ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ. Кейс 3. Делегирование полномочий
 Скачать 26.32 Kb.
|
|
Кейс №3. «ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ПОЛНОМОЧИЙ» Политика Необходимо в достаточной мере направлять работу, осуществлять надзор и проверку работы на всех уровнях, чтобы обеспечить достаточную уверенность в том, что выполненная работа соответствует надлежащим Стандартам качества. Процедуры 1. Предусмотреть процедуры для планирования аудиторских проверок. а) Назначить лицо, ответственное за планирование аудита. Привлечь к процессу планирования соответствующий персонал, назначенный для проведения аудиторских проверок. б) Подготовить исходную информацию или проанализировать информацию, полученную в результате предыдущих аудиторских проверок, а также внести соответствующие корректировки с учетом изменившихся обстоятельств. в) Изложить вопросы, которые необходимо включить в общий план и программу аудита, такие как: - составление предлагаемых программ работы по отдельным направлениям проверки, представляющим интерес для аудита; - определение потребностей в людских ресурсах и специальных знаниях; - предварительное определение периода времени, необходимого для завершения аудита; - анализ текущих экономических условий, влияющих на клиента или отрасль его деятельности, и их возможное влияние на проведение аудита. 2. Предусмотреть процедуры для поддержания стандартов качества фирмы при выполнении аудиторской работы. а) Обеспечить достаточный контроль на всех административных уровнях, принимая во внимание подготовку, способности и опыт назначаемого персонала. б) Составить инструкции в отношении формы и содержания рабочих документов. в) Использовать стандартизированные формы, проверочные списки и вопросники в той мере, в какой это будет необходимо для выполнения аудиторских проверок. г) Предусмотреть процедуры, направленные на решение вопросов, связанных с различиями в профессиональных суждениях сотрудников, привлеченных к проведению аудита. 3. Предоставлять обучение на рабочем месте в процессе проведения аудита. а) Придавать особое значение обучению на рабочем месте, как важной части профессиональной подготовки каждого сотрудника: - обсуждать с ассистентами аудиторов взаимосвязь выполняемой ими работы с аудитом в целом; - привлекать ассистентов аудиторов к выполнению как можно большего объема работы, связанной с аудитом. б) Придавать особое значение навыкам управления кадрами и включать данные вопросы в учебные программы фирмы. в) Стимулировать сотрудников к обучению и повышению квалификации их подчиненных. г) Проводить мониторинг поручений для определения того, что сотрудники: - отвечают требованиям в отношении опыта работы, предъявляемым соответствующими законодательным органами, органами регулирования и профессиональными организациями; - приобретают опыт в различных областях аудита и различных отраслях; - выполняют работу под руководством нескольких сотрудников среднего руководящего звена. [1] Парадигма - это теория (или модель постановки проблем), принятая в качестве образца решения исследовательских задач. - Прим. авт. [2] Управление персоналом: учебник для вузов под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. - М.: Банки и биржи ЮНИТИ, 1998. [3] Подробнее о моделях см. В.Е. Адамов, С.Д. Ильенкова, Т.П. Сиротина, С.А. Смирнов "Экономика и статистика фирм", М.: Финансы и статистика, 1996, стр. 53-92. [4] Уткин Э.А. Управление фирмой. - М.: АКАЛИС, 1996, с.513. |