Главная страница
Навигация по странице:

  • Спишите предложения, раскрывая скобки. С-1

  • Спишите, вставляя нужные предлоги. С-2

  • Выпишите однокоренные слова. Выделите корень. С-3

  • Спишите и определите падеж имён существительных. С-8

  • Запишите имена прилагательные и определите род. С-9

  • Спишите, вставляя окончания имён прилагательных. С-10 Определите род имён прилагательных.

  • 11. Спишите. Подчерните глаголы. Определите время глагола. С-11

  • 12. Запишите глаголы в два столбика (по временам). С-12

  • 14. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни двойные согласные

  • 17. Выпишите слова, в которых есть приставка. Выделите её. С-17

  • 18. Найдите и запишите парами близкие по значению слова. С-18 Образец

  • 19. Найдите и запишите парами слова с противоположным С-19 значением. Образец

  • карточки. Карточки по русскому языку


    Скачать 46 Kb.
    НазваниеКарточки по русскому языку
    Анкоркарточки
    Дата12.04.2023
    Размер46 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаkartochki_po_russkomu_yazyku_3-4_klassy.doc
    ТипДокументы
    #1057749


    Муниципальное общеобразовательное учреждение

    средняя общеобразовательная школа №9

    г. Каменска-Шахтинского Ростовской области

    КАРТОЧКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

    3 – 4 КЛАСС

    Подготовила :Журавлева Татьяна Анатольевна

    Учитель начальных классов

    МОУ СОШ №9

    г.Каменск-Шахтинский

    2010г.


    1. Спишите предложения, раскрывая скобки. С-1

    Рыбаки (при)шли (на)озеро. (На)дереве было гнездо. Жаркая погода (про)стоит (до)конца месяца. Котёнок (за)лез (под)стул. (Над)рекой летали чайки. Ребята ходили (в)поход.

    1. Спишите, вставляя нужные предлоги. С-2

    ____ берегу реки сидели рыбаки. Всей семьёй мы отправились ____ прогулку. Игорь часто ходит ____ библиотеку. Охотники укрылись ___ дождя ____ шалаше.


    1. Выпишите однокоренные слова. Выделите корень. С-3

    Поле, полюшко, поливать, полевой.

    Снег, снежный, снегопад, снесённый.

    Белка, беличья, белочка, побелка, бельчатник.


    С-4

    1. Вставьте пропущенные буквы и над каждым словом укажите род имён существительных.

    Дожд.., кист.., тетрад.., карас..., гряз.., двер.., рыс.., пен.., угол…

    С-5

    1. Запишите имена существительные в единственном числе и укажите их род.

    Клёны, ленты, букеты, булки, пятна, мячи, озёра, картины.

    С-6

    1. Запишите имена существительные в три столбика (по родам).

    Школа, место, сугроб, село, огород, картина, диван, кровать, ведро.

    С-7

    1. Запишите и определите род имён существительных.

    Пчела, зимы, окно, свечи, овраг, барсуки, гнёзда, погода, яйца, белка, сёла, огород.

    1. Спишите и определите падеж имён существительных. С-8

    В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка.

    1. Запишите имена прилагательные и определите род. С-9

    Сладкий сок, фруктовая вода, интересное занятие, звёздная дорога, тихий плач, чёрное поле, свежий огурец, широкое раздолье, красная звезда, здоровая пища.


    1. Спишите, вставляя окончания имён прилагательных. С-10

    Определите род имён прилагательных.

    Тёпл.. осень, дремуч.. лес, сладк.. мёд, дорог.. платье, рыж.. лиса, ранн.. весна, горяч.. солнце, жёлт.. пыльца, снежн.. ком.
    11. Спишите. Подчерните глаголы. Определите время глагола. С-11

    В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка. Птицы выведут птенцов.

    12. Запишите глаголы в два столбика (по временам). С-12

    Рисует, говорит, плясал, слушает, смотрел, кричал, летает, качались, выходит.

    13. Вставьте разделительный Ъ или Ь. С-13

    Хлоп..я, в..юга, под..ёмный, об..ект, журчан..е, под..езд, раз..ярить, раз..ёмный, варен..е, полоз..я, об..ём.

    С-14

    14. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни двойные согласные.

    Кла__, Рос__ия, ур_жай, обл__ко, груп__а, ст__кло, суб__ота, рас__каз, уг__щать, п__льто, кол__екция, жуж__ит, мил__ион, с__ора, ал__ея, антен__а, в__р__на, п__ртрет, пер__он.


    С-15

    15. В одну колонку выпишите слова с непроизносимыми согласными, в другую – с безударными гласными в корне.

    Звёз__ное, выл__пить, со__нце, н__бесный, сер__це, ст__рожка, окрес__ный, тр__пещет, мес__ный, з__лёный, извес__ный, радос__ный, с__сновый, грус__ный, р__дина, в__ренье.
    С-16

    16. Спишите, вставляя пропущенные буквы. В каждом слове выделите приставку.

    Перез__мовать, прин__сти, зат__пить, подх__дить, зап__сать, нал__вать, осв__тить, перел__теть, прог__ворить, нак__рмить, уд__вить, зав__зать, заб__леть.

    17. Выпишите слова, в которых есть приставка. Выделите её. С-17

    Подлетел, походка, лететь, платок, приземлился, остановка, играть, праздник, выучить, морской, заработать, перебежать, отстоять, позвонить, рассвет, ночной, сварить, добрый, дарить, уколоть, осветить, посадить.

    18. Найдите и запишите парами близкие по значению слова. С-18

    Образец: заводила – зачинщик.

    Растолковывать, переспать, выпрыгивать, бедный, посадка, глупый, переночевать, бестолковый, выскакивать, скупой, приземление, нищий, жадный, объяснять.


    19. Найдите и запишите парами слова с противоположным С-19 значением.

    Образец: лёгкий – тяжелый.

    Север, высокий, ложь, восход, медленный, день, светлый, мокрый, ночь, быстрый, правда, низкий, сухой, юг, тёмный, закат.

    С-20

    20. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркни главные члены предложения.

    Наступила осень в золотой листве деревьев появились жёлтые пряди ярко краснеют гроздья рябины берёзки надели золотые платья дети собирают в лесу грибы и ягоды сосны и ели остались зелёными.

    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:


    1. Журнал «Начальная школа», 1998г, №10

    2. Карточки по русскому языку, «Лицей», 2005г.


    написать администратору сайта