Каше. подготовка к школе детей с наруш речи. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи Пособие для логопеда. М. Просвещение, 1985. 207 с., ил
 Скачать 1.34 Mb.
|
Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда. – М.: Просвещение, 1985. - 207 с., ил.В пособии рассматривается формирование правильного произношения звуков речи у дошкольников, приводится практический материал по совершенствованию всех сторон речи детей подготовительной группы. Пособие рассчитано на логопедов дошкольных учреждений специального назначения. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи: Пособие для логопеда. – М.: Просвещение, 1985. - 207 с., ил. 1 Введение 4 Общие методические указания 8 Формирование произношения 8 Обучение грамоте 14 Формирование грамматически правильной речи 21 Развитие словаря. 23 Формирование грамматически правильной речи 29 Развитие словаря. 30 Формирование грамматического строя речи. 34 Развитие связной речи. 38 Организация работы в специальных группах 39 Обследование 39 План работы 56 Распорядок дня 57 Обучение на занятиях 59 Первый период обучения 60 Первая неделя обучения 69 Тема занятия: звук у (первое занятие). 70 Второе занятие на звук у. 72 Тема занятия: звуки а и у. 73 Вторая неделя обучения 76 Занятие на звук и. 76 Занятие на звуки уаи 76 Занятие на звуки п и п’. 77 Занятие на звук э 78 Третья неделя обучения 78 Тема занятия: звук и буква т. 79 Второе занятие на звук т 82 Занятие на звуки к и к’ 84 Четвертая неделя обучения 86 Занятие на звуки м, м’ и букву м 86 Тема занятия: звук л’. 87 Тема занятия: гласные звуки. 92 Пятая неделя обучения 94 Тема занятия: звук и буква о. 94 Занятие на звуки х и х’ 98 Тема занятия: дифференциация звуков к и х. 99 Шестая неделя обучения 102 Тема занятия: звук йот. 104 Тема занятия: дифференциация звуков л’ и йот. 106 Тема занятия: звук ы. 111 Тема занятия: дифференциация звуков и – ы. 113 Седьмая неделя обучения 116 Тема занятия: мягкие звуки. 118 Тема занятия: звук и буква и (повторно). 120 Звуки с и с’ 121 Тема занятия: звук с. 123 Тема занятия: звук и буква с. 130 Примерный план занятий, проводимых в первом периоде обучения (сентябрь – октябрь) 133 Второй период обучения 134 Формирование произношения и развитие речи. 134 Подготовка к обучению грамоте, обучение грамоте. 135 Занятия во втором периоде обучения 137 Формирование произношения и развитие речи 137 Обучение грамоте 139 Занятия по формированию произношения и развитию речи 140 Звуки с, с’, з, з’ 140 Тема занятия: звук с. 141 Тема занятия: звуки с и с’. 145 Тема занятия: дифференциация звуков с и з. 153 Картинный и текстовый материал, который может быть использован логопедом при закреплении правильного произношения звуков с, с’, з, з’ 156 Звук с 156 Звук c' 156 Звук з и з’ 157 Звуки с, с’ и з, з’ 157 Буквы с, с’ и з, з’ 158 Звуки с и с’ 158 Звуки с, с’ и з, з’ 159 Звуки б, б’, т’, д, д’, г, г’ 160 Тема занятия: дифференциация звуков п и б. 161 Тема занятия: звук т’. 165 Звуки д, д’, г, г’ 167 Тема занятия: дифференциация звуков т’и д’. 170 Картинный и текстовый материал, который может быть использован логопедом при закреплении правильного произношения звуков т’, б, б’, д, д’, г, г’ 172 Шутки, скороговорки 172 Загадки 173 Звуки б и б’ 173 Звуки д и д’ 173 Звуки г и г’ 174 Звуки б, б’, д, д’, г, г’ 174 Звук ш и дифференциация звуков с – ш (18 – 19-я недели обучения) 175 Тема занятия: звук ш. 176 Картинный и текстовый материал, который может быть использован при закреплении звука ш 181 Дифференциация ш – с 182 Тема занятия: дифференциация с – ш. 182 Тема занятия: дифференциация с – ш. 184 Картинный и текстовый материал, который может быть использован логопедом при дифференциации звуков с – ш 189 Звук л 189 Тема занятия: звук л. 195 Тема занятия: звук л. 197 Картинный и текстовый материал, который может быть использован логопедом при закреплении правильного произношения звука л 199 Буква л 200 Звуки л и л’ 201 Звуки л, л’, ш, ж 201 Звук ж. Дифференциация ж – з; ж – ш; с – ш – з – ж 203 Тема занятия: дифференциация ж и з. 206 Тема занятия: дифференциация звонких и глухих звуков. 208 Картинный и текстовый материал, который может быть использован логопедом при закреплении правильного произношения звука ж 211 Буквы ж и ш 212 Звуки ш, ж, с, з 212 Звуки ш и ж 212 Звуки с, з, ш, ж 212 Звуки р и р’. Дифференциация р – р’ – л – л’ 213 Тема занятия: звуки р и р’. 214 Тема занятия: звуки р – л. 216 Картинный и текстовый материал, который может быть использован логопедом при закреплении правильного произношения звуков р и р’ 225 Занятия по обучению грамоте 229 Звук и буква н 231 Буква я 232 Звук и буква з 235 Звук и буква х 237 Звук и буква б 238 Звук и буква в 240 Звук и буква д 241 Звук и буква э 243 Звук и буква г 243 Звук и буква ш 243 Буква е 246 Звук и буква л 248 Звук и буква ж 252 Буква ë 253 Звук и буква р 256 Звук и буква й 259 план занятий, по произношению и грамоте во втором периоде обучения (ноябрь, декабрь, январь, февраль) 262 Третий период обучения 263 Формирование произношения и развитие речи. 263 Грамота. 264 Развитие речи. 265 Занятия по формированию произношения и развитию речи 265 Звук ч 265 Тема занятия: звук ч. 266 Тема занятия: дифференциация звуков ч и т’. 267 Звук ц. Дифференциация ц – с 270 Звук щ 272 Тема занятия: звук щ. 272 Картинный и текстовый материал, который может быть использован логопедом при закреплении правильного произношения звуков ц, ч, щ 276 Буква ц 276 Звуки ц, с, т’ 277 Звук ч 278 Звук ч 279 Занятия по обучению грамоте 284 Буква ь 284 Звук и буква ч 287 Буква ю 288 Звук и буква ц 290 Звук и буква ф 290 Звук и буква щ 291 Ь разделительный 292 Ъ разделительный 293 Послебукварный период обучения 294 Занятия по развитию речи 298 Развитие словаря. 298 Тема занятия: образование слов с помощью приставок. 299 Тема занятия: образование уменьшительной формы существительных и прилагательных. 304 Развитие грамматического строя речи. 306 Примерный план занятий, по произношению и грамоте в третьем периоде обучения (март, апрель, май, июнь) 316 |