№ п./п.
|
Разделы, темы уроков
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
Домашнее задание
|
5а
|
5б
|
5в
|
Примечание
|
|
Введение (1 час)
|
1.
|
География как наука. Предмет географии. Источники получения географических знаний. Основные понятия, география, географическая номенклатура, географическое открытие
|
1
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Источники географической информации
Тема 1. На какой Земле мы живём (3 часа)
|
2.
|
Развитие представлений человека о мире. Выдающиеся географические открытия
|
1
|
|
|
|
|
|
3.
|
Путешественники древности
|
1
|
|
|
|
|
|
4
|
Современный этап научных географических исследований. Открытие морского пути в Индию. Первое кругосветное плавание. Русские кругосветки. Открытие Антарктиды русскими моряками. Практическая работа№1 «Отображение на контурной карте маршрутов европейских путешественников, лёгших в основу научного представления о размерах и форме Земли»
|
1
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Планета Земля (4 часа)
|
5
|
Солнечная система. Планеты Солнечной системы
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Форма, размеры и движения Земли. Суточное вращение вокруг своей оси и годовое вращение вокруг Солнца, их главные следствия. Практическая работа№2 «Объяснение географических следствий Земли вокруг Солнца и вращения Земли вокруг своей оси на примере Кемеровской области-Кузбасса»(Р/К)
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Дни равноденствий и солнцестояний. Тропики и полярные круги
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Распределение света и тепла на поверхности Земли. Тепловые пояса. Часовые пояса. Влияние космоса на Землю и жизнь людей
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. План и карта (11 часов)
|
9
|
План местности. Ориентирование и способы ориентирования на местности. Компас. Азимут. Практическая работа №3 «Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту. Составление простейшего плана местности»
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Измерение расстояний и определение направлений на местности и плане
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Способы изображения рельефа земной поверхности. Условные знаки
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Чтение плана местности. Решение практических задач по плану
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Составление простейшего плана местности
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Глобус. Масштаб и его виды. Параллели. Меридианы. Определение направлений на глобусе.
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Контрольное тестирование за 1 полугодие
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Анализ контрольного тестирования. Градусная сетка. Географические координаты, их определение. Практическая работа№4 «Определение географических координат»
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Способы изображения земной поверхности. Практическая работа №5 «Определение направлений и расстояний по карте»
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Географические методы изучения окружающей среды. Наблюдение. Описательные и сравнительные методы
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Использование инструментов и приборов. Картографический метод. Моделирование как метод изучения географических объектов и процессов
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Человек на Земле (4 часа)
|
20
|
Заселение человеком Земли. Основные пути расселения древнего человека. Расы. Внешние признаки людей различных рас. Анализ различных источников информации с целью выявления регионов проживания представителей различных рас. Численность населения Земли, ее изменение во времени. Современная численность населения мира. Изменение численности населения во времени. Методы определения численности населения, переписи населения. Различные прогнозы изменения численности населения Земли
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Факторы, влияющие на рост численности населения. Рождаемость, смертность, естественный прирост населения, их количественные различия и географические особенности. Влияние величины естественного прироста на средний возраст населения стран и продолжительность жизни. Миграции. Размещение людей на Земле. Показатель плотности населения. Среднемировая плотность населения и ее изменение со временем. Карта плотности населения. Неравномерность размещения населения мира
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Факторы, влияющие на размещение населения. Хозяйственная деятельность людей в разных природных условиях. Адаптация человека к природным условиям: их влияние на внешний облик людей, жилища, одежду, орудия труда, пищу. Народы и религии мира. Народ. Языковые семьи. География народов и языков. Карта народов мира. Мировые и национальные религии, их география
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Хозяйственная деятельность людей. Понятие о современном хозяйстве, его составе. Основные виды хозяйственной деятельности людей, их география.
Городское и сельское население. Города и сельские поселения. Соотношение городского и сельского населения мира. Многообразие сельских поселений. Ведущая роль городов в хозяйственной, культурной и политической жизни людей. Функции городов. Крупные города. Городские агломерации. Практическая работа №6 «Сравнение и характеристика стран мира»
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Природа Земли и человек
Тема 5. Литосфера – твёрдая оболочка Земли (11часов)
|
24
|
Земная кора и литосфера. Горные породы и полезные ископаемые. Состав земной коры, её строение под материками и океанами
|
|
|
|
|
|
|
25
|
Земная кора и литосфера. Горные породы и полезные ископаемые
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Состав земной коры, её строение под материками и океанами
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Литосферные плиты, их движение и взаимодействие. Медленные движения земной коры
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Землетрясения и вулканизм
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Условия жизни людей в районах распространения землетрясений и вулканизма, обеспечение безопасности населения. Внешние процессы, изменяющие земную поверхность
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Рельеф Земли. Зависимость крупнейших форм рельефа от строения земной коры. Неоднородность земной поверхности как следствие взаимодействия внутренних сил Земли и внешних процессов
|
|
|
|
|
|
|
31
|
Итоговое контрольное тестирование
|
|
|
|
|
|
|
32
|
Анализ контрольного тестирования. Основные формы рельефа суши и дна Мирового океана. Практическая работа №7
« Определение по карте географического положения островов, полуостровов, гор, равнин, низменностей»
|
|
|
|
|
|
|
33
|
Различия гор и равнин по высоте. Описание рельефа территории по карте. Практическая работа № 8 «Составление схемы различий гор и равнин по высоте»
|
|
|
|
|
|
|
34
|
Человек и литосфера. Опасные природные явления, их предупреждение. Особенности жизни и деятельности человека в горах и на равнинах. Воздействие хозяйственной деятельности на литосферу. Преобразование рельефа, антропогенные формы рельефа. Практическая работа №9 «Определение и объяснение изменений земной коры под воздействием хозяйственной деятельности человека на примере Кемеровской области-Кузбасса» (Р/К)
|
|
|
|
|
|
|
|
итого
|
34
|
|
|
|
|
|
Скачать 22.54 Kb.