карточки по рус яз 1 класс. Карточки по русскому языку в 1 классе (2). Карточка 1 Списать текст, выполнить задание. Летом. День был тёплый. Дима и Стёпа гуляли в лесу. Мальчики в траве заметили гадюку.
 Скачать 52.68 Kb.
|
|
Карточка №1 Списать текст, выполнить задание. Летом. День был тёплый. Дима и Стёпа гуляли в лесу. Мальчики в траве заметили гадюку. Стёпа взял палку и убил змею. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №2 Списать текст, выполнить задание. В парке. Гриша Рындин и Люба Грибова были в парке. На дереве прыгала белка. Дети долго любовались шустрым зверьком. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №3 Списать текст, выполнить задание. Летом. Летом мы жили в деревне. За деревней речка и еловый лес. Мы любили ходить в лес за ягодами, шишками. В лесу ёлки, дуба, сосны. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №4 Списать текст, выполнить задание. Находка. Был тёплый летний денёк. Яша и Юра гуляли в дубовой роще. Мальчики в кустах нашли ёжика. Ежа ребята взяли домой. Ёж любил молоко. Дети рады. Во втором предложении обозначить все звуки. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №5 Списать текст, выполнить задание. Парк. Наш парк красивый. В парке липы, клёны, берёзы, рябины. На клумбах красивые тюльпаны, маки, розы. В кустах поют птицы. Мы любим гулять в парке. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №6 Списать текст, выполнить задание. Умелые руки. Алёша ходит в кружок. Он делает самолёт и катер. Самолёт он подарит брату Стёпе. Катер отнесёт в школу на выставку. Все хвалят Алёшу. Во втором предложении обозначить все звуки. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №7 Списать текст, выполнить задание. Люда. Люда совсем мала. Ей только два года. Тётя Валя водит её в ясли. Там много игрушек. Люда любит играть. Хорошо детям в яслях. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №8 Списать текст, выполнить задание. Подарок. Папа купил сыну портфель. В портфеле был маленький ключик. Коля был рад подарку. Целый день он закрывал и открывал ключиком портфель. Замок сломался. Коля заплакал. Во втором предложении обозначить все звуки. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 9 Списать текст, выполнить задание. Собака. Люба и Лёня играли. Во двор забежала чужая собака. Дети напугались. Лёня бросил ком глины. Собака залаяла. Лёня и Люба спрятались за дерево. Собака убежала. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 10 Списать текст, выполнить задание. Зима. Наступила зима. Выпало много снегу. Трещат лютые морозы. Реки, пруды и озёра замёрзли. Дети надели тёплые пальто, шубы. Юра и Коля взяли санки и лыжи. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 11 Списать текст, выполнить задание. Зимой. Пришла зима. Землю покрыл пушистый снег. На горку бегут ребята. Во дворе Оля и Лиза лепят снежную бабу. И собака Жучка тут. Весело зимой ребятам! Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 12 Списать текст, выполнить задание. На пруду. В зелёном парке большой пруд. В пруду плавают лебеди и утки. Ребята любуются красивыми птицами. Мальчики и девочки бросают лебедям кусочки хлеба. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 13 Списать текст, выполнить задание. Летом. Летом ночи короткие, а дни долгие. Днём солнце поднимется высоко. Его прямые лучи сильно греют землю. Для урожая хлеба нужна такая жара. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 14 Списать текст, выполнить задание. Девочка Лида. Лида пришла из школы. Она сняла школьную форму. Потом подмела пол, помыла посуду. Тут и мама пришла с работы. Лида – умница. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 15 Списать текст, выполнить задание. Варя. У Вари был чижик. Чижик долго жил в клетке. В клетке он не пел. Варя выпустила чижика на волю. Теперь чижик будет петь. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 16 Списать текст, выполнить задание. У озера. Днём солнце светило ярко. Дул тёплый летний ветер. Над озером летали белые красивые чайки. Рыбаки тянули сети. По берегу бегали весёлые ребятишки. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка 17 Списать текст, выполнить задание. Утро. На небе появилось солнце. Проснулись и запели птицы. Заяц осмотрелся и поскакал искать себе завтрак. Ребятишки идут в лес за грибами и клюквой. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 18 Списать текст, выполнить задание. Зима. Пришла зима. Кругом много снегу. У крыльца играют дети. Мальчики лепят снежную бабу. У Димы замерзли пальцы. Яша дал ему тёплые рукавицы. Дружно играют дети. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 19 Списать текст, выполнить задание. Зима. Уже пришла зима. Белый чистый снег покрыл землю. Ребята взяли санки. Сеня и Юля идут на горку. Там много детей. Быстро летят санки. Весело детям зимой. Во втором предложении обозначить все звуки. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 20 Списать текст, выполнить задание. Ёлка. В зал идут дети. Там пушистая нарядная ёлка. На ветках красивые игрушки. Вот заяц, козлик, слон, юла. А это серый волк. Дети играют. Всем весело. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 21 Списать текст, выполнить задание. Дружная работа. Папа и дядя Толя пилят брёвна. Коля рубит их. Девочки Люся и Таня носят дрова на кухню. Мама и бабушка варят обед. Все работают. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 22 Списать текст, выполнить задание. Рыбак. Брат Лёня часто ходит на рыбалку. Он любит удить рыбу. Рыбу он кладёт в банку. Мама варит уху. Кот Васька ждёт на ужин карасика. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 23 Списать текст, выполнить задание. Наша семья. Утром папа и мама уходят на работу. Сёстры Нина и Аня идут в школу. Бабушка ведёт малыша Колю в ясли. Вечером все мы дома. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 24 Списать текст, выполнить задание. Летом. Летом я люблю вставать рано. Утром я работаю в саду, читаю, рисую. Днём я и Яша идём на речку или в лес за ягодами. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Во втором предложении обозначить все звуки. Карточка № 25 Списать текст, выполнить задание. Осень наступила. День стал короче. Солнце уже светит мало. Трава стала желтеть. Только ель стоит зелёная. Часто идёт дождь. Всюду сырость. Птицы летят в тёплые страны. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. Карточка №26 Списать текст, выполнить задание. На реке. Рыбаки тянут сеть. В сеть попало много рыбы. Карась и два окунька выпали из сети. Мальчик взял рыб для кошки Мурки. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 27 Списать текст, выполнить задание. На лугу. На лугу зелёная трава. Толя и Игорь гонят гусей. Мальчики стали играть, а гуси щипать травку. Толя бросил мячик. Большой гусь зашипел. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №28 Списать текст, выполнить задание. В лесу. Летом ребята пошли в лес. Боря и Ольга зашли в чащу. Там тень. Оля села на пень. Весь день гуляли дети. Только вечером вернулись домой. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 29 Списать текст, выполнить задание. Ученик. Женя Мальков – ученик музыкальной школы. Ему семь лет. Дома у Жени рояль. Женя любит играть и петь. Учитель Игорь Львович хвалит своего ученика. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №30 Списать текст, выполнить задание. Подруги. Машенька и Сашенька – подруги. После уроков девочки ходят гулять в парк. Там много ребят. У Машеньки – коньки, у Саши – санки. Подруги любят спорт. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 31 Списать текст, выполнить задание. Кот Васька. У нас есть кот Васька. Шерсть у Васьки серая. Хост пушистый. Хорошо бы мышку поймать, да лень котику вставать. Любит он спать и мурлыкать. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №32 Списать текст, выполнить задание. Летом. Солнце сильно грело землю. День был жаркий. Ребята пошли в лес. Катя и Ольга стали рвать ягоды и петь песни. Мальчики играли в жмурки. Всем было весело. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №33 Списать текст, выполнить задание. Художник. Игорь любит рисовать. У Игорька краски, карандаши, два альбома. В альбомах много рисунков. Вот окунь, карась. Это медведь, журавль, олень, слон, рысь. Игорь – юный художник. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №34 Списать текст, выполнить задание. Ученица. Оля Мельникова поступила в первый класс. Она уже научилась читать, писать. Оля любит играть, петь. Учительница хвалит старательных учеников. Ольга любит свою школу. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 35 Списать текст, выполнить задание. Товарищи. У Юры – собака Булька. У Димы – Альма. Булька – красивый и умный пёс. Альма – маленькая, весёлая собачка. Каждый день после школы мальчики водят собак гулять. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №36 Списать текст, выполнить задание. Лось. В чаще леса скрылся лось. Лось ест траву и ветки. Он любит соль. Лось – сильный зверь. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 37 Списать текст, выполнить задание. Для внуков. Бабушка Галя вяжет внукам тёплые вещи. Вот носки для Серёжи и Олега. Рядом сидит кот. Он смотрит на клубок ниток. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 38 Списать текст, выполнить задание. Зимние забавы. Стоял зимний день. Мальчики стали строить крепость. Малыши играли в снежки. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 395 Списать текст, выполнить задание. Цветы. Мы посадили цветы. Их нужно поливать и рыхлить землю. Хороши на клумбах тюльпаны. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 40 Списать текст, выполнить задание. Конь. Это красивый и стройный конь. Его кличка Буян. Дядя Кузьма даёт ему корм. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 41 Списать текст, выполнить задание. Весной. Стоят тёплые деньки. Ребята убрали коньки. Теперь мальчики и девочки играют в прятки. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 42 Списать текст, выполнить задание. Кисель. Мама варит кисель из клюквы. Мальчики Лёня и Петя будут пить кисель из чашки. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 43 Списать текст, выполнить задание. У крыльца. Льдинки в лужах лопнули. Струйки воды потекли к крыльцу. Мальчик набрал веток. Он согнал воду в ручей. У крыльца сухо. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 44 Списать текст, выполнить задание. Горка. Весь день идёт снег. У дома большие сугробы. Юра катит ком снега. Мальчик будет строить горку. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 45 Списать текст, выполнить задание. Васька. Настали тёплые деньки. Кот Васька грелся на солнышке. Он сжал лапки и закрыл глаза. Васька стал засыпать. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 46 Списать текст, выполнить задание. В лесу. Ребята были в лесу. Там тень весь день. На старой ели большие шишки. На ель прыгнула белка. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 47 Списать текст, выполнить задание. Письмо. Кузьма живёт в деревне. Игорь живёт в городе. Игорь пишет брату письмо. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В первом предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка № 48 Списать текст, выполнить задание. Времена года. Первый месяц в году январь. Летние месяцы – июнь, июль, август. После лета наступает дождливая осень. Подчеркнуть мягкий знак для смягчения. В последнем предложении разделить все слова на слоги, поставить ударение. Карточка №1 Списать текст, выполнить задание. Осень. Уже пришла осень. Улетели чижи, стрижи и другие птицы. В саду тишина. Весь день идёт дождь. Малыши играют дома. Рыжий кот Васька спит на печке. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка № 2 Списать текст, выполнить задание. Художник. У Гриши Шилова карандаши и краски. Гриша хорошо рисует цветы, ели, шишки, животных. Под ёлкой душистые ландыши и ёжик. Хороши рисунки у Гриши. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №3 Списать текст, выполнить задание. Ёжик. Ребята в кустах поймали ёжика. Мальчики взяли ежа домой. В доме жили мыши. Дети дали ёжику мяса. Ёжик забился в угол. Берегитесь, мыши, ежа! Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №4 Списать текст, выполнить задание. В лесу. Бабушка часто ходит в рощу за щавелем. Раз она взяла в лес внучку Дашу. Они зашли в чащу. Даша рвала ландыши. Хороший букет у Даши. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №5 Списать текст, выполнить задание. Летом. Летом мы часто едем на дачу. Наша дача в лесу. Мы часто ходим в лес. Там много шишек. Мы рвём ландыши, щавель. Скоро поспеют ягоды. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №6 Списать текст, выполнить задание. Часы. У брата Саши красивые часы. Маленький Коля взял часы и стал их крутить. Скоро пружина лопнула. Брат отнёс часы часовщику. Нельзя брать чужие вещи. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №7 Списать текст, выполнить задание. Подарок. Дядя Лёня купил Юре заводную машину. Юра показывал товарищам свой подарок. Он часто заводил машину. Скоро отвалились колёса и руль, шина лопнула. Юра горько заплакал. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №8 Списать текст, выполнить задание. Грачи. Дети часто ходят в рощу. На соснах гнёда грачей. В гнёздах вывелись грачата. Они пищат, кричат. Целый день хлопочут грачи у гнёзд. Они добывают пищу птенчикам. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №9 Списать текст, выполнить задание. Прогулка. Был чудесный летний день. Дети гуляли в лесу. Они зашли в рощу. Там тишина. Мальчики рвали щавель, а девочки душистые ландыши. Юра Чуйков поймал ёжика. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №10 Списать текст, выполнить задание. Рыжик. У Гриши Шилова жил пушистый рыжий кот. Звали его Рыжик. Летом Рыжика взяли на дачу. В чулане жили мыши. Здорово ловил Рыжик мышей. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №11 Списать текст, выполнить задание. Рыбак. Мой папа часто ходит на рыбалку. Вчера он поймал большую щуку и жирного леща. На ужин была уха. Чудесный был ужин. Все хвалили папу. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №12 Списать текст, выполнить задание. Школьники. Вадик Щукин - школьник. Папа купил ему букварь, пенал, тетради, карандаши. Вадик уходит в школу в восемь часов. У школы он ждёт своего товарища. Мальчики живут дружно. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №13 Списать текст, выполнить задание. В роще. За нашим домом берёзовая роща. Мы часто ходим в рощу. Хорошо там летом. В кустах поют, свищут птицы. Стучат пёстрые дятлы. Трещат на берёзах сороки. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №14 Списать текст, выполнить задание. Наша роща. Хороша наша роща. Мы часто ходим слушать пение птиц. Там громко стучат дятлы. Чудно свищут синицы. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №15 Списать текст, выполнить задание. На лугу. Хороши цветы на лугу. Над душистой кашкой кружит шмель. Из травы выполз большой жук. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №16 Списать текст, выполнить задание. Ком снега. Я иду по лесу. У ёлки лежит ком снега. Вот ком встаёт на лапки и бежит в чащу. Кто это? Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №17 Списать текст, выполнить задание. Туман. Идёт по лесу осень. Шуршит она сухим листом. С речки полз туман. Пушистой ватой он сел на кустах. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №18 Списать текст, выполнить задание. Ландыши. Роща залита ярким светом. Тихо журчал ручей. В тени деревьев росли ландыши. Они были хороши. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №19 Списать текст, выполнить задание. Ручей. Звонкий ручей бежит по лесу. И часто встречает друзей. Это первые цветы и травы. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №20 Списать текст, выполнить задание. Горка плачет. Хороши были санки у Наташи и Катюши. С горки побежали струйки воды. Горка плакала. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №21 Списать текст, выполнить задание. Чижик. Чижи живут в лесу. На ветку клёна сел чижик. Он запел. Чижи хорошо поют. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №22 Списать текст, выполнить задание. Лиса и мыши. Жили у пруда мыши. Пришла весна. Мыши ушли на горку. А там жила лиса. Она была рада. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №23 Списать текст, выполнить задание. В чаще. В кустах шуршат ежи. В траве шипят ужи. Кричат совы. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №24 Списать текст, выполнить задание. Птицы. Кричат иволги. Трещат дрозды. Скачут сороки. Птицы ищут гнёзда. Птицы – наши друзья. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №24 Списать текст, выполнить задание. Роща. Красива наша роща. Мы часто ходили гулять в рощу. Пёс Рыжик любил пугать птиц. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №25 Списать текст, выполнить задание. Грибы. Наташа ходила в лес. У Наташи была корзина. Девочка нашла много грибов. Мама жарила их на ужин. Найти и подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Карточка №1 Списать текст. Лосёнок. Вот маленький детёныш. У малыша ноги большой длины. Уши тоже большие и широкие это лосёнок. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №2 Списать текст. Все ли рыбы мечут икру? Большинство рыб мечут икру. Но есть на свете удивительные рыбки. Они рождают живых мальков. Это гуппи и рыба-меч. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №3 Списать текст. Горный гусь. Этот гусь большой хитрец. В начале кладки он закапывает яйца в землю. Не найдут гнездо ворон и лисица. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №4 Списать текст. Ели и сосны. Как сажают ели и сосны? Эти деревья люди сажают прямо рядами. Ели и сосны растут очень быстро. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №5 Списать текст. Липкая ленточка. У дятла чудесный язык. Он у этой птицы большой длины. А ещё липкий. Муравьи часто прилипают к нему. Живая липкая ленточка! В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №6 Списать текст. Тюленята. Малыши с рождения лежат на голом льду. Но они не болеют. Мамы кормят их жирным молоком. За месяц детёныши тяжелеют в пять раз. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №7 Списать текст. Смельчаки. Полярные крачки смело нападают у гнёзд на большого медведя. Они не только громко кричат. Птицы хватают беднягу за хвост и уши. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №8 Списать текст. Птичьи гнёзда. Чаще птичьи гнёзда похожи на чайную чашечку. Они сплетены из веточек и стебельков. Часто гнёзда утеплены перьями или шестью. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №9 Списать текст. Цветы ночью. По ночам цветы не закрывают глаза. Но цветам тоже нужен отдых. На свету при солнечных лучах они растут. Но по ночам в темноте цветы спят. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №10 Списать текст. Водяные охотники. Морские змеи ловят добычу в воде. Они засовывают голову во все норы. Водяные ужи затаились на дне. Там они сторожат маленьких рыбок. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №11 Списать текст. Летающая лягушка. В лесах Суматры живут летающие лягушки. У них на лапах широкие перепонки. Перепонки помогают лягушкам перелетать с дерева на дерево. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №12 Списать текст. Ушастый ёж. Что это за зверёк? Живёт он близко от реки Волги. Ест маленьких животных. Часто захватывает чужие норы. Обычный ёж. Только уши большие. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №13 Списать текст. Обезьянка и орех. Нашла обезьянка вкусные орешки. Как расколоть их? Положила она орех на камень. Другим камнем обезьяна постучала по орешку. Орех раскололся. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №14 Списать текст. Малыши гагар. В гнезде появились два птенца. Родители сразу ведут своих чад к воде. Малыши кидаются в воду и плывут. А через месяц они могут и рыбку ловить. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №15 Списать текст. Рыба-парусник. Эти рыбки похожи на лёгкую парусную лодку. Чудеса! У парусника большой плавник на спине. Рыбка выставляет его из воды. Ветер гонит рыбку вперёд. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №16 Списать текст. Птенцы. Птенцы родились слабыми. Но родители о них позаботились. Под животы и бока птенчиков положили пух. Лежит пушок пушинка к пушинке. Мягкое гнездо у малышей. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №17 Списать текст. Змея-муссурана. Эта змея – пожиратель змей. Её пища – только змеи. Она ползёт по их следам. Потом обвивает кольцами своего тела. Убивает добычу она с помощью яда. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №18 Списать текст. Хитрая змея. На тропической болотной змее очень много тины. Часто рыбки не замечают её. Они плывут пощипать травку. Так и попадают змее на обед. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №19 Списать текст. Молчат ли рыбы? Часто голоса рыб схожи с птичьими. Белуги кричат чибисом. Морской карась крякает. Ставриды трещат дроздом. Морской петух кукует кукушкой. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №20 Списать текст. Африканский сомик. В речках Африки живёт сомик. Он плавает вверх животом. Его пища – насекомые. Живот у сома темнее спины. Словно загорел животик на солнышке! В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №21 Списать текст. Дымчатый леопард. Не все леопарды пятнистые. Есть и дымчатый леопард. Он очень красивый. Но этот леопард маленький. Живёт он в лесах Вьетнама. Дымчатый леопард почти не слезает с деревьев. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №22 Списать текст. Чудесный холодильник. Пища песцов – рыбы и птицы. Где прячут добычу песцы? Песцы свои запасы хранят в вечной мерзлоте. Они кладут добычу в нору. Долго лежит пища в таком чудесном холодильнике. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №23 Списать текст. Лев. Лев – царь зверей. Грозно ревёт лев. Прямо гром небесный! Раньше львы водились даже под Москвой. Сейчас в природе львы уцелели только в Африке. Мало осталось на земле львов. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №24 Списать текст. Умные обезьяны. Сложно собрать растения для гербария. Учёные решили обучить этому обезьян. Они показали им образцы редких растений. Скоро животные принесли растения и их плоды людям. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №25 Списать текст. Змеиная раздевалка. Для смены кожи змеи ищут удобные места. Это может быть куча камней или груда хвороста. Часто в таких местах много змеиных выползков. Такие места зовут змеиными раздевалками. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №26 Списать текст. Ядовитая рыба. У берегов Японии живёт рыба фугу. Её мясо очень вкусно и очень ядовито. Но повара из Японии умеют его обезвредить. Так что блюда из рыбы фугу считаются деликатесом. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №27 Списать текст. Голубь-спасатель. В Англии голубь спас подводную лодку. Он доставил на берег призыв о помощи. В записке было указано место бедствия. За это в Англии голубю поставили памятник. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №28 Списать текст. Берёза. Это дерево легко узнать. Кора на его стволе белая. Потрогай кору ладошку. Кора гладкая. У берёзы гибкие ветви с красивыми листочками и серёжками. В последнем предложении разделить слова для переноса. Карточка №29 Списать текст. Чудесная лягушка. В Африке нашли волосатую лягушку. Всё её тело покрыто шерстью. Но люди вгляделись и всё поняли. Это совсем не шерсть. Это такие выросты кожи. Они помогают лягушке дышать под водой. В первом предложении разделить слова для переноса. Карточка №30 Списать текст. Зубры. Зубр - дикий бык. Большая часть зубров живёт в заповедниках. Зубры – пугливые звери. Вот они почуяли запах человека и спрятались в чаще леса. В последнем предложении разделить слова для переноса. |