Антиигрушки. Задание 3.2. Сидорина В.В.. Как Вы считаете, соответствует ли изображенная ниже игрушка требованиям безопасности Аргументируйте свою точку зрения
 Скачать 1.73 Mb.
|
|
Как Вы считаете, соответствует ли изображенная ниже игрушка требованиям безопасности? Аргументируйте свою точку зрения. Приведите не менее 3-х примеров «антиигрушек», то есть, игрушек, которые явно не соответствуют требованиям безопасности. Изобразите примерный план организации предметно -развивающей среды в подготовительной группе детского сада. Отразите в плане, на какие зоны (центры) можно разделить групповое в пространство для эффективного развития детей 6-7 лет. Ответ на 1 вопрос. Антиигрушкой считаются такие игрушки, которые связанны с изображением или моделированием искусственного прерывания беременности, предполагающие такое моделирование ребенком или участие ребенка в таком моделировании (беременная кукла Барби, у которой можно вскрыть живот и достать плод), поэтому данная игрушка попадает в перечень игрушек, направленных на провокацию противоправного поведения, нравистенного развращещение, интелектуального растления. Ответ на 2 вопрос. Игрушки должны носить в себе созидательный, развивающий характер. Взрослым важно внимательно подбирать игрушки так, что бы они не провоцировли ребенка на агрессивные действия, провоцировать игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием, вызывать у ребёнка нездоровый интерес к сексуальным проблемам, выходящим за рамки его возрастной компетенции; провоцировать ребёнка на пренебрежительное или негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам других людей. Я думаю, что очень негативно погут повлиять на ребенка видеоигры, свзанные с военными кампаниями, спецоперациями, битвами, монстрами и т.д.У детей, много и часто играющих в «стрелялки», искажается мировосприятие, ребенок ассоциирует себя с бессмертным компьютерным героем и привыкает к тому, что если его «убили», можно начать игру заново – чувство самосохранения притупляется, он наачинает считать, что решение любых конфликтов с использованием силы и оружия – это норма, и даже за самые жестокие поступки и убийства герои компьютерных игр не несут ответственности – эта модель поведения переносится ребенком и на реальный мир. Так же такие игры повышают уровень агрессии детей, стимулируют к проявлению н  асилия, вызывают игровую зависимость. Игрушки устрашающего характера: спсобные сильно испугать ребенка, вызвать появление у него устойчивых страхов, тревоги.  Страшные куклы – их внешний вид вызывает негативные эмоции: страха, брезгливости, иногда жалости. Этих кукол не хочется прижимать к себе, укладывать спать рядом, смотреть.  Игрушки, направленные на провокацию противоправного поведения, нравственного развращения, интеллектуальное растление.  Игрушки, изображающие или моделирующие боль, отчаяние или предсмертную агонию. Человека или живых существ, включая звуковую имитацию криков боли, ужаса и агонии.  Игрушки, натуралистически изображающие или моделирующие выделительные процессы человеческого организма или организма животного или результаты таких процессов.  Игрушки, изображающие или моделирующие гениталии человека или животных.  И  грушки, детально и натуралистически изображающие или моделирующие трупы убитых людей или животных, искалеченные тела, ампутированные части тел, а также следы кровопролития. И  грушки, которые могут служить провокацией к совершению аморальных и безнравственных поступков и формированию негативных установок личности. Ответ на 3 вопрос. Примерный план организации предметно-развивающей среды в подготовительной группе детского сада. Можно условно разделить групповое пространство на следующие зоны (центры): • Центр детского творчества и ИЗО • Книжный Центр • Центр уединения и релаксации • Природный Центр • Центр экспериментирования • Музыкально-театральный Центр • Центр физического развития • Нравственно-патриотический Центр • Учебный Центр • Центр безопасности и ПДД • Игровой Центр • Центр конструирования. Изобразить план можно примерно таким образом:  |