Раздел
|
Компьютер и безопасность
|
ФИО педагога
|
Абдуллаева У.А.
|
Дата
|
19.04.2023г
|
Класс 5Б
|
Количество присутствующих:10
|
Количество отсутствующих:2
|
Тема урока
|
Как защитить свои данные на компьютере?
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
5.4.2.2 устанавливать пароль на документы;
|
Цели урока
|
Познакомиться с понятием «защита информации»
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Оценивание
|
ресурсы
|
Оргмомент 1 мин
|
Приветсвие, проверка посещаемости.
Создание коллабораторной среды «Самолётик пожеланий»
Деление на группы с помощью цветов самолетиков
Ознакомить с листом оценивания
|
Готовность к работе
|
|
Эмоциональный настрой
Слайд1-2
|
Начало урока
6 мин
|
Повторение пройденной темы.
Что является носителем информации?
Как классифицируются цифровые носители?
На какие виды делятся носители информации?
Отгадывание ребуса.
Организаует выход на тему урока с помощью постановки вопросов.
Как вы думаете, что мы сегодня будем обсуждать на уроке?
Как можно безопасно сохранить информацию?
От кого и от чего нужно защищать информацию?
|
Отвечают на вопросы с помощью компьютера
Разгадывают ребус. (слово ЗАЩИТА, ИНФОРМАЦИИ)
Обсуждают значения слова «Защита» и какое отношение данное слово имеет в информатике.
Выход на тему урока, знакомятся с целью обучения, совместно с учителем формулируют критерий успешности.
|
0-3
|
ПК
Вывод ребуса на экран.
Слайд 3
|
Середина урока
7-15
|
Объяснение новой темы.
Как можно защитить личную информацию на компьютере?
Самый простой способ защитить данные на компьютере – это использование надежных паролей. О том, что специалисты по безопасности не рекомендуют использовать в качестве ключа простые комбинации цифр и букв (qwerty, 12345, 00000), известно большинству пользователей. Но появление «умных» программ-взломщиков привело к тому, что и более сложные пароли могут быть вычислены методом подбора.
Чтобы сохранить аккаунты в социальных сетях и на других ресурсах, а также учетную запись пользователя на ПК, рекомендуется использовать сложные комбинации, которые состоят из больших и маленьких латинских букв, цифр и служебных символов. Желательно, чтобы пароль был легким для запоминания, но не содержал в себе явной смысловой нагрузки. К примеру, ключ вида 22DecmebeR1991 распознается сайтами, как надежный, но содержит в себе дату рождения и поэтому может быть легко взломан.
|
Слушают учителя, конспектируют
|
словесное
|
Конверты с вопросами.
Учебник
|
16-26 мин
|
Работа в группах, ознакомить учащихся с критериями оценивания работы в группах. Обсуждение темы :
-Использование антивирусной программы
- Шифрование данных
- Установка пароля
-Система родительского контроля
Дескрипторы:
-Умение работать в группе;
-Уважать и учитывать мнение членов группы;
- Осуществлять поиск информации
Зарядка для глаз:
|
Ученики изучают материал учебника стр 119-121
1 группа . Схематическое составление рекомендаций по защите информации.
2 группа. Схематическое составление рекомендаций по защите компьютера от вирусов.
3 группа. Схематическое составление рекомендаций по системе родительского контроля
Ученик Аксенов Никита выполняет задания c помощью учителя
Время для обмена информацией (от каждой группы выдвигается спикер для того, чтобы поделиться с ребятами из другой группы новой информацией) – 2 минуты для выступления каждой группы.
От противоположной группы дается одна оценка-комментарий
|
тема не раскрыта-0
Раскрыта частично -1
Раскрыта полностью-2
0-4
|
|
27-39 мин
|
Ф.О.
Напечатать текст
Придумать сложный пароль на документ
Казахстан (Республика Казахстан) – государство в центральной части Евразии, на западе и севере граничащее с Россией, а на востоке – с Китаем. Страна является активным членом Евразийского экономического союза. Удачно разместившийся в самом сердце материка, объединивший в себе скромную часть европейских территорий и более чем приличный кусок Азии, Казахстан может по праву считаться самобытной, но при этом шагающей в ногу со временем страной. Кроме того, в историческом отношении это уникальный, богатейший на культурные традиции и древние артефакты регион. В качестве примера: невзирая на ударные темпы развития самого государства, главной достопримечательностью Казахстана была и остается Великая степь – «визитная карточка» Республики и безмолвная свидетельница эпохальных событий тысячелетней давности.
Дескрипторы:
- Правильно набирает текст, соблюдая все правила орфографии;
-Знает, как поставить пароль на документ.
Дополнительное задание:
Предлагает задания для формативного оценивания , записать основные определения по теме урока, решить кроссворд «Вирус»
а
|
н
|
т
|
и
|
В
|
и
|
р
|
у
|
с
|
|
|
И
|
н
|
т
|
е
|
р
|
н
|
е
|
т
|
|
п
|
Р
|
о
|
ц
|
е
|
с
|
с
|
о
|
р
|
|
б
|
р
|
а
|
У
|
з
|
е
|
р
|
|
|
|
С
|
п
|
а
|
м
|
|
|
|
|
|
Выполняют задания на компьютере.
Ученик Аксенов Никита выполняет задания с помощью учителя
Выполняют решение кроссворда
|
формативное оценивание
0-3
1 б
|
Карточки с текстом.
|
40-45
Итог урока
|
Домашнее задание:
Подготовить сообщения об истории антивирусных программ
|
Запись задания в дневнике
|
|
|
Итог урока. Ответьте на вопросы: Что такое защита информации?
Что такое компьютерный вирус?
|
Отвечают на вопросы, аргументируя тем, для чего нужна защита информации.
|
|
|
Рефлексия учеников в конце урока:
https://www.survio.com/survey/d/B4B7I1A8Z7X9X8Z8F
- что понравилось на уроке?
- что не понравилось на уроке?
- как вы целиком оцениваете свою работу?
- я понял эту тему на …
|
Учащиеся подводят итог урока, отвечают на вопросы.
|
|
Карточки с кодом .
|
Скачать 0.95 Mb.
