Задания к конторльной работе по теме Клеточный уровень жизни. Карточка Кл ур жизни. Клеточный уровень жизни 11 класс
 Скачать 97.83 Kb.
|
|
Карточка-задание к контрольной работе по теме «Клеточный уровень жизни» 11 класс. 1. В чем отличие клеточного уровня организации живой материи от организменного уровня? 2  . К каким организмам относится клетка, изображенная на рисунке? Приведите факты в пользу вашего решения.3. Приведите доказательства того, что клетка – это элементарная живая система (биосистема). 4.Укажите принципиальное отличие в строении рибосом и митохондрий. 5. Что такое клеточный цикл? Из каких этапов он состоит? 6. Что такое кроссинговер? На каком этапе клеточного цикла он происходит? Каково его значение? 7. Каково биологическое значение разницы в размерах женской и мужской половых клеток? 8. Какую роль в круговороте веществ выполняют клубеньковые бактерии? Почему агрохимик Д.Н. Прянишников назвал их миниатюрными заводами, работающими за счет солнечной энергии? 9. Какое значение имеют наши знания о разнообразии простейших? 10. Правильно ли утверждение, что современный школьник знает о клетке намного больше, чем ученые – основатели клеточной теории? Карточка-задание к контрольной работе по теме «Клеточный уровень жизни» 11 класс. 1. В чем отличие клеточного уровня организации живой материи от организменного уровня? 2 . К каким организмам относится клетка, изображенная на рисунке? Приведите факты в пользу вашего решения.3. Приведите доказательства того, что клетка – это элементарная живая система (биосистема). 4.Укажите принципиальное отличие в строении рибосом и митохондрий. 5. Что такое клеточный цикл? Из каких этапов он состоит? 6. Что такое кроссинговер? На каком этапе клеточного цикла он происходит? Каково его значение? 7. Каково биологическое значение разницы в размерах женской и мужской половых клеток? 8. Какую роль в круговороте веществ выполняют клубеньковые бактерии? Почему агрохимик Д.Н. Прянишников назвал их миниатюрными заводами, работающими за счет солнечной энергии? 9. Какое значение имеют наши знания о разнообразии простейших? 10. Правильно ли утверждение, что современный школьник знает о клетке намного больше, чем ученые – основатели клеточной теории? |