Личностно-развивающая стратегия воспитания. Как проявляется активность родителей
 Скачать 11.79 Kb.
|
|
«Личностно-развивающая стратегия воспитания: управленческий аспект» Как проявляется активность родителей (законных представителей) обучающихся в управлении школой, в решении образовательных и воспитательных задач в настоящее время? -В нашей школе большое внимание уделяется сотрудничеству с семьей. Педагогический коллектив школы видит в родителях главных воспитателей своих детей. Взаимодействие семьи и школы осуществляется благодаря совместным мероприятиям: классным вечерам, чаепитиям, спортивным мероприятиям, концертам художественной самодеятельности, походам. Классные руководители стараются привлекать родителей в качестве организаторов классных и общешкольных мероприятий. Особенно активными являются родители начальное общего образования, в данном звене, ни одно мероприятие не проходит без помощи и участия родителей. На общешкольных мероприятиях и праздниках всегда очень много родителей- это говорит о том, что наших родителей интересует как живет и работает школа . Какие стратегические задачи развития вашей образовательной организации требуют участия родителей (законных представителей) обучающихся? Признание приоритетности задачи обеспечения психолого—педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития образования, охраны и укрепления здоровья детей нашло отражение в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования Актуализация обозначенной проблемы в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования порождает объективную необходимость осуществления управления процессом формирования психолого- педагогической компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания и образования детей на диагностической основе. Один из основных и наиболее сложных аспектов деятельности психолога в дошкольном учреждении - организация системы взаимодеиствияработы с родителями в рамках психологической службы. З)Какие задачи не требуют участия родителей (законных представителей)? эмоциональной вовлеченности (необходима доброжелательность, приветливость, открытость сотрудников ДОУ) - позволяет родителям чувствовать себя продуктивными, энергичными, причастными к образованию своего ребенка, помогающими другим, обновленными и готовыми к новым жизненным задачам информационной вовлеченности — готовность принять от родителей сведений о ребенке и поделиться своей информацией о его действиях и деятельности, о его состоянии и поступках физической вовлеченности — готовность принимать активное участие в мероприятиях детского сада, оказывать хозяйственно-бытовую помощь, принимать непосредственное участие в образовательном процессе (проекты, экскурсии, встречи и т.д.) Каие декйствия необходимо совершить, чтобы вовлечь всех участников образовательных отношений в решение перспективных задач развития вашей общеобразовательной организации? Сотрудничество с социальными партнерами — необходимое условие развития образовательного учреждения. образовательное учреждение осуществляет взаимодействивными для привлечения устойчивого позитивного внимания родителей и возмое с социумом, расширяя образовательное пространство. Какие административные, методические, педагогические действия вы считаете наиболее эффектижности обеспечения конструктивного сотрудничества административно-педагогического коллектива и родительской общественности? Особую роль в педагогических исследованиях играет эксперимент. Это специально организованная проверка того или иного метода, приема работы для выявления его педагогической эффективности. Педагогический эксперимент — исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях, которая предполагает опытное моделирование педагогического явления и условий его протекания. приоритетность действий в решении вопроса о вовлечении родителей в совместную деятельностью Вывод: Практика показывает: совместные усилия педагога и семьи делают творческую работу и инициативу более эффективной. Для того, чтобы возникла совместная творческая деятельность, необходима помощь взрослого, родителей. Участие родителей в совместных играх с детьми дает взрослым возможность понять интересы и раскрыть способности своего ребенка, научиться устанавливать с ребенком доверительные отношения, а так же помогает освоить некоторые приемы обучения используемые педагогами. |