КТП по музыке. КТП 5класс. Календарнотематическое планирование уроков музыки в 5 классе Содержание учебного предмета, курса Тема урока Коли често часов Планируемые результаты раздела Дата Коррек тировка
 Скачать 24 Kb.
|
|
Календарно-тематическое планирование уроков музыки в 5 классе Содержание учебного предмета, курса Тема урока Коли- често часов Планируемые результаты раздела Дата Коррек тировка план факт Раздел №1 Музыка и литература (16 часов) Музыка как вид искусства. Народное музыкальное творчество Русская музыка от XXI-XXII вв. до рубежа XIX-XX вв. Русская и зарубежная музыкальная культура XXв. Современная музыкальная жизнь. Значение музыки в жизни человека. Что роднит музыку с литературой 1 Предметные результаты: Обучающийся научится: Выявлять общность жизненных истоков и взаимосвязь музыки и литературы. Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение к музыкальным произведениям при их восприятии и исполнении. Исполнять народные песни, песни о родном крае современных композиторов; Исполнять народные песни, песни о родном крае современных композиторов; Самостоятельно определять характерные жанровые свойства вокальной и инструментальной музыки. Понимать особенности музыкального воплощения стихотворных текстов. Воплощать художественно-образное содержание музыкальных и литературных произведений в драматизации, инсценировке, пластическом движении, свободном дирижировании. Импровизировать в пении, игре на элементарных музыкальных инструментах, пластике, в театрализации. Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и других видов искусства. Обучающийся получит возможность научиться: Владеть музыкальными терминами и понятиями в пределах изучаемой темы. Размышлять о знакомом музыкальном произведении, высказывать суждение об основной идее, средствах и формах ее воплощения. Импровизировать, передавая в общих чертах характерные интонации заданного или самостоятельно выбранного музыкального образа (вокальная, танцевальная импровизации) Владеть отдельными специальными музыкальными терминами в пределах изучаемого курса. Инсценировать песни (фрагменты детских опер, спектаклей, мюзиклов). Проявлять личностное отношение, эмоциональную отзывчивость к музыкальным произведениям при их восприятии и исполнении. Самостоятельно определять характерные свойства вокально-инструментальной и камерно-инструментальной музыки. 06.09 Вокальная музыка 2 13.09 20.09 Фольклор в музыке русских композиторов 2 27.09 04.10 Жанры инструментальной и вокальной музыки 1 11.10 Вторая жизнь песни Живительный родник творчества 1 18.10 Обобщение материала I четверти 1 25.10 Всю жизнь мою несу родину в душе… 1 08.11 Писатели и поэты о музыке и музыкантах 2 15.11 22.11 Первое путешествие в музыкальный театр. Опера 1 29.11 Второе путешествие в музыкальный театр. Балет 1 06.12 Музыка в театре, кино, на телевидении 1 13.12 Третье путешествие в музыкальный театр. Мюзикл. 1 20.12 Мир композитора Обобщение материала II четверти 2 27.12 10.01 Раздел №2 Музыка и изобразительное искусство (18 часов) Музыка как вид искусства. Русская музыка от XXI-XXII вв. до рубежа XIX-XX вв. Зарубежная музыка от эпохи Средневековья до рубежа XIX-XX вв. Русская и зарубежная музыкальная культура XX в.Современная музыкальная жизнь. Значение музыки в жизни человека. Что роднит музыку с изобразительным искусством 1 Предметные результаты: Обучающийся научится: Находить жанровые параллели между музыкой и другими видами искусства. Творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении, поэтическом слове, изобразительной деятельности. Рассуждать об общности и различии выразительных средств музыки и литературы. Определять специфику деятельности композитора, поэта, писателя. Использовать образовательные ресурсы сети Интернет для поиска произведений литературы и изобразительного искусства Определять характерные признаки музыки и литературы. Понимать особенности музыкального воплощения стихотворных текстов. Самостоятельно подбирать сходные и/или контрастные литературные произведения к изучаемой музыке. Обучающийся получит возможность научиться: Самостоятельно исследовать жанры русских народных песен и виды музыкальных инструментов. Определять характерные черты музыкального творчества народов России и других стран при участии в народных играх и обрядах, действах и т.п. Исполнять отдельные образцы народного музыкального творчества своей страны, края, региона и т. п. Участвовать в коллективной исполнительской деятельности (пении, пластическом интонировании, импровизации, игре на музыкальных инструментах – элементарных и электронных). Передавать свои музыкальные впечатления в устной и письменной форме. Передавать свои музыкальные впечатления в устной и письменной форме. Собирать коллекцию музыкальных и литературных произведений. 17.01 Небесное и земное в звуках и красках 1 24.01 Звать через прошлое к настоящему 2 31.01 07.02 Музыкальная живопись и живописная музыка 2 14.02 21.02 Колокольность в музыке и изобразительном искусстве 2 28.02 14.03 Портрет в музыке и изобразительном искусстве 1 21.03 Волшебная палочка дирижера. Дирижеры мира Образы борьбы и победы в искусстве 1 04.04 Обобщение материала за 3 четверть 1 11.04 Застывшая музыка 1 18.04 Полифония в музыке и живописи 1 25.04 Музыка на мольберте 1 04.05 Импрессионизм в музыке и живописи 1 11.05 О подвигах, о доблести, о славе… В каждой мимолетности вижу я миры… 1 16.05 Промежуточная аттестация. Защита проекта 1 23.05 Мир композитора Исследовательский проект С веком наравне 1 30.05 |