впр. 5 класс впр. Карточка по русскому языку 5 класс Задание Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания Текст диктанта
 Скачать 20.37 Kb.
|
|
Карточка по русскому языку 5 класс Задание 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания Текст диктанта Лет..м мама бабушка и я ч..сто ходим в лес. Мес..ный лес б..гат разными яг..дами. В июне п..является земляника. Листья у неё яркие, р..зные. А ягодки сочные сладкие. В с..р..дине июля п..спевает черника. Кусты её полностью покрыты твёрдыми яг..дками. Обычно я сижу на тр..ве и срываю тёмные шарики сразу двумя руками. Ладошки потом становятся тёмными. В августе мы ходим за душистой м..линой. Её бывает очень много. У м..лины крупные ягоды с приятным запахом. А как вкусна малина с м..л..ком и сахаром! (80 слов) Задание 2 Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие. Задание 3 Выпиши из текста выделенное предложение. 1) Подчеркни главные члены. 2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. Задание 4 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Поняла, досуг, изредка, ворота. Задание 5 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Выпиши это слово. На поле вдалеке виднелся одинокий стог сена. Задание 6 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. (1)В Африке водятся муравьи, которые устраивают себе удобную общую квартиру на листьях деревьев и кустов. (2)Чтобы жителям в таком гнезде было сухо и тепло, муравьи сшивают его из листьев. (3)Сшивание гнезда – удивительное искусство муравьёв-портных. (4)Прежде всего, эти маленькие юркие швеи своими ловкими щупальцами расправляют листья, годные для сшивания. (5)Затем другие муравьи приносят своих личинок. (6)Эти личинки могут выпускать из себя специальную клейкую жидкость, которая твердеет на воздухе в виде тоненькой упругой нитки. (7)Такими необычными нитками муравьи и сшивают листья. (8)Вот возьмут муравьи личинку и поднесут её к краю листа снизу. (9)Крохотная личинка сразу же выпускает на лист капельку клейкой жидкости. (10)Тогда муравьи быстро переносят личинку к другому листу, вытягивая из капельки жидкости тонкую нитку. (11)Так они и носят личинку от края одного листа к краю другого, так постепенно и сшивают края листьев вместе – безо всякой иголки! (12)А сверху в это время им другие муравьи помогают. (13)Они крепко держат листья – край рядом с краем. (14)Вот какие искусные и дружные портные эти муравьи! (По тексту из сборника для детей «Чудесная верба») Задание 7 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Задание 8 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос. Задание 9 Как ты понимаешь значение слова «крохотная» из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Задание 10 Замени слово «переносят» из 10-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Задание 11 В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:  Выпиши это слово, обозначь его части. Задание 12 Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Задание 13 Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Задание 14 Выпиши из 11-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Задание 15 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Не говори «гоп», пока не перепрыгнешь. |