Классный час в 4 классе Здоровые зубы каждому любы
 Скачать 32.69 Kb.
|
|
Тематический классный час в 4 классе «Здоровые зубы каждому любы» Цель: формирование навыка правильного ухода за зубами и ротовой полостью. Задачи: познакомиться со строением зубов человека показать взаимосвязь питания и здоровых зубов закрепить знания о полезных и вредных привычках для сохранения здоровых зубов воспитывать у школьников сознательное бережное отношение к своему здоровью Оборудование: модель «строение зуба», зубная щётка, модель челюсти, стекло и горелка для проведения опыта, фонограмма с песней «От улыбки». Ход занятия: Организационный момент. Инсценировка Действующие лица: (Девочка, Доктор, Зубная паста, Зубная щётка) Доктор. В путь – дорогу собирайтесь, За здоровьем отправляйтесь Я здоровье - берегу Вам я тоже помогу. Девочка. Доктор, доктор, помогите, Зубки, Вы, мне полечите! Я совсем почти не сплю, Потому что боль терплю!.. Доктор. Проходи. Не ленись. В кресло к доктору садись. Буду зубы я лечить, Уму - разуму учить. Много ль ела ты конфет? (Да) Щётка есть у тебя? (Да) Паста есть у тебя? (Да) Зубы чистила всегда? (Иногда) Вот отсюда боль твоя, Чисти зубы ты всегда, И пройдёт твоя беда! Зубная щётка: Я зубная щетка, У меня щетинки. С зубной пастой я дружу, Кариес не пропущу! Зубная паста: Я такая нежная, Паста белоснежная. Я с ребятами дружу И за зубками слежу. Учитель. Ребята, есть ли в нашем классе ученики, которые не дружат с зубной пастой и щеткой?…(ответы детей) Сегодня мы с вами, поговорим о зубах, которые являются чрезвычайно важной частью нашего организма. Здоровые зубы сохраняют здоровье человека. Недаром говорится в народной пословице: «О здоровье суди не по годам, а по зубам». Кроме того, здоровые зубы придают красоту человеческому лицу. Неприятно смотреть на человека с разрушившимися зубами. Итак, тема нашего классного часа: «Здоровые зубы каждому любы». III. Основная часть. Беседа. Как вы думаете, сколько зубов у человека и какую функцию они выполняют? …(ответы детей) Давайте послушаем нашего доктора. Доктор. У человек 32 зуба. 28 зубов вырастает до 14 лет. Остальные 4 зуба, которые называют "зубами мудрости", вырастают после 17 лет. К тому времени, когда ребёнку исполнилось 2,5 - 3 года, полностью прорезались первые молочные зубы. Работа со стихотворением С. Михалков « Как у нашей Любы заболели зубы…» Ученик. Как у нашей Любы Заболели зубы: Слабые, непрочные – Детские, молочные… Целый день бедняжка стонет, Прочь своих подружек гонит: - Мне сегодня не до вас! Мама девочку жалеет, Полосканье в чашке греет, Не спускает с дочки глаз. Папа Любочку жалеет, Из бумаги куклу клеит. Чем бы доченьку занять, Чтобы боль зубную снять? Учитель: - Как вы думаете, почему болели зубы у Любы? …(ответы детей) Молочные зубы "живут" мало, около 6 -7 лет. Потом они начинают постепенно выпадать, а на их месте вырастают зубы постоянные. Все прекрасно понимают: выпадают молочные зубы - значит, ребёнок растёт, а на месте выпавшего зуба обязательно вырастет новый зуб. -Помните ли вы, когда у вас выпал первый зуб? …(ответы детей) - В разных странах существуют разные обычаи, связанные с выпадением зубов. Давайте сейчас познакомимся с ними. (Дети читают народные обычаи, записанные на рисунках и прикрепляют их на доску) Испанский обычай. Надо забросить зуб на крышу дома и рассказать маленький стишок, приглашая мышонка прийти, взять зуб и принести ребенку новый. Стишок звучит так: - Маленький мышонок, маленький мышонок, возьми свой зуб и дай мне новый. (Считают, что молочный зуб должен принадлежать мышонку, потому что он хрупкий и непостоянный, и мышонок принесет взамен постоянный зуб). В Америке – дети кладут на ночь выпавший зуб под подушку специально для Зубной Феи, которая может забрать зуб и положить вместо него несколько монеток! Японский обычай. Когда ребенок теряет зуб, он бросает его в воздух (или на крышу) и кричит: - Превратись в зуб Они. (Они - японское чудовище, у которого очень сильные зубы) Индонезийский обычай. Индонезийский обычай похож на японский. Разница в том, что здесь делают наоборот: если выпадет нижний зуб, то его бросают на крышу, если верхний - под кровать или под крыльцо. - А какой обычай в вашей семье? Что вы делали со своим выпавшим молочным зубом? …(ответы детей) - Как вы думаете достаточно ли попросить здоровые зубки или же необходимо соблюдать правила гигиены зубов? …(ответы детей) Строение зубов - Ну а сейчас мы узнаем как устроены наши зубы. Хотя зубы имеют разную форму и предназначены для разных целей, все они устроены одинаково. Каждый зуб - это маленькая кость в нашем организме, только намного твёрже и прочнее, чем другие кости. И это неслучайно. Зубы и должны быть прочными, ведь мы пережёвываем ими пищу более 3 раз в день в течение всей жизни. Посмотрите, чем зубы покрыты сверху? Поверхность зубов покрыта снаружи эмалью. Эмаль - это очень твёрдое вещество. Здоровую, крепкую эмаль не берёт сверло, а остриё сабли при ударе об эмаль тупится. Она предохраняет зубы от повреждений и заболеваний. Но она со временем разрушается. Отчего может разрушиться эмаль зубов? …(ответы детей) Демонстрация опыта (Старшеклассник проводит опыт, комментируя при этом свои действия.) - Возьмём кусочек стекла, нагреем его на огне, потом опустим в стакан с холодной водой. Что произошло со стеклом? Стекло треснуло. - Как вы думаете быстрая смена разных температур может привести к появлению трещин на эмали зуба? …(ответы детей) - Эмаль зубов может так же как и стекло растрескаться от резкой смены горячей и холодной пищи. Берегите эмаль зубов от резкой смены температуры! Внутри зуба мягкая ткань - пульпа. Она содержит кровеносные сосуды, через которые в зуб поступают кислород, питательные вещества, витамины, необходимые для роста и сохранения зуба. Внизу зуба находится корень. Он закрепляет зубы, чтобы они не шатались и не выпадали. Через корень проходит нерв, который передаёт сигнал в мозг и обратно о состоянии наших зубов. Основание зуба со всех сторон окружено десной. Очень важно, чтобы дёсны всегда были здоровыми, и в них не проникала инфекция. Если в десну попадёт инфекция, то она может распространиться на зуб и разрушить его. IV. Физминутка Учитель: А теперь пришло время нам отдохнуть. Я сейчас зачитаю вам фразы, если вы со мной согласны, то приседайте – зубы крепко сидят, а если не согласны с моей фразой, то наклоняетесь из стороны в сторону - зубы шатаются. Фразы: – Чтобы зубы были крепкими и здоровыми, надо: грызть ручки и карандаши (наклоняются) правильно питаться (сидят) часто есть сладкое (наклоняются) грызть орехи (наклоняются) чистить зубы (сидят) есть очень холодную и очень горячую пищу (наклоняются) ходить вовремя к врачу (сидят) - Молодцы, вы отлично справились с заданием. V. Работа со стихотворением Ученик. Плачет Костя: ноют зубы. Чистить зубы он не любит. Ни снаружи, ни внутри – Разболелись сразу три! Вот сверло жужжит от злости, Зуб сверлит, ругает Костю: «З-зубы чис-с-стить ты не л-л-любишь, Вот со мной и стал з-зна-к-ком! Чис-ти з-зуб-бы, Чис-ти з-зуб-бы! Пор-р-рош-ком, Пор-рош-ком!!! - Почему Косте пришлось познакомиться со сверлом? …(ответы детей) - Как называют врача, который лечит зубы? (стоматолог) - Какая самая важная гигиеническая процедура по уходу за зубами? …(ответы детей) -Чтобы зубы были здоровыми – их надо чистить. Это люди поняли давно. Что только они не перепробовали в поисках подходящего для этого средства. Древние греки, например, использовали золу, песок и даже пемзу. Зубной щеткой им служили шерстяные тряпочки, пропитанные медом, а зубочистками – когти животных. Конечно, такой уход за зубами был мало приятен, однако, по свидетельству античных докторов, зубы древних греков выглядели просто замечательно. Жители Индии нашли более приятный способ – они жевали древесную кору. Её мягкие волокна очищали зубы, а выделяемый сок дезинфицировал полость рта и укреплял десны. В странах Азии, чтобы сберечь зубы, их покрывали черным лаком. А жители Ближнего Востока протирали зубы кожурой граната, в Сибири жевали специально обработанную смолу. В Средние века были изобретены зубные эликсиры, которыми не чистили, а полоскали рот. Кстати, они дошли и до наших дней. В ХIХ веке начали чистить зубы толченым мелом, со временем его стали тщательно растирать, превращая в порошок, похожий на пудру. Зубная же паста появилась только в двадцатые годы минувшего столетия. Вот так-то, казалось бы, совсем простая вещь и очень необходимая человеку, а изобрели её позже паровоза и автомобиля . - Можно ли считать полоскание ротовой полости простой водой гигиенической процедурой? …(ответы детей) - Как часто нужно это делать? А если после полоскания у вас остались частички пищи чем их можно удалить? …(ответы детей) VI. Практикум «Чистка зубов» - Как вы думаете правильность чистки зубов влияет на их сохранность? Зубная щетка: Мы чистим, чистим зубы и весело живем, А тем, кто их не чистит, мы песенку споем. Эй, давай, не зевай, о зубах не забывай, Чистить зубы не ленись, снизу вверх, сверху вниз. Учитель: - Ребята, давайте вспомним, как правильно чистить зубы? (Зубная щетка показывает на макете, как правильно чистить зубы) Зубная щётка располагается вдоль линий дёсен. Движения зубной щётки – сверху вниз. Тщательно чистить каждый зуб. Очистить внутреннюю поверхность каждого зуба. Движение зубной щётки – снизу вверх. Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движение щётки – вперёд-назад. Кончиком щётки почистить внутреннюю сторону передних зубов круговыми движениями. Не забудьте почистить язык. - Как вы думаете как долго можно пользоваться зубной щеткой? VII. Закрепление материала Игровая часть «Мудрые советы» Вам, мальчишки и девчонки, Приготовила советы. Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши. На неправильный совет Говорите: нет, нет, нет. Постоянно нужно есть Для зубов для ваших. Фрукты, овощи, омлет Творог, простоквашу. Если мой совет хороший Вы похлопайте в ладоши. Не грызите лист капустный, Он совсем, совсем не вкусный, Лучше ешьте шоколад, Вафли, сахар, мармелад. Это правильный совет? Говорила маме Люба: - Я не буду чистить зубы. И теперь у нашей Любы Дырка в каждом, в каждом зубе. Каков будет ваш ответ? Молодчина Люба? Блеск зубам чтобы придать, Нужно крем сапожный взять. Выдавить полтюбика И почистить зубики. Это правильный совет? Ох, неловкая Людмила На пол щетку уронила. С пола щетку поднимает, Чистить зубы продолжает. Кто даст правильный совет? Молодчина Люда? Навсегда запомните, Милые друзья, Не почистив зубы, Спать идти нельзя. Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши. Запомните совет полезный, Нельзя грызть предмет железный. Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши. Учитель: Помните: Ваше здоровье и здоровье ваших зубов – в ваших руках. VIII. Рефлексия. - Оцените себя на сколько правильно вы соблюдаете все гигиенические требования по уходу за зубами. (Взять круг определенного цвета). красный круг – не всегда соблюдаю. синий круг – всегда соблюдаю. - Ребята, чтобы зубы никогда не болели и вы всегда сияли улыбками правильно и систематически ухаживайте за своими зубами. |