, себебін анықтау керек. Өте сирек жағдайларда балалар шынымен желіде уақыт өткізуге тырысады. Алайда көптеген жағдайларда интернетті қолданғысы келмеу виртуалды әлемдегі проблемаларға байланысты. Жаңа хабарламаларды алу кезіндегі Нервозность. Баланың электрондық поштаға хат дыбысына теріс реакциясы ата-ананы алаңдатуы керек. Егер ұлы немесе қызы үнемі оларды шатастыратын хабарламаларды алса, олармен сөйлесіп, осы хабарламалардың мазмұнын талқылаңыз. Баланы желіде абай болуға және интернет-алаяқтардың құрбаны болуға үйрету. Киберқылмыс-мақсаты пайдаланушының жеке ақпаратын (банктік шоттардың нөмірлері, төлқұжаттық деректер, кодтар, парольдер және басқалар) ұрлау арқылы материалдық немесе өзге де зиян келтіру болып табылатын киберқылмыс түрлерінің бірі. Кибершеңдікті ескерту. Баланы алаяқтықтың ең кең таралған әдістері туралы хабардар етіп, оны интернетте қандай да бір қызметтерді пайдаланбас бұрын ересектермен кеңесуге үйретіңіз. Компьютеріңізге антивирус орнатыңыз немесе мысалы, дербес брандмауэр. Бұл қосымшалар трафиктерді бақылайды және жұқтырылған жүйелерде көптеген әрекеттерді орындау үшін пайдаланылуы мүмкін, олардың ең жиі көбі құпия деректерді ұрлау болып табылады. Интернет-дүкенде сатып алудан бұрын оның сенімділігіне көз жеткізіңіз, егер балаңыз онлайн-сатып алсаңыз, оған қарапайым қауіпсіздік ережелерін түсіндіріңіз: * Сатып алушылардың пікірлерімен танысыңыз. * Дүкен иесінің – заңды тұлғаның деректемелері мен атауын тексеріңіз. * Дүкен қанша уақыт бар екенін анықтаңыз. Іздеу немесе доменді тіркеу күні (Whois сервисі) бойынша көруге болады. * Дүкеннің кассалық чегін береді ме, сұраңыз. * Әр түрлі интернет-дүкендердегі бағаларды салыстырыңыз. * Анықтамалық дүкенге қоңырау шалыңыз. * Интернет-дүкен ережесіне назар аударыңыз • • Қанша төлеуге тура келетінін анықтаңыз. • Балаға түсіндіріңіз, бұл жіберуге болмайды тым көп өзіңіз туралы ақпаратты жасау кезінде интернет-сауда: деректер шоттар, пароль, үй-жайлары және телефон нөмірлері. Сайт әкімшісі немесе модераторы ешқашан шотыңыздың толық деректерін талап етпейді, парольдер мен пин-кодтар. Егер біреу осындай деректерді сұраса, сақ болыңыз-бұл алаяқтар. Интернет-және ойын тәуелділігін қалай тануға болады? Бүгінгі күні "интернет-тәуелділік" (синонимдер: интернет-аддикция, виртуалды аддикция) және компьютерлік ойындарға тәуелділік ("геймерство") сияқты мәселелер аса өзекті. Бірінші болып олармен психотерапевтер-дәрігерлер, сондай-ақ өз қызметінде Интернетті пайдаланатын және шығын келтіретін компаниялар, егер қызметкерлердің онлайн болуға патологиялық емдеу пайда болған жағдайда тап болды. Баланың интернет-тәуелділігінің белгілерін қалай анықтауға болады? Баланың желіде қанша уақыт өткізетінін, өзінің үй міндеттерімен, сабақтарының орындауымен, ұйықтаумен, толыққанды тамақтанумен, серуендеумен компьютермен жұмыс істеуінен елемеуін бағалаңыз. Баламен Интернетте немен айналысатыны туралы сөйлесіңіз. Әлеуметтік желілер толық жұмыспен қамтылу елесін жасайды-бала көбірек сөйлескен сайын, оның достары соғұрлым көп болса, оған ақпарат көлемі соншалықты көп болуы керек – барлық хабарламаларға жауап беру, барлық оқиғаларды қадағалау, өзін көрсету. Баланың қызығушылығының нақты қызығушылықтары бар ма, әлде ол жай ғана ештеңе жіберіп алмауға тырысады және процестің өзі үшін жаңартуларды қадағалайды. Бала үшін желідегі қарым-қатынастың қаншалықты маңызды екенін және ол достармен нақты қарым-қатынасты алмастырмайтынын білуге тырысыңыз. Интернеттен шыққаннан кейін баланың көңіл-күйін және мінез-құлқын өзгертіңіз. Мұндай психикалық симптомдардың пайда болуы мүмкін. Физикалық симптомдардың ішінен бас ауруы, арқа ауруы, ұйқының бұзылуы, дене белсенділігінің төмендеуі, тәбеттің жоғалуы және т.б. Егер сіз балаңыздың интернет-тәуелділігінің ықтимал симптомдарын анықтасаңыз, келесі әрекет алгоритмін ұстану қажет. Ұл немесе қызбен байланыс орнатуға тырысыңыз. Біліңіз қызықты, бұл алаңдатты және т.б... Балаға Интернетті пайдалануға тыйым салмаңыз, бірақ пайдалану регламентін орнатуға тырысыңыз (баланың онлайн өткізе алатын уақыт Саны, үй сабақтары орындалғанға дейін желіге тыйым салу және т.б.). Ол үшін желідегі уақытты шектейтін арнайы ата-аналық бақылау бағдарламаларын пайдалануға болады. Интернетке тек ортақ бөлмедегі компьютер немесе компьютер арқылы қол жеткізу мүмкіндігін шектеңіз – бұл баланың желідегі қызметін оңай бақылауға мүмкіндік береді. Баланың қандай сайттарға келгенін қадағалаңыз. Бір апта ішінде ұлын немесе қызын Интернетте өткізілетін уақыт не үшін жұмсалатынын егжей-тегжейлі жазып сұраңыз. Бұл мәселені көрнекі түрде көруге және түсінуге, сондай-ақ жаңа хабарламаларды күтуде беттерді ойсыз жаңартудан, кейбір таңқаларлық әрекеттерден құтылуға көмектеседі. Балаңызға бірдеңе бірге жұмыс істеуді ұсыныңыз,оны бірдеңе қызықтыруға тырысыңыз. Кибер қызметті нақты өмірге көшіруге тырысыңыз. Мысалы, көптеген компьютерлік ойындар үшін бүкіл отбасымен немесе достарымен ойнауға болатын ұқсас үстел ойындары бар. Балалардың бос уақытын арнай алатын Интернетпен байланысты емес қызығушылығы болуы маңызды. Интернет-тәуелділігі бар балалар субъективті түрде желісіз жүріп өту мүмкін еместігін сезінеді. Бұл туралы баламен әдепті сөйлесуге тырысыңыз. Егер қандай да бір себептерге байланысты интернетсіз айналып өтуге мәжбүр болған жағдайды талқылаңыз. Баланың түсінуі маңызды-егер ол біраз уақыт интернет-қауымдастық өміріне түссе, ештеңе болмайды. Күрделі проблемалар жағдайында маманға көмек сұраңыз. Баланы зиянды бағдарламаларды компьютерге жүктеуге үйрету. Зиянды бағдарламалар (вирустар, құрттар, "Троян жылқылары", тыңшылық бағдарламалар, боттар және т.б.) компьютерге және онда сақталған деректерге зиян келтіруі мүмкін. Олар сондай-ақ деректерді алмасу жылдамдығын төмендетеді және тіпті вирусты тарату үшін сіздің компьютеріңізді пайдалана алады, электрондық пошта мекен-жайы немесе кез келген әлеуметтік желі профиль сіздің атыңыздан спам жіберу. Зиянды бағдарламалармен соқтығысудың алдын алу. Бағдарламалық қамтамасыз етуді жұқтыру мен деректерді жоғалтудың алдын алу үшін барлық үй компьютерлеріне арнайы пошта сүзгілерін және антивирус жүйелерін орнатыңыз. Мұндай қосымшалар трафикті бақылайды және зиянкестердің тікелей шабуылдарын да, зиянды бағдарламаларды пайдаланатын шабуылдарды да болдырмауы мүмкін. Тек лицензиялық бағдарламаларды және сенімді көздерден алынған деректерді пайдаланыңыз. Көбінесе вирустармен бағдарламалардың, әсіресе ойындардың пираттық көшірмелері жұққан. Балаға тек тексерілген ақпараттық ресурстарды қалай пайдалану және лицензиясыз контентті көшіріп алмау керектігін түсіндіріңіз. Мезгіл-мезгіл өз үй компьютерлеріңізді толығымен тексеруге тырысыңыз. Маңызды деректердің сақтық көшірмесін жасаңыз. Құпиясөздерді (мысалы, электрондық поштадан) мезгіл-мезгіл өзгертуге тырысыңыз және тым қарапайым құпиясөздерді пайдаланбаңыз. Егер бала қандай да бір қатерге тап болса, не істеу керек. Баламен оң эмоционалдық байланыс орнатыңыз, оны не болғанын әңгімеге орналастырыңыз. Онымен не болып жатқанын алаңдаушылық туралы айтып беріңізші. Бала сізге сенуге және сіз жағдайды түсініп, жазалауға емес, оған көмектесуді қалайтыныңызды білуге тиіс. Не болғаны туралы әңгімені мұқият тыңдап, болған оқиғаның қаншалықты байыпты екенін және бұл балаға қаншалықты байыпты әсер етуі мүмкін екенін түсінуге тырысыңыз. Егер бала көрген нәрсеге көңіл бөлсе (мысалы, біреу әлеуметтік желіде оның профилін бұзса) немесе жағымсыз жағдайға тап болса (интернет-алаяқтықтың нәтижесінде сіздің немесе өз ақшаңызды жұмсаса және т. б.) - оны тыныштандыруға тырысыңыз және онымен бірге: бұл нәтижеге не әкелді, баланың өзі қандай дұрыс емес іс-әрекеттер жасады, ал сіз оған Интернетте қауіпсіздік ережелері туралы айтпаңыз. Егер жағдай балаға қатысты Интернетте зорлық-зомбылықпен байланысты болса, онда агрессор туралы ақпаратты анықтау, бала мен агрессордың өзара қарым-қатынасының тарихын анықтау, нақты өмірде кездесу туралы уағдаластық бар-жоғын анықтау; мұндай кездесулер болды ма және агрессорға бала туралы не белгілі (нақты аты, тегі, мекен-жайы, телефоны, мектеп нөмірі және т.б.), бейтаныс адамдармен, әсіресе куәгерлерсіз кездесуден қашуды қатаң талап ету, соңғы уақыттағы баланың барлық жаңа байланыстарын тексеріңіз. Баланың айтуы бойынша және техникалық құралдардың көмегімен болған оқиға туралы толық ақпаратты жинаңыз: сіздің балаңыз болған сайт беттеріне кіріңіз, достарының тізімін қараңыз, хабарламаларды оқып шығыңыз. Қажет болған жағдайда осы ақпаратты көшіріңіз және сақтаңыз – бұдан әрі бұл сізге пайдалы болуы мүмкін (мысалы, құқық қорғау органдарына жүгіну үшін). Егер сіз балаңызбен болған жағдайдың маңыздылығын бағалауға сенімді болсаңыз немесе бала сізбен жеткілікті түрде ашық болмаса немесе байланысқа баруға мүлдем дайын болмаса, немесе қандай да бір жағдайда қалай түсуге болатынын білмесеңіз – басқа қызметтер мен ұйымдардың (ІІМ, ТЖМ және басқалар) араласуы қажет болса, Сізге қайда және қандай нысанда жүгіну туралы ұсыныстар беретін маманға (сенім телефоны, жедел желі және басқалар) хабарласыңыз. 3."Кибербуллинг және жасөспірім" Факт - парағы (презентациялар үшін пайдалануға болады). Кибербуллинг-жасөспірімдік виртуалды террор, ағылшын сөзінен bull-бұқа өз атауын алды, "агрессивті шабуыл жасау, бүлдіру, бүлдіру, арандату, арандату"мәндерімен. Жастар сленгінде ұқсас етістік бар – бұқа. Кибербуллинг-бұл электрондық пошта, жедел хабарламалар сервистері, чаттар, әлеуметтік желілер, web-сайттар, сондай-ақ ұялы байланыс арқылы жүзеге асырылатын психологиялық зиян келтіру мақсатындағы шабуыл. Кибербуллингтің ерекшелігі-жасырын және үлкен аудиторияның болуы. Кибербуллинг түрлері: 1. Жала жабу. Құрбанның беделіне нұқсан келтіру үшін қорлайтын, кемсітетін және жалған ақпаратты on-line тарату. 2. Иеліктен шығару (оқшаулау). Виртуалды топтан алып тастау – кибербуллинг түрі болып саналады. 3. Флейминг. Интернет желісіндегі қоғамдық және жеке қарым-қатынас орындарында екі және одан да көп пайдаланушылардың арасында қасақана, қатыгез және өрескел хабарламалар алмасу түріндегі хат алмасу. 4. Хеппислепинг (ағылш. happy slapping-бақытты құлшылық, қуанышты ұрып-соғу). Физикалық шабуыл, адамды ұрып-соғу, ал ренжітушілер кейіннен Интернет желісіне материалдарды орналастыру үшін оны бейнеге түсіреді немесе суретке түсіреді. 5. Нападки. Құрбандыққа бағытталған қайталанатын қорлайтын және қорлайтын хабарламалар. 6. Самозванство. Қудалаушы құрбандыққа ұшырайды және оның атынан хабар таратады немесе құрбанның беделін жою мақсатында ақпарат таратады. 7. Мәтіндік соғыс / шабуыл. Көптеген қорлайтын СМС-хабарламалар немесе электрондық хаттар арқылы жәбірленушіні Травля, қудалау. 8. Алдау. Құпия ақпаратты, жеке хат жазысуларды немесе фотосуреттерді алу және тарату және оларды интернетте жариялау. Қорытындыласам, Кибербуллингпен байланысты бала өмірінде проблемалық жағдайлардың пайда болуының алдын алу қажет. (Facebook, Instagram, Twitter пайдаланылды) Ахметбекова Гүлнар Сатыбалдықызы – Шымкент қаласының білім басқармасы, Әдістемелік орталығының бөлім басшысы. |