Эссе Моя педагогическая позиция. эссе. Каждый человек в жизни хотя бы раз задаётся вопросом Какой я человек, зачем я живу, почему так получилось, что я родился человеком, а не растением, животным, насекомым
 Скачать 13.64 Kb.
|
|
Каждый человек в жизни хотя бы раз задаётся вопросом: «Какой я человек, зачем я живу, почему так получилось, что я родился человеком, а не растением, животным, насекомым?». Я часто задаю себе этот вопрос и все чаще прихожу к выводу, что жизнь человека – это дар, дар свыше и его нужно уметь достойно принять. Все чаще появляются мысли: для чего я живу, чего же я достигла, что хорошего сделала за это время, есть ли в моей жизни что-то, чем мне можно гордиться? Размышляя над этим, я пришла к выводу, что в моей жизни, как и в жизни других людей, было много ошибок, неудач и успехов, взлетов и падений, но единственное в правильности чего я уверена на все сто процентов – это выбор моей профессии. Эталоном своей профессиональной педагогической позиции считаю: во-первых: позицию рядом (уважительное отношение к детям, принятие интересов, чаяний детей как своих собственных, неформальное отношение к своим профессиональным обязанностям); во-вторых: позицию наравне (признание Человека и в ребенке, и в педагоге; при этом характерно взаимное уважение личности с обеих сторон, только в исключительных случаях педагог позволяет себе занять позицию «над», то есть подчинить себе волю ребёнка в силу ответственности и опыта взрослого); в-третьих: позицию вместе, но чуть впереди (педагог и ребёнок вырабатывают стратегию совместных действий для достижения общей цели, в главном - педагог «впереди», в мелочах - «сзади», в целом - «вместе» с детьми идет по жизни, преодолевая с ними все её препятствия). в-четвёртых, большое значение для меня имеет гуманистический характер воспитания, который не только ориентирует ребенка на гуманистические ценности, но и ориентирован на ребенка как основную ценность. Таким образом, моя воспитательная деятельность должна быть, как бы, пронизана ценностным отношением к ребенку (к его физическому здоровью, душевному равновесию, личной свободе и т.д.). Ребенок – творческая личность, в которой заложен огромный потенциал жизненной внутренней энергии. Если педагог умело передает свою энергию, то и ребенок старается подражать ему. Дети побуждают меня, как специалиста, к поиску нового, интересного, наиболее важного. Ребенок может справиться с трудностями, если будет знать, что ему доверяют, в него верят. И я верю в каждого своего воспитанника. Самое ценное, что мы можем передать детям – опыт своего личного счастья. Я согласна с высказыванием А.С. Макаренко: «Хотите, чтобы были хорошие дети, - будьте счастливы. Разорвитесь на части, используйте свои таланты, ваши способности, привлеките ваших друзей, знакомых, но будьте счастливы настоящим человеческим счастьем». Необходимо зажечь в себе солнышко, осветить и согреть детские сердца, поэтому каждый раз встречаю детей, как радушная хозяйка, с улыбкой и приветливыми словами. В этот момент встречи происходит настройка на добрый лад, программируется положительный результат. К каждому занятию стараюсь менять обстановку и реквизиты и даже меняюсь внешне. Оптимизм и терпение – вот два важнейших критерия характеристики педагога-логопеда, а значит, и мои личные. Мой педагогический принцип – создать ситуацию успеха для каждого ребенка, помочь воспитаннику раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность в учебной деятельности. Аксиома моих занятий заключена в следующем: дай ребенку возможность высказаться и выслушай, ведь каждый имеет право быть услышанным. Объектом работы каждого логопеда является речь, и ее должно быть много. Терпеливо, шаг за шагом вместе с воспитанниками движемся к достижению основной цели – правильной, красивой речи. Для меня нет большего счастья, чем слышать грамотную речь дошкольников и осознавать, что к этой победе мы шли вместе. Я по-настоящему люблю свою профессию за то, что имею возможность соприкасаться с миром детства, и знаю, насколько я нужна каждому ребенку. Детский сад – это островок радости, где каждый ребенок уникален и неповторим, где мир добра, мир здоровья так же важен, как и мир знаний. Без лишнего пафоса, с чувством глубокого удовлетворения хочу признаться, что, отдавая детям каждый день частичку своего сердца, жар своей души, я состоялась как логопед, потому что помогаю детям! |