Прогулки. Карточка 1. Наблюдение за сезонными изменениями

• Название: Карточка 1. Наблюдение за сезонными изменениями
• Дата: 05.06.2019
• Размер: 440 Kb.
• Имя файла: Прогулки.doc
• Тип: Документы; #80424
• страница: 9 из 9

Воспитатель задает детям вопросы.

• 
  Чем отличается велосипед от машины? (Машину заправляют бензином.)
  
• 
  Почему становятся сильнее, когда катаются на велоси­педе? (Развиваются мышцы спины и ног.)
  

На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь, гляжу вперед,

Я знаю — скоро поворот.

Мне подсказал дорожный знак:

Шоссе спускается в овраг.

Качусь на холостом ходу

У пешеходов на виду.
Трудовая деятельность

Подметание дорожек на участке, сбор мусора.

Цель: воспитывать желание трудиться.
Подвижная игра

«Шалтай-Болтай».

Цели:

• 
  выполнять движения согласно тексту;
  
• 
  учить расслаблять мышцы рук, спины и груди.
  

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве, чувство равновесия.

Май.

Прогулка 10.
Наблюдение за бабочкой.

Цели:

• 
  на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида бабочки;
  
• 
  воспитывать доброе отношение к живым объектам, выделяя признаки живого.
  

Ход наблюдения

Звенят ручьи в апреле, Ласкает солнце нас.

На луг мы прилетели

И здесь танцуем вальс.

Мы крылышки расправим —

Красив на них узор.

Мы кружимся, порхаем —

Какой кругом простор!

Душистыми цветами

Весна встречает нас,

И кажется, что с нами

Весь луг танцует вальс!

Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.

Она ярка, красива,

Изящна, легкокрыла.

Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок. (Бабочка.)

• 
  Как выглядит бабочка?
  
• 
  Как она передвигается?
  
• 
  Чем питается бабочка?
  
• 
  Какую пользу приносит?
  
• 
  Есть ли дом у бабочки?
  
• 
  Есть ли у нее враги?
  
• 
  Какие стихи, загадки, песни, сказки о бабочке вы знаете?
  

У бабочки две пары крыльев, покрытых мелкими чешуйками. Тело бабочки тоже покрыто чешуйками и волосиками. У нее короткие усики и большие глаза. Спирально свернутый прозрачный хоботок бабочки — ее рот. Перелетая с цветка на цветок, бабочки собирают нектар и опыляют растения. Маленьких бабочек называют мотыльками. У бабочек есть враги — птицы и пауки.
Трудовая деятельность

Расчистка огорода от мусора.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща, доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры

«Ловкая пара», «Мяч сквозь обруч».

Цель: учить бросать мяч под углом.
Индивидуальная работа

«Кто дальше?».

Цель: совершенствовать навыки метания предметов вдаль

Сетка занятий.

Старшая группа (2) Гр. №10 «Детство».

понедельник	I половина дня 9.00 – 9.25 Речевое развитие 9.35 – 10.00 Худ. – эстет. Развитие (Лепка) Игровой час на прогулке
вторник	I половина дня 9.00 – 9.25 Предметный мир 9.35 – 10.00 Мир музыки
среда	I половина дня 9.00 – 9.25 Обучение грамоте 10.10 – 10.35 Физическое развитие II половина дня 15.20 – 15.40 Худ. – эстет. Развитие (рисование)
четверг	I половина дня 9.00 – 9.25 Математическое развитие 9.35 – 10.00 Мир музыки
пятница	I половина дня 9.00 – 9.25 Природный мир 9.35 – 10.00 Физическое развитие IIполовина дня 15.20 – 15.40 Худ. – эстет. Развитие (конструирование/аппликация)