Главная страница

Вопросы для бакалавров. Кафедра философии и истории науки вопросы для оценки качества усвоения дисциплины философия для бакалавров


Скачать 37 Kb.
НазваниеКафедра философии и истории науки вопросы для оценки качества усвоения дисциплины философия для бакалавров
Дата08.06.2019
Размер37 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаВопросы для бакалавров.doc
ТипДокументы
#80897

Казанский Национальный Исследовательский Технологический Университет

Кафедра философии и истории науки

ВОПРОСЫ

для оценки качества усвоения дисциплины «ФИЛОСОФИЯ»

для БАКАЛАВРОВ

Казань, КНИТУ (КХТИ), 2012.


  1. Место и роль философии в культуре. Мифологическая, научные, философские и религиозные картины мира в истории культуры.

  2. Предмет философии. Структура философского знания: онтология, гносеология, логика и другие отрасли, их основные предметы и задачи.

  3. Древнегреческая натурфилософия.

  4. Философское осмысление человека в античности: софисты, Сократ.

  5. Классическая античная философия. Платон.

  6. Классическая античная философия. Метафизика Аристотеля.

  7. Философия эпохи эллинизма и Древнего Рима: киники, эпикурейцы, скептики, стоики и неоплатоники.

  8. Проблемы и принципы средневековой христианской и арабо-мусульманской философии (Августин, Фома Аквинский, ибн Рушд/Аверроэс).

  9. Философия и наука эпохи Возрождения: Николай Кузанский, Н. Коперник.

  10. Философия Нового времени. Проблема метода: эмпиризм (Ф.Бэкон) и рационализм (Р.Декарт).

  11. Механистический материализм и проблема субстанции: монизм, дуализм и плюрализм (Р. Декарт, Б. Спиноза и Г. Лейбниц).

  12. Эпоха Просвещения и ее видные представители.

  13. Немецкая классическая философия. «Чистый» и «практический разум» в философии И. Канта, система и метод Г. Гегеля.

  14. Неклассическая западная философия 19–н. 20 вв.: философия жизни, фрейдизм и экзистенциализм.

  15. Неклассическая западная философия 19–н. 20 вв.: позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм.

  16. Философская мысль второй половины 20 века (дать краткую характеристику не менее 3-х направлений).

  17. Философская мысль России. Русская философия 2-й пол. 19–н.20 вв.

  18. Понятие бытия и его родов. Бытие и небытие. Многообразие философских трактовок бытия. Идеализм, материализм и их разновидности.

  19. Философские и естественнонаучные представления о материи и пространстве и времени как ее атрибутах.

  20. Философские теории развития (метафизика, диалектика, синергетика).

  21. Законы диалектики. Движение и развитие. Категории диалектики (всеобщие связи бытия, категории детерминации).

  22. Проблема сознания в философии: основные концепции. Проблема соотношения идеального содержания и материального носителя.

  23. Сознание и проблема идеального. Мышление, логика и язык.

  24. Проблема истины в философии. Критерии истины в истории философских учений.

  25. Эмпирическое и теоретическое познание, их формы и методы.

  26. Познавательные способности человека: чувства, рассудок, разум и интуиция. Фантазия, творчество. Рациональное и иррациональное в познании.

  27. Научное и ненаучное знание. Рост научного знания. Научные революции.

  28. Понятия техники и технологии. Взаимодействие науки и техники.

  29. Философская антропология. Краткая история и разнообразие подходов в понимании сущности человека.

  30. Антропосоциогенез. Религиозный, естественнонаучный и философский подходы к рассмотрению проблемы.

  31. Аксиология. Религиозные, эстетические и нравственные ценности и их роль в человеческой жизни. Смысл человеческого бытия.

  32. Человек и природа. Экологическая проблема: естественнонаучный, философский, религиозный и социально-политический аспекты.

  33. Взаимосвязь человека и общества: человек в системе социальных связей. Роль личности в истории.

  34. Социальная философия и философия истории. Социальное пространство и социальное время: особенности и исторический контекст.

  35. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

  36. Многополярный мир и толерантность. Глобальные перемены, проблемы и перспективы человечества. Научная футурология: методологический анализ ее возможностей.



Данная редакция вопросов утверждена на заседании кафедры философии и истории науки 22.02.12 (протокол №5).


Заведующий кафедрой философии и истории науки
профессор Курашов В.И.


написать администратору сайта