Классный час Путь к успеху. _Кл час Путь к успеху НАШ. Классный час. 4 А и 4 б классы. Путь к успеху
 Скачать 2.02 Mb.
|
|
Классный час. 4 А и 4 Б классы. «Путь к успеху» Цель: углубление представлений учащихся о сущности жизненного успеха, определение путей его достижения. Задачи: - формировать осознанное стремление быть успешным человеком; - развивать позитивное мировосприятие, стремление раскрыть свои способности; - воспитание активной личности, способной ощутить свою творческую состоятельность, стремящейся к самовыражению, самосовершенствованию. Ход классного часа «Кто желает стать успешным – ищет возможности, кто не желает – ищет отговорки». Мудрость. Организация внимания учащихся. СЛ. ИО- Н.Ю. Вы любите наблюдать за звёздами в ночное время суток? Какие чувства вы испытываете при этом? (Слайд) НЮ-Конечно! Глядя на звёзды, я также как и люди с давних времен, жившие на Земле, мечтаю о будущем, вечном, прекрасном, о счастье. ИО-Многие находят сходство у человека со звездой. Интересно, в чём оно заключается? Как вы думаете?( ответы детей) НЮ Каждый человек по-своему ярок, загадочен, интересен, холоден или горяч. Древняя легенда гласит, что, когда рождается человек, на небе загорается новая звезда. У каждой звезды свой путь и своя судьба. И вы сейчас, как те звездочки, образовали в классе целые созвездия. Но не ради соревнования, а только для того, чтобы сообща ответить на вопросы, которые возникнут в течение нашего классного часа. 2. Целеполагание. Задание 1 (Работа в творческих группах ) - Тему нашей встречи вы сможете определить сами, прочитав это стихотворение : СЛ. ______ едва ль придёт к лентяю, К ______ путь тернист и крут. А годы, быстро пролетая, трудяг к ________ приведут. И если ты не прочь поспать- ________ точно не видать. -Подумайте, обсудите в группах, о чем идет речь.(Мнение учащихся в группах.) ИО - Да, сегодня мы будем говорить об успехе. Ведь миллионы людей мечтают быть успешными, но реально ими становятся НЕ ВСЕ. Почему? Что же нужно делать, чтобы быть успешным? НЮ. Посмотрите друг на друга и назовите хотя бы один признак, по которому вы похожи. (ответы детей). - Действительно: у вас у всех 2 руки, 2 ноги, 2 глаза, нос, рот, 2 уха, ни у кого нет третьего уха, учитесь в 4-ом классе. Значит вы все одинаковые? (Нет). - А чем же вы отличаетесь? ИО- У каждого человека есть что-нибудь особенное, то чем он отличается от других - характер, его качества. Они и определяют, ждёт ли его успех. Формирование понятийного опыта.  ИО- Часто в своих пожеланиях мы употребляем это слово: "Желаю Вам успехов в делах", "Желаю Вам успехов в учёбе", " Успехов тебе, мой друг" . - Так что же такое успех? Как вы это понимаете? НЮ- В толковых словарях даются следующие определения этого слова. (Дети читают словарные статьи по группам вслух): СЛ. УСПЕХ 1. Удача в достижении чего-нибудь. Например: Добиться успеха. Развивать успех. УСПЕХ 2. Общественное признание. Например: Шумный успех спектакля. Книга имеет успех. УСПЕХ 3. Хорошие результаты в работе, учебе. Например: Хорошие, плохие успехи. Успехи в музыке. Производственные успехи. Подбор однокоренных слов Задание 2( Работа в творческих группах) - Подберите как можно больше однокоренных слов к слову «успех». СЛ.(На слайд проверка - ряд однокоренных слов к слову успех: успешный, успех, успеется, успеть, преуспеть, успеваемость) Выявление черт характера, необходимых для успешности. Задание 3 (Работа в творческих группах). - Что значит быть успешным? Кого можно назвать успешным? ( ответы детей) -Т. е. человек должен обладать определенными качествами? -Выберите из предложенных качеств те, которые помогают человеку стать успешными.
Качества характера ( дети прикрепляют на доску с объяснением своего выбора) Уверенность в себе Целеустремленность Трудолюбие Самообладание Креативность Коммуникабельность 1.Уверенность в себе. Уверенный человек всегда имеет огромное влияние на окружающих. 2.Целеустремленность. Научитесь сосредотачивать внимание на цели. Будьте внимательны к деталям, но не распыляйте внимание по пустякам. 3.Трудолюбие. Труд – это то, что помогает достичь успеха . Умеете справляться с ленью. 4.Самообладание. это умение контролировать свое поведение, владеть собой, своими движениями, своей речью. 5.Креативность, или творческие способности — это умение находить новые необычные решения вопросов. 6.Коммуника́бельность - способность к общению, к установке контактов, общительность; -Вы тоже обладаете этими качествами, но они не у всех развиты одинаково. -  Вы - выпускники начальной школы, сейчас вы стоите на пороге перехода в среднюю школу. Мы предлагаем вам оценить, в какой степени развито каждое из перечисленных качеств ЛИЧНО у вас.
Физ.минутка под песню Ю. Антонова «Поверь в мечту». «Цель определяет направление.» Фрагмент Мультфильма «Алиса в стране Чудес» По книге Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». (первая встреча Алисы с Чеширским котом) (2 серия, 2.02-2.19 мин) -Помните первую встречу Алисы с Чеширским котом? Алиса – Скажите, пожалуйста, куда мне идти? Кот– А куда ты хочешь попасть? Алиса – Мне все равно… Кот– Тогда все равно, куда идти. ИО-Какова главная мысль этого отрывка? (ответы детей) -В этом отрывке сформулирован один из важнейших принципов жизни – цель определяет направление движения, направление нашей деятельности. Многие люди терпят неудачи в жизни, т.к. не имеют хорошо продуманных целей. Однако в любом случае цель должна быть поставлена правильно. Давайте попробуем поставить перед собой цели . СЛ.  - Цели можно ставить в разных областях нашей жизни. Цель должна быть : конкретной и достижимой. Например, желание “Я хочу быть счастливым” – важно, но неконкретно. -Давайте рассмотрим примеры постановки целей Я бы хотел(а) научиться к концу месяца (четверти, года)________________________________________ ……. рисовать животных, подтягиваться десять раз, играть на гитаре… Я бы хотел(а) сделать к концу месяца (четверти, года)________________________________________ …… закончить учебный год без троек, избавиться от вредной привычки……….. -Кто хочет поделиться своими целями? (ответы детей) Предлагаем вам на практике поучиться ставить цели . Запишите 2 цели (чего вы хотите достичь, добиться, научиться): 1. На ближайшее время (на месяц); 2. На будущее (на год) . 6. Викторина «Знаете ли вы успешных людей?» - Одно из правил успешности гласит, что нужно брать пример с достойных людей. Сейчас мы проверим, знакомы ли они вам. 1)Послушайте музыкальный фрагмент и скажите, кто его автор. (Звучит фрагмент произведения П. И. Чайковского «Вальс цветов».) Чайковский Петр Ильич - известный композитор. Русский композитор, педагог, дирижёр и музыкальный критик. Считается одним из величайших композиторов в истории музыки. Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов. На слайде - портрет П.И. Чайковского. 2)- А кто автор этой картины? (А.Н. Шишкин «Утро в сосновом лесу») 3)- Кто написал эти строки: Царь с царицею простился, В путь дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна. (А.С. Пушкин) А.С. Пушкин известен на весь мир как поэт и писатель. Он писал поэмы, романы, стихотворения. Он добился больших успехов в своей жизни и стал известным человеком. -Чем знаменит этот человек? 4)Портрет Петра I 5)Александр Невский 6)М.В. Ломоносов 7) Ю.А.Гагарин 8) Месси Юрий Алексеевич Гагарин-космонавт № 1, именно он 12 апреля 1961 года на космическом корабле-спутнике «Восток» облетел вокруг планеты Земля. Обычный русский парень родился в семье крестьянина и доярки в Смоленской области. Юрий Алексеевич любил музыку, спорт, хорошую шутку. Был человеком мужественный и целеустремленный. Это и помогло ему совершить первый шаг человечества к звёздам. - Эти люди жили и творили в разные эпохи нашего времени, но их достижения, успехи знают и помнят в нашем ХХІ веке. И это далеко не полный перечень знаменитых людей. 7. Выступления учащихся об успешных людях. А сейчас послушайте, о ком хотят рассказать вам ваши одноклассники. Терешкова Валентина Владимировна— советский космонавт, 1-я в мире женщина-космонавт. Единственная женщина, совершившая полет в космос в одиночку. Она родилась в крестьянской семье. Ещё в школе начала заниматься парашютным спортом. Она была выбрана из пяти претенденток как первая женщина – космонавт. Свой первый полет в космос она совершила в 1963 году.Валентина Терешкова стала 1-й в России женщиной, получившей звание генерал-майора. В 2000 году она была признана величайшей женщиной XX века. Сейчас она занимается общественной деятельностью, является депутатом Государственной Думы.  Вячеслав Фетисов Вячеслав Александрович Фетисов – один из лучших хоккеистов в истории СССР и России, настоящая легенда спорта. Вячеслав Фетисов родился в 1958 году в Москве в семье простых родителей. Маленький Вячеслав Фетисов много болел, но всё изменилось после того, как отец привёл его на ледовую площадку. Именно там Вячеслав познакомился с хоккеем, который изменил его жизнь. Фетисов 13 раз подряд выиграл чемпионат СССР. Фетисов стал одним из первых россиян в НХЛ и взял два Кубка Стэнли. Фетисов возглавил сборную России на ОИ в Солт-Лейк Сити (2002), был президентом ЦСКА, сейчас является депутатом Госдумы.  Наталья Януто - паралимпийская чемпионка по шоссейным гонкам  Верь, надейся и люби! С такими словами хочется начать этот рассказ, в котором пойдет речь о паралимпийской спортсменке Натальи Януто. Рассказ о себе - это желание поделиться опытом становления чемпионского духа и умения добиваться поставленных целей. Когда-то я была абсолютно здоровым человеком. Но авария изменила мою судьбу полностью. Перелом позвоночника – это инвалидная коляска навсегда. Я много чем занималась после травмы: бисероплетение , сочинение стихов и написание статей в газету. Я понимала, что становлюсь слабее физически. Однажды на даче взяла в руки простую гантельку и упала вместе с ней, выпала из коляски. Поднялась и взяла снова ее в руки и сама себе сказала - я буду сильной! Вот с тех самых пор гантель со мной. Я начала тренировки и кто бы мог подумать, что я пойду в профессиональный спорт, стану паралимпийцем и спорт останется со мной навсегда. 8. Подведение итогов -В заключении нашего классного часа давайте составим путь к успеху. 1 –ая ступенька, которую мы закладываем – РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ и КОНКРЕТНАЯ …..ЦЕЛЬ 2-ую ступеньку соберём из хороших….. КАЧЕСТВ ХАРАКТЕРА На 3-е1 ступеньке мы получим ЖЕЛАЕМЫЙ ….РЕЗУЛЬТАТ Поднимаясь каждый раз по этим ступенькам, мы добьёмся ….УСПЕХА  ЦЕЛЬ Хорошие черты характера результат УСПЕХ 8. Рефлексия Сейчас я хочу узнать, является ли наш классный час успешным. Для этого ответьте на три вопроса: поднимите жетоны соответствующие ответам. 1. Понятно ли вам, с чего начинается путь к успеху? 2. Хотите ли вы стать успешными людьми? - Успех нашего государства складывается из успеха его отдельных граждан, коими вы и являетесь. Поэтому помните: все в ваших руках!
|
