конспект для чтения литературы. Конспект урока литературы с элементами краеведения. Жизнь и творчество А. Т. Твардовского
 Скачать 37.8 Kb.
|
|
Конспект урока усвоения новых знаний по литературе с элементами краеведения. Преподаватель: Чернышева Елена Станиславовна, преподаватель русского языка, литературы и культуры речи ГАПОУ АО «КИТ». Тема урока: «Жизнь и творчество А.Т.Твардовского». Цель урока: Изучить биографию А.Т.Твардовского под новым углом видения с учетом не очень широко известных фактов. Провести параллели биографических данных Твардовского и судьбы главного героя книги Котласского писателя В.П.Чиркина « По злой воле», которые стали жертвами коллективизации. Задачи:1. Проанализировать эпоху и основные понятия времени коллективизации.2. Заполнить таблицу, в которой будут отражены основные этапы жизни и творчества писателя .3. При изучении судьбы Твардовского провести параллели с другими людьми , показать масштабность исторического процесса и его отражение в судьбах людей разного социального положения.3. Познакомить обучающихся с писателем В.. Чиркиным и его повестью «По злой воле», чтобы заинтересовать и предложить ее полное прочтение. 4.Познакомить с особенностями жизни спецпереселенцев в Котласском районе. Эпиграф(на доске): «У меня было как бы две биографии: репутация народного поэта и наследственное клеймо классового врага».(А.Т.Твардовский) Организационный момент: Здравствуйте, ребята. Нам предстоит интересная работа по изучению жизни и творчества поэта Советской эпохи. Вступительное слово учителя: Сегодня на уроке мы будем говорить о поэте ,которого вы знаете, как автора поэмы « Василий Теркин». Но многие факты его биографии долгое время были скрыты от широкой общественности. Обратите внимание на эпиграф, Это слова Твардовского. Кто такой «народный поэт»? А кто же такой «классовый враг» и почему это «клеймо»? Обучающиеся предлагают свои варианты ответа. Эталон: Это автор произведений, которые активно читают, его творчество находит отклик в сердцах людей, его знают и любят. Классовый враг, человек не соответствующий идеологии того или иго класса, который идет против принятых устоев. Клеймо-печать, знак, налагаемый с целью указания на происхождение, принадлежность или для регистрации. На уроках истории вы затрагивали проблему коллективизации . Ученик : Коллективизация – это политика преобразования сельского хозяйства 20-30 годов на основе раскулачивания и насаждения коллективных форм хозяйства. Как говорил в Сталин в статье «Год великого перелома» в 1929 году, что « это должен быть перелом от мелкого и отсталого индивидуального хозяйства к крупному и передовому коллективному земледелию». Учитель: Что такое коллективизация вы поняли, а теперь обратите внимание на распечатку у вас на парте и прочтите слова, которые там написаны.(учитель зачитывает вслух с пояснением ) Кулак - зажиточный крестьянин праведно или не праведно заработавший состояние, пользующийся наемным трудом. Середняк - крестьянин-единоличник, обрабатывающий землю своим силами, без наёмного труда, и по имущественному положению стоящий между бедняком и кулаком. Раскулачивание (раскрестьянивание) — политика массового преследования крестьян по признаку имущественного положения, проводившаяся большевиками в период с 1930 по 1954-й год. Учитель: Какое же все это отношение имеет к Твардовскому ? Семья А.Т. Твардовского тоже попала под безжалостное колесо коллективизации. На ваших партах вы видите таблицу жизнь и творчество , которую мы будем заполнять вместе по ходу моего рассказа. ( Рассказ учителя с записью основных дат и событий в таблицу). Летом 1910 года на небольшом хуторе недалеко от Смоленска в семье Трифона Гордеевича и Марии Митрофановны Твардовских появился на свет мальчик, которого назвали Александром. Всего у родителей было несколько детей: самый старший, Константин, родился в 1908 году, а самый младший, Василий – в 1922. Совместно с учителем по ходу рассказа заполняем таблицу..Жизнь и творчество А.Т.Твардовского (листы выданы каждому обучающемуся)
Началом творческой Александра Твардовского принято считать 1925 год, когда в одной из местных газет появилось его первое стихотворное произведение под названием «Новая изба», в котором показывал только положительные стороны новой жизни в советском обществе(обратите внимание на доску). Пахнет свежей сосновой смолою. Желтоватые стены блестят Хорошо заживем мы семьею Здесь на новый советский лад! А в углу мы «богов» не повесим, И не будет лампадка тлеть. Вместо этой дедовской плесени Из угла будет Ленин глядеть. Это было время новой жизни, Александр Твардовский твердо верил, что она будет лучше прежней. Дети семьи Твардовских помогали родителям в тяжелой работе по хозяйству, так же все вместе обучались грамоте. Отец был образованным человеком, именно он помог почувствовать тягу к писательству, в их доме звучали произведения А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова , Л.Н.Толстого. Но в 1928 году 17-тетним юношей ему пришлось покинуть родной дом из-за нападок отца ,который сердился на Сашу: «Ну, пишешь, так и пиши! Сочиняй! Но и работай!» Таким образом, он оказался в Смоленске, что спасло его от высылки вместе со всей семьей за Урал после раскулачивания. Причиной раскулачивания послужил новый большой дом, который Трифон Гордеевич купил по дешевке. А еще занимался сельским хозяйством, купил 12 десятин болотной земли, выкорчевал пни, кустарники и привел в порядок. Был горд, держался на расстоянии от односельчан. Сейчас я зачитаю вам сцену раскулачивания (проследите по тексту, который вам предложен ) , которая описана в повести «По злой воле» нашего северного писателя Вачеслава Павловича Чиркина. Он живет в Котласе и рассказал в своем произведении о семье Рудкевичей, попавших в наши северные края из Белоруссии, по той же причине, что и родители Твардовского были высланы в Сибирь. « На собрании решали вопрос об организации колхозного хозяйства. Окрестная пьянь и голытьба записалась дружно, им терять было нечего, а крепкие хозяева-середняки , видя, какие подбираются «трудяги» не спешили совать голову в общественный омут. Тут неожиданно поднялся Жердальский: -А давайте Рудкевича раскулачим! У него кони справные , коровы удойные и всякий инвентарь имеется.» Всех , кто пытался заступиться за 80 летнего Рудкевича, говорил, что у него трое малолеток по лавкам и брат за советскую власть кровь проливал, сразу записывали в подкулачники и вынесли резолюцию собрания: «Хватит демократию разводить: излишки нечестно нажитого имущества у кулаков реквизировать для нужд трудового народа, а самих, как чуждый элемент крестьянской власти, выслать. Чтобы глаза не мозолили. Задние ряды валом поперли к выходу, чтобы не участвовать в злодеянии. Но проголосовали и без них, накарябав в протоколе запись «единогласно». Вопросы по тексту:.1Скажите, какие чувства у вас вызвали прочитанные строки? 2. Как вы думаете, справедливо ли поступили с людьми? 3. Насколько честным было голосование.4.Почему автор использует выражения: « поперли к выходу» и «накарябали запись». Тем временем, пока семья Твардовского переживала настоящее горе, надеясь на то, что Александр их спасет, он работает внештатным корреспондентом одной из местных газет, называвшейся «Рабочий путь». Его попытки помочь родным наткнулись на то, что секретарь обкома, расследовавший дело родителей, предложил ему от них отказаться. Например, к маю 1930 года на Север доставили 46 562 семьи, это 230065человек из Украины, из Центральной черноземной области России, с Нижней и средней Волги , Белоруссии. Недалеко от нас, под Котласом, близь деревни Макариха, был такой лагерь для пересыльных « ..каждый день вырывали большую яму и зарывали около 70 трупов»- вспоминал архиепископ Войно- Ясинецкий. Только в 1930 году в Северном крае умерло, по официальным данным ,12,5 тысячи спецпереселенцев,1932году-47 тысяч. История моей семьи тесно связана с этими событиями, мой дедушка, в 14 летнем возрасте высланный из Витебского района Белоруссии, вспоминая это время, говорил, что было тяжелее, чем на войне из-за голода и осознания несправедливости происходящего вокруг.
В 1936году он знакомится со своей будущей женой – Марией, с которой проживет вместе более 40 лет. По воспоминаниям современников, дом у Твардовских был хлебосольный, существовал в крестьянском родовом понимании. В 1936 году, не окончив Смоленского пединститута переводится на 3-й курс МИФЛИ. До переезда в столицу в различных смоленских газетах были напечатаны порядка 130 произведений Твардовского. Среди них было и его первое большое произведение «Путь к социализму». Однако первым серьезным литературным успехом писателя стала написанная в 1936 году поэма «Страна Муравия» – произведение, прославляющее коллективизацию и колхозы..На поэта уже было заведено дело, как на сына кулакаи его спасло то , что поэма понравилась Сталину. Именно это позволило Твардовскому вернуть родных в Смоленск.
Как главный редактор одного из центральных советских литературных изданий, Александр Трифонович долгие годы спорил с редактором журнала «Октябрь» Всеволодом Кочетовым, имевшего связи в высшем руководстве страны. В 1970 году, под давлением Главлита, Твардовский вынужден оставить пост главного редактора и уйти из «Нового мира». Цензура не пропускала последнюю поэму «По праву памяти», которая по его словам адресована молодежи. «Вам из другого поколения, - взывал поэт,- необходимо помнить, что история не делится на отрезки, события ее не распределяются по чинам и званиям: каждый отвечает за все, что было есть и будет» Этой поэмой он просил прощения у своей семьи , которую не смог защитить, хотя впоследствии смог вернуть на родину. Давно отцами стали дети, Но за всеобщего отца Мы оказались все в ответе И длится суд десятилетий И не видать еще конца! Эти слова актуальны и сегодня , Твардовского можно по праву назвать летописцем 20 века, он писал правду о времени и о себе.
Это тяжело сказалось на здоровье писателя, он переносит инсульт, к тому же врачи обнаруживают у него рак легких тяжелой стадии. В начале зимы 1971 года, писатель умирает. Подведение итогов:. Домашнее задание: Выучить основные этапы жизни творчества поэта по таблице. Дополнить ее сведениями, которые не были рассмотрены на уроке. Рефлексия:Сегодня на уроке мы познакомились с жизнью и творчеством А.Т.Твардовского. Узнали интересные и малоизвестные факты его биографии. Надеюсь ,вас заинтересовала книга В Чиркина «По злой воле». Так же вы узнали ,что наши Северные края когда- то были местом ссылки неповинных людей. Приложения №1 Шаблон таблицы. Жизнь и творчество А.Т.Твардовского.
Приложение №2 Оформление доски.
Приложение №3 « На собрании решали вопрос об организации колхозного хозяйства. Окрестная пьянь и голытьба записалась дружно, им терять было нечего, а крепкие хозяева-середняки , видя, какие подбираются «трудяги» не спешили совать голову в общественный омут. Тут неожиданно поднялся Жердальский: -А давайте Рудкевича раскулачим! У него кони справные , коровы удойные и всякий инвентарь имеется.» Всех , кто пытался заступиться за 80 летнего Рудкевича, говорил, что у него трое малолеток по лавкам и брат за советскую власть кровь проливал, сразу записывали в подкулачники и вынесли резолюцию собрания: «Хватит демократию разводить: излишки нечестно нажитого имущества у кулаков реквизировать для нужд трудового народа, а самих, как чуждый элемент крестьянской власти, выслать. Чтобы глаза не мозолили. Задние ряды валом поперли к выходу, чтобы не участвовать в злодеянии. Но проголосовали и без них, накарябав в протоколе запись «единогласно». Вопросы по тексту:.1Скажите, какие чувства у вас вызвали прочитанные строки? 2. Как вы думаете, справедливо ли поступили с людьми? 3. Насколько честным было голосование.4.Почему автор использует выражения: поперли к выходу и накарябали запись. .Литература 1. Булатова О.С. Искусство современного урока: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. – М.: Академия, 2006. 2. Кульневич C.B., Лакоценина Т.П. Не совсем обычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студ. пед. учеб. завед., слушателей ИПК. – Ростов н/Д, 2001. 3. Кульневич C.B., Лакоценина Т.П. Совсем необычный урок: Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студ. пед. учеб. завед., слушателей ИПК. – Ростов н/Д, 2001. 4. Леонов С.А. Литература. Интегрированные уроки. 8–9 классы: Пособие для учителя. – М., 2003. 5. Чиркин В.П. «По злой воле». Повесть.- Архангельск., 2000 6.Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н.Ушакова. 7.Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля. 8. О. Угрюмов, С. Доморощенков «Тяжелее ,чем на войне»статья «Правда Севера»О. Угрюмов, С.Доморощенков Правда Севера 30.10.2008 Николаева, С. Будем читать. Глядишь, и кризис пройдет…[Текст] / С. Николаева // Северный комсомолец. – 2009. - № 13. – С. 9. |