п\н
| Раздел
| Примерное содержание
|
1.
| Назначение КИМ
| Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися 7-х классов предметного содержания курса музыки за 2018-19 учебный год по программе «Музыка» Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской Москва
«Просвещение» 2015г.
|
2.
| Источник КИМ
| Сайт « Методичка» [Электронный документ] Режим доступа:https://stranicha-
metodichka.nethouse.ru/kodifikator
|
3.
| Характеристика структуры и содержания КИМ
| КИМ состоит из 2 частей. 1часть-
Музыкальная викторина, которая состоит из 5 произведений. Знание музыкальных произведений и композиторов.
2 часть – тесты из 9 заданий. Всего 10 заданий. 1.Знание оперного творчества.
2.Знание главных оперных героев. 3.Знание музыкальных жанров.
4.Знание музыкальных определений.
5 Соотношение музыкальных произведений с композиторами.
6.Знание музыкальных форм. 7.Знание духовной музыки.
Знание какой страны композитор. Симфоническое творчество.
|
4.
| Продолжительность
работы
| Для выполнения работы отводится 45 минут
|
5.
| Дополнительные материалы и оборудование
| Список музыкальных произведений для слушания: ( каждый фрагмент звучит не более 1,5 минут):
К заданию № 1
Колыбельная Марии Магдалины Э.Л.Уэббера Симфония № 103 Й. Гайдна Соната № 8 «Патетическая» Л. Бетховена. «Кончерто гроссо» А. Шнитке. Шутка из сюиты № 2 И.С. Баха. Компьютер, цифровое устройство.
|
6.
| Система оценивания
| Пятибальная система: 85%-100% - «5»
70% - 84% - «4»
50% - 69% - «3»
25% - 49% - «2»
Менее 25% - «1»
|
|
|
|