Классный час Подари радость другому. Подари. Как подарить радость другому
 Скачать 22.2 Kb.
|
|
«Как подарить радость другому?» - Здравствуйте, меня зовут Нина Владимировна. Я очень рада видеть вас. - Я скажу вам сегодня, здравствуйте! Это, значит, желаю всем, И добра, и любви и здравия, Чтобы было общаться с кем. В жизни радость родным дарите, Счастья в мире желайте всем, Чаще «здравствуйте» говорите, И не будет у вас проблем Ребята, отгадайте загадку: Она у каждого бывает Кто про невзгоды забывает, Ты хочешь петь и веселиться, Ей можно с другом поделиться, Она любимая, как сладость, Она отрада наша… (радость) - Напишите это слово вверху листа, они есть у каждого. - А тему нашего классного часа вы узнаете, собрав деформированное предложение. Как подарить радость другому? (Слайд) - Тему напишите внизу листа и начертите символическую дорогу, по которой мы будем идти, даря радость другому. - А теперь напишите вокруг этой дороги слова, которые у вас ассоциируются со словом Радость. Поделитесь со мной своими мыслями. Я добавляю: семья, друзья, одноклассники. - Посмотрите, как красиво получилось, вокруг нас всё самое лучшее? А разве так бывает? - (на слайде грустный мальчик). Посмотрите на мальчика. У него есть дом, есть семья, друзья, светит яркое солнце. Но, к сожалению, наше окружение не всегда делает нашу жизнь счастливой. Не всегда мы готовы прийти на помощь в трудную минуту, помочь добрым словом и советом или делом. Часто своей грубостью, злостью, нетерпимостью мы делаем ещё больнее своим родителям, учителям, друзьям, одноклассникам. - Почему становится грустно? (кто – то нагрубил….), т.е. можно ли сказать, что на нашей дороге не всё так гладко? На нашем пути встретилось некое препятствие, преграда, которую нужно преодолеть. - Как помочь мальчику? (нужно сделать что-то вместе, сообща). - Предлагаю вам игру «Нука – нака». - (на слайде лицо радостного мальчика). Смогли мы преодолеть эту преграду? Как? (играя вместе, сообща) Заклейте слова грубость, злость словами вместе, сообща, рядом. - И опять перед нами только радость. Живём и радуемся. Как вдруг…… - Я попрошу кого - нибудь из вас выйти и прочитать выразительно стихотворение: Мне сказали злое слово, Грустно стало на душе, Захотелось мне, не скрою, Злом ответить, и уже… Начала я хмурить брови, Злое слово подбирать. Но подумала – с любовью Надо раны врачевать. И тогда, чтоб ты не дулась Не взлетела высоко, Я взяла и улыбнусь. Стало вдруг легко, легко… - Что обидело девочку? (пишем: злость, грубость). Как вы считаете, это очередная преграда? - А что значит с любовью раны врачевать? Подарить улыбку, вежливые ласковые слова. - То есть подарить комплименты? Игра «Мешочек комплименты» - Передавая мешочек подарите комплименты или вежливые слова своему однокласснику. - Скажите, что приятнее: делать комплименты, дарить улыбку или совершать плохие поступки? (Ответы детей). - Конечно, дарить комплименты гораздо приятней. Написать: вежливые слова. - А теперь, я буду называть поступки, а вы определяете добрый это поступок или нет. Если добрый поступок – то улыбка, если нет – печаль: толкнуть, не извиниться…… не уступить место пожилому человеку…. перебивать говорящего… кричать в помещении… наступить коту на хвост…. отнять игрушку у малыша.. нагрубить человеку… сломать ветку черёмухи…. обмануть…. украсть…. - Почему, всё время вы поднимали один и тот же смайлик? - Какой человек совершает эти поступки? Как назвать эти качества? (невоспитанность, бескультурие…) - А что нужно сделать, чтобы мы меньше совершали негативных поступков по отношению к окружающему миру? На этот вопрос вы найдёте ответ, посмотрев сюжет. - Ответьте на поставленный вопрос и напишите. Что написали? (тепло, добро). Итог: Дарить радость людям можно только тогда, когда она есть в твоей душе. То есть, человек должен обладать нравственными (человеческими) качествами такими как: (читаю на доске). должен: и Ведь нельзя подарить то, чего не имеешь. - Учёные считают, что осознание сделанного добра – это уже награда для человека. Делая доброе дело, не надо ждать благодарности. ШАРИКИ -Да, дарите радость ПРОСТО ТАК! Ничего не требуя взамен. IV. Рефлексия. Хорош не тот, кто ищет в людях слабость. Да и не тот, кто ищет красоту Хорош лишь тот, кто дарит людям радость, Собою излучая доброту. - Что из нашей беседы вы возьмёте для себя? - Поможет ли это вам в дальнейшем? - Посмотрите, на слайд. (Слайд Поляна) - Вам нравится пустая поляна? Почему? - Давайте украсим поляну своим настроением? - А теперь? Спасибо за сегодняшний классный час. |