|
|
3-сынып математика. 20.02 матем. Жазбаша кбейту жне блу
Бөлім:
|
Жазбаша көбейту және бөлу.
|
Мұғалімніңаты-жөні
|
Іззатова Г
|
Күні:
|
20.02
|
Сынып: 3б
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Жазбаша түрде қалдықпен бөлу.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану
3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:алгоритмді қолданып, екі-үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша қалдықпен бөлуді орындай алады. Көптеген оқушылар:құрама есептердің шартын жазып, шығара алады.
Кейбір оқушылар:заңдылықты анықтап, қатарды жалғастыра алады.
|
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
3 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында жаттығулар жасайды.
Оқушыларды топқа бөлу «Санау» әдісімен жүреді.
Өткен тақырыпқа шолу:
Үйге берілген оқу тапсырмасын тексеру.
Оқу материалын жариялау:
- Бүгінгі сабағымызда да қалдықпен бөлуге берілген тапсырмаларды орындайтынболамыз.
Оқу мақсаты жарияланады.
|
Ширату жаттығуларын жасайды.
Топқа бірігеді.
Үй тапсырмасын тексертеді.
|
«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру.
|
|
Жаңа білім
10 мин
2 мин
Бекіту
15 мин
10 мин
|
(Ұ, Д) 1- тапсырмада тақтамен, дәптермен жұмыс жүзеге асады.
1)Қалдықпен бөлуді орында. Барлық қалдықтардың көбейтіндісін тап, сонда Галилео Галилей не ойлап тапқанын білетін боласыңдар.
26:3=8(2 қалд.)
38:5=7 (3 қалд.)
28:6=4 (4 қалд.)
2*3*4=24-телескоп
2) Қалдықпен бөлудің қалай орындалғанына қараңдар.
Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
- Ұқсас тапсырмалар құрастыр.
Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп сергиді.
(Д) 2- тапсырма «Өзіндік жұмыс» әдісі.
3) Қалдықпен бөлуді орындаңдар. Тексеріңдер.
А) 564:5=112(4қалд.) 5*112+4=564
937:3=312(1қалд.) 3*312+1=937
638:3=212(2қалд.) 3*212+2=638
ә) 467:2=233(1қалд.) 2*233+1=467
478:4=119(2қалд.) 4*119+2=478
583:4=145(3қалд.) 4*145+3=583
4.а) Есепті шығарыңдар.
Бір жыл ішінде расытханаға саяхатқа 369 оқушы келді, бұл саяхатқа келген үлкендерге қарағанда 3 есе артық. Бір жыл ішінде расытханада барлығы қанша саяхатшы болды?
Ш:369+369:3=492
Ж: 492 саяхатшы болды.
(Д) 3- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
5) Теңдеулерді шешіңдер.
b-70*3=345 a:(400-360)=8
b-210=345 a:40=8
b=345+210 a=8*40
b=555 a=320
555-70*3=345 320:(400-360)=8
345=345 8=8
45:5*b=900
9*b=900
b=900:9
b=100
45:5*100=900
900=900
6) Есепті шығарыңдар.
Ауданы 36см2, ені 4 см болатын тіктөртбұрыш сызыңдар. Оның периметрін табыңдар.
Ш:36:4=9
Р=(4+9)*2=26
Ж: Периметрі 26см.
Ә) Ауданы дәл осындай шаршы сызып, оның периметрін табыңдар.
Ш:36=62
Р=6*4=24
Ж: Периметрі 24см.
Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:
|
Тапсырманы орындайды.
Билеп сергиді.
Тапсырмалар орындайды.
Тапсырмалар орындайды.
|
Дескриптор:
Қалдықпен бөлуді орындайды -2 балл.
- Қалдықтардың көбейтіндісін тауып, Г.Галилей телескоп ойлап тапқанын анықтайды-1балл.
Дескриптор:
- Қалдықпен бөлуді орындайды, тексереді-2балл.
- Есептердің шартын жазады, шешуін, жауабын табады-2балл.
Дескриптор:
-Теңдеулерді шешеді, тексереді -1балл.
-Тіктөртбұрыш сызып, периметрін табады-1балл.
-Шаршы сызып, периметрін табады-1балл.
|
Оқулық, дәптер
|
Кері байланыс
5 мин
|
Кері байланыс: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.
Оқу тапсырмасы:№4(ә) 68 бет.
|
Кері байланыс жасайды.
|
ҚБ қойылады.
|
| |
|
|
Скачать 1.33 Mb.