Главная страница

Какие меры необходимо принять для того чтобы количество терактов. Какие меры необходимо принять для того чтобы количество нападений совершённых школьниками студентами сократилось


Скачать 21.37 Kb.
НазваниеКакие меры необходимо принять для того чтобы количество нападений совершённых школьниками студентами сократилось
Дата13.11.2022
Размер21.37 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаКакие меры необходимо принять для того чтобы количество терактов.docx
ТипДокументы
#785356


Какие меры необходимо принять для того чтобы количество нападений совершённых школьниками студентами сократилось?

Ни для кого из присутствующих в этой аудитории ни секрет, что для того, чтобы любой человек мог без особых трудностей развивать свою личность или делать шаги, направленные на становление ею, ему, безусловно, важно изначально удовлетворить бытовые, биологические потребности и, помимо, основных, которые без ощутимых трудностей можно перечислить, я остановлюсь на одной, заключается она в том, что персоне важно чувствовать себя в безопасности, однако, люди, обладающие социальным статусом школьника, студента или преподавателя, опираясь на недавние события, в полной мере, не могут ощущать себя в безопасности, ведь уверенности в том, что, находящиеся в фойе сооружения охранники, у которых, кроме, соответствующей данной специальности униформы ничего нет, смогут какими-либо допустимыми методами ликвидировать сущность, желающую, посредством, применения какого-либо оружия совершить деяния, направленные на причинение вреда здоровью и жизни других людей, не имеется, однако, полагаю, предоставив учебным заведениям эталонных специалистов, которые могут обеспечить безопасность, соответственно, поспособствовав тому, чтобы необходимые для качественности их работы условия были соблюдены - проблему не решить, ведь, направляя усилия на то, чтобы “хранилище знаний” было закрыто от внешних угроз, правительство и Граждане забывают, что исходит она изнутри…

Таким образом, отмечу, что в некоторых странах Скандинавии,Франции власти и граждане понимают, что во избежание таких экстремальных ситуаций в будущем, нужно в настоящем времени прикладывать импульсы для того, чтобы социальные институты в лице семьи, досуговых учреждений, учебных заведений, в первую очередь, выполняли эмоционально-психологические и воспитательные функции, что, впоследствии ,приведёт к тому, что общество будет состоять из хороших людей, полноценных личностей, которые осознают то, что рядом с ними есть и другие представители человеческой расы, которым нельзя вредить, однако, нашему государству и людям находящимся у его руля такое общество не нужно, ведь, если гражданин будет предприимчив к себе, своим близким, своему государству, то с каждым днём его требования к властям будут расти и, учитывая желание государя исполнять наказы народа, пребывание его на передовой позиции прекратится, понимая это, власти, подавляющую часть населения, заставляют существовать, не давая им переставать поддерживать физическую жизнедеятельность, но при этом и не давая им постепенно и планомерно развиваться, о чём свидетельствует следующая статистика: Социальные расходы федерального бюджета подсчитаны как сумма расходов по разделам «Социальная политика» (около 5,6 трлн руб. на 2021 год), «Здравоохранение» (более 1,1 трлн руб.) и «Образование» (около 1,1 трлн руб.) "Бюджетные ассигнования по разделу "Национальная оборона" в 2021 году составят 3 113 247,5 млн рублей На основе представленных данных, мы можем понять, что расходы на социальную политику преобладают и ближайшим конкурентом в том, что касается суммы расходов является национальная оборона и, казалось бы, статистика врать не будет, но хочется задать вопрос: почему при таком активном распределении средств на социальную политику, такие показатели как: уровень и качество жизни в сопоставлении с другими странами весьма не высокие, откровенно говоря, нижайшие? Ответ, весьма, очевиден: практически, любой глава государства, столкнувшись с тем, что интересы и потребности граждан состоят лишь в том, чтобы быть сытым, одетым, находится в безопасности, не всегда способен устоять перед этим соблазном, который заключается в том, чтобы государь мог иметь неограниченное количество власти, ресурсов, средств, которые в большей степени состоят из расходов, которые изначально предназначались для улучшения жизни граждан .

Убедившись в том, что правительство в минимальных значениях волнуют насущные тяготы граждан, стоит обратиться, к другим методам, которые помогут разобраться в данной проблеме.

Агентам первичной социализации, то есть, родителям очень важно обратить внимание на следующие моменты, которые помогут в будущем избежать потери контроля над своим чадом и возможными негативными последствиями вследствие этого: Во-первых, потенциальным родителям нужно задуматься о том, действительно ли они смогут прижиться уже в семье? готовы ли они мириться, идти на уступки, в каких-то вопросах, ради того, чтобы младшие члены семьи могли спокойно развиваться и ощущать благоприятную атмосферу? Если это так, то нужно переходить к следующему этапу. Во-вторых, как и в политике в семье есть свои идеологии, позволяющие, посредством, определённых методов воспитать ребёнка. Идеологии эти имеют несколько другие названия –типы, различают Демократический, Попустительский, Авторитарный. Гиперопекающий и “Кумир семьи”. Освоив школьный предмет, который называется Психология самостоятельной жизни, я понял, что ни в коем случае нельзя придерживаться какого-либо одного типа, даже, демократического, потому что, подрастающему человеку важно показать как можно больше различных сегментов жизни, сфер деятельности, что в конечном итоге поспособствует его разносторонности и широкому кругозору, не говоря уже и о том, что персона будет воспитана и осознана, но, к сожалению, сегодня подавляющая часть родителей, ввиду, обстоятельств и отговорок, почва которых исходит из сильного желания улучшить материальное состояние своей семьи, следовательно, забывая о том, что нужно воспитывать ребенка или желания сделать из своего ребёнка улучшенную версию себя, не осознавая, чем это может обернуться или, вследствие, попустительского отношения к своим детям, предоставлять их самим себе и других причин, довольно, сильно препятствующих развитию своего ребенка.

Таким образом,самым верным способом остаётся именно должное отношение к своим детям и понимание того что они обязаны благодаря воспитанию в будущем дать социуму полноценную личность и хорошего человека соблюдающего давно устоявшиеся нормы однако как показывает действительность данный варинт- утопия но мне очень хочется верить что в нашем государстве рано или поздно будут ”школы без охранников”, благодаря усилиям граждан

Следующим возможным решением данной проблемы может послужить создание инициативными, предприимчивыми гражданами нашего государства, другими словами, представителями гражданского общества ассоциации, деятельность которой будет связана с тем, чтобы доносить до широких масс, желающих создать и развивать главную ячейку общества информацию, относительно того, на что необходимо опираться при создании семьи и того, на что крайне важно обращать внимание, когда на свет появляется новый член главного социального института и, мне кажется, что постепенно, поэтапно достаточное количество людей со временем будет осознавать и предпринимать усилия для того, чтобы семья была основополагающим периодом в жизни любого человека, в котором формируются и прививаются базовые ценности, нормы, взгляды, что в дальнейшем поспособствует минимальным событиям различных трагедий, совершённых индивидами, сущностями, не имеющих представления о том, что ни в коем случае нельзя посягать на здоровье и жизнь другого человека, но, к несчастью, правового государства у нас нет, ведь, основные признаки его в лице верховенства права, разделения ветвей власти, незыблемости прав человека, в связи с недавними явлениями и событиями давно ушедших дней, беспринципным образом нарушены

Заключительный и самый вероятный вариант в нынешней ситуации – создание Института экстремальной педагогики к данному шагу нужно приложить усилия и властям и не безразличным к ситуации гражданам Эта идея была выдвинута Дмитрием Быковым(Русский писатель, поэт и публицист, литературный критик) и наверное будет уместным привести его рассуждения на этот счёт: первое, что необходимо сделать на следующий день после трагедии — открыть в России тот самый институт экстремальной педагогики, о необходимости которого я пишу и говорю многие годы: институт, который помогал бы на ранних этапах выявлять детей с суицидальными наклонностями, детей депрессивных или токсичных, антилидеров, сектантов, потенциальных убийц. Это значительно важней, поверьте, чем выискивать потенциальных участников протестных акций. Участники протестных акций никого не убивают. И пока полиция вышибает или выпиливает болгаркой двери у тех, кто собирается на мирные митинги, тихие опрятные студенты или старшеклассники тихо и опрятно приобретают оружие и идут мстить человечеству. За отчисление, девичье невнимание или просто непонимание окружающих.



В современной российской школе хватает адептов агрессивных культов и тоталитарных сект. О настроениях и хобби большинства школьников учителя понятия не имеют. От школьных психологов толку ноль. А между тем профессиональные педагоги и грамотные подростковые психиатры имеют опыт по выявлению именно таких, как убийцы из «Колумбайна». Им вполне можно было помочь, просто никто не просил такого педагога присмотреться, обобщить свой опыт, хотя бы провести семинар для учителей... Современный школьный учитель пасует не только перед хулиганом, срывающим урок,— он не умеет распознать в классе травлю, не замечает очевидных конфликтов, не понимает, как блокировать секту. Растерянные письма от таких педагогов я получаю десятками.

Я думаю любые комментарии излишни всё предельно ясно

Итак, подводя итог моим рассуждениям добавлю что во имя сокращения подобных нападений на учебные заведения в будущем необходимо стараться выявить её корень и срубить его а не отстраняться от внешнего мира строя заборы нанимая охранников(здоровых сильных мужиков которые в общем-то бездельничают просиживая сутками на одном месте в тот момент когда у нас имеется огромное количество завоёванных необработанных земель территорий нуждающихся в этом) таков мой тезис Напомню что в защиту этого тезиса я привёл следующие доказательства

Первое Пробуждение у номенклатурщиков находящихся у власти таких вешей как совесть честь доблесть и осознание важности моральных принципов что в конечном итоге поспособствует не только тому что на Социальную Политику будет выделяться большое количество средств ресурсов но и тому чтобы они всегда доходили до граждан что в свою очередь сократит количество расслоений повысит социальную мобильность и в последующем приведёт к сокращению подобного теме выступления экстремальных ситуаций потому как если социальные институты будут ощущать поддержку со стороны Государственного аппарата то эти совместные усилия несомненно приведут к изменению нынешнего положения

Второе Усиление со стороны государства контроля и надзора за школьниками и студентами путём вмешательства в их личную жизнь

Третье Предоставление учебным заведениям “дипломированных” специалистов в области сохранения безопасности граждан

Четвёртое


написать администратору сайта