Главная страница
Навигация по странице:

  • Для основной части

  • Для заключения

  • Клише для ИС 2022. Клише и шаблоны для итогового сочинения 2022. Клише и шаблоны для итогового сочинения 20222023 года Для вступления


    Скачать 20.09 Kb.
    НазваниеКлише и шаблоны для итогового сочинения 20222023 года Для вступления
    АнкорКлише для ИС 2022
    Дата17.11.2022
    Размер20.09 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКлише и шаблоны для итогового сочинения 2022.docx
    ТипДокументы
    #793613

    Клише и шаблоны для итогового сочинения 2022-2023 года

    Для вступления

    Готовые примеры словосочетаний помогают быстро начать работу и не сбиться с курса, раскрывая тему. Во вступлении важно правильно сформулировать тезис (то, что мы доказываем). Также нужно подвести мысль к аргументации нашей точки зрения. С этим позволяют справиться такие фразы-клише для итогового сочинения по литературе, как

    • Разумеется, каждый из нас по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь выразить свое видение этой проблемы/темы/этого понятия.

    • Отвечая на этот вопрос, попытаюсь дать свое определение этим понятиям.

    • На мой взгляд, эта проблема особенно актуальна в наши дни.

    • Тема… всегда волновала людей, ведь нравственные вопросы относятся к категории вечных.

    • Очевидно, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я считаю, что…

    • Видимо, этот вопрос особенно волновал наших предков, ведь многие классические произведения посвящены его раскрытию.

    • Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …

    • Я думаю, каждый из нас задавал себе вопрос:…

    • Я считаю, я полагаю, я думаю, мое мнение сводится к тому, что, моя позиция может быть выражена следующим образом:…

    • Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к выводу: …

    • Тема… волнует человечество с давних пор, ведь она всегда играла важную роль в межличностных отношениях людей.

    • Проблема … очень злободневна в наши дни, когда многие люди сталкиваются с…

    • На этот вопрос большинство из нас отвечает однозначно:…

    • Такие вопросы всегда волновали молодежь, ведь от них зависит наше будущее.

    • Нельзя не отметить, что тема… очень важна для развития человеческой цивилизации.

    Логический переход к основной части тоже нужен для полного счастья проверяющего. Его легко соорудить с помощью этих клише:

    • В справедливости этой точки зрения меня убеждают многочисленные примеры из художественной литературы.

    • Многие авторы затрагивали проблему…, в том числе и русские классики, к произведениям которых можно обратиться за примерами.

    • Правильность данного утверждения можно обосновать с помощью примеров из литературы.

    • Вспомним произведения художественной литературы, где раскрывается тема…

    • Обратимся к примерами из литературы, чтобы убедиться в этом и доказать, что…

    • Эту закономерность можно доказать, обратившись к …

    • Это доказывают многочисленные литературные примеры.

    • Многие авторы могли бы согласиться с этим, и вот доказательства:

    • Русская классика богата примерами, подтверждающими эту закономерность.

    • За примерами обратимся к произведениям русской художественной литературы…

    • Думая о …, нельзя не вспомнить о произведении ФИО, где эта проблема рассматривается со всех сторон.

    • Размышляя о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…

    • Нельзя не прийти к ответу: …(ответ на вопрос, заданный во вступлении), и подтверждение этого можно найти в классической литературе.

    • Рассмотрим примеры, которые позволяют глубже изучить поставленный вопрос.

    • Проанализируем литературные примеры, проливающие свет на затронутую тему.

    • Чтобы точнее сформулировать свое мнение, приведу литературные примеры.

    • Данное явление встречается не только в жизни, но и в литературе.

    Для основной части

    Аргументацию тоже важно правильно подать. Какие бы убедительные доводы в свою пользу Вы ни подобрали, проверяющий будет оценивать логику их изложения. Каша в голове и на бумаге подведет даже гения. Так что «учитесь властвовать собою» и загоняйте непокорную мысль в строго очерченные границы.

    Чтобы сформулировать тезис (то, что мы доказываем с помощью аргумента), нужно употребить эти клише для итогового сочинения:

    • Сегодня мы понимаем, что…(основная мысль сочинения)

    • В наше время людям уже известно, что…

    • Не подлежит сомнению тот факт, что…

    • Роль… нельзя недооценивать, ведь именно это сплачивает людей.

    • Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …(основная мысль сочинения).

    • Нельзя не признать, что в наши дни…

    • Моя позиция по этому вопросу однозначна:

    • По ему мнению, по моему суждению, согласно моему мировоззрению…

    • По всей видимости, смысл (роль, суть, идея, предназначение)… заключается в том что,

    • Конечно, без … жизнь человека невозможна, так как

    • Конечно, сегодня мы понимаем, что…

    • Разумеется, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что… (основная мысль сочинения)

    Дорога к самим аргументам пролегает через эти клише и шаблоны: 

    • Например, в романе (повести, рассказе, новелле) ФИО … повествуется о том, что (как)

    • Проблема… раскрывается в широко известном произведении ФИО …

    • Тема… затрагивается ФИО в рассказе (романе, повести и т.д.).

    • Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к теме…

    • К примеру, вопрос о … поднимал ФИО в книге …

    • Конечно же, о закономерности … размышлял такой философ, как ФИО. В его романе (повести, рассказе и т.д.)

    • Кому, как не ФИО, рассуждать о проблеме… В его книге… она занимает важное место.

    • Тема (…) раскрывается в произведении… (автор, название).

    • Многие авторы думали о …, в том числе и ФИО. В произведении … автор рассмотрел этот вопрос подробно и пришел к выводу, что…

    • Проблема … волновала многих писателей. Обращается к ней и …(имя писателя) в книге…

    • Например, ФИО часто рассуждал о соотношении понятий… (о проблеме, о теме, о философском вопросе и т.д.). В его книге … этому уделяется много внимания.

    • Нельзя не заметить, что проблема … является одной из главных в творчестве ФИО. Например, в произведении…

    • Идея … выражена в стихотворении…(автор, название).

    • Этот вопрос очень волновал писателей 19 (20) века. К примеру, ФИО часто затрагивал его в своих произведениях.

    • Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в романе… (автор, название).

    • Вспомним роман (повесть, рассказ) ФИО. Именно там вопрос о … рассматривается наиболее подробно.

    • Вспомним героя повести… (автор, название). Его пример обосновывает необходимость «того и сего».

    • Обратимся к русской классике, а именно к роману… (автор, название).

    • В поисках ответа на вопрос мы обратимся к русской литературе 19 (20) столетия, а именно к…

    • Лирический герой стихотворения … (автор, название) тоже размышляет об этом.

    • Герой произведения… мог бы подтвердить эту мысль, ведь в его судьбе … (нравственное понятие) сыграло решающую роль.

    Чтобы не растекаться мыслью по древу, используйте выражения, которые помогут лаконично и логично изложить мысль:

    • Авторская позиция ясна:

    • Автор повествует о…

    • Писатель изображает картину, где…

    • В книге изображаются герои, которые…

    • Автор описывает…

    • Писатель демонстрирует общие закономерности формирования…

    • Автор показывает…

    • Поэт показывает…

    • Размышления автора позволяют понять, что

    • Лирический герой осознал, что

    • Писатель размышляет о…

    • Автор обращает свое внимание на проблему…

    • Внимание писателя сконцентрировано на вопросах…

    • Писатель обращает наше внимание…

    • Автор хочет этим сказать, что

    • Писатель заостряет наше внимание на …

    • Позиция автора проявляется в…

    • Он акцентирует внимание читателя на…

    • Автор не комментрирует действия героев, но демонстрирует свою позицию через символы и описание пейзажа:

    • Автор учит нас тому, что…

    • Этот поступок героя говорит о …

    • Поведение героя говорит о том, что

    • Мы видим, что герой поступил так потому…

    • Судьба героя позволяет сделать вывод, что

    • Автор подводит нас к мысли о том, что

    • Автор показывает, к каким последствиям привело…

    • Произведение заставляет задуматься о роли … в жизни человека.

    • Автор осуждает героя и выражает свое несогласие с …

    • Этому герою/поступку автор противопоставляет…

    • Писатель не может согласиться с выводами своего героя и опровергает их, изображая…

    • Писатель осуждает…

    • Автор выражает категорический протест против…

    • Герой является носителем авторской позиции и выражает его точку зрения, а именно…

    • Он ставит нам в пример…

    • Писатель призывает нас помнить о том, как важно (что не нужно, что не стоит)

    • Автор не раз прерывает описание лирическими отступлениями, в которых прослеживается его позиция: 

    • Автор подчеркивает…

    • Писатель дает понять, что герой прав, ведь…

    • Автор утверждает…

    Завершить свой аргумент лучше всего этими клише для итогового сочинения по русскому языку:

    • Этот пример позволяет сделать вывод о том, что

    • Писатель считает, что…

    • Позиция автора созвучна с моей, она выражается в том, что

    • Данный пример помогает найти ответ на вопрос. Он заключается в том, что…

    • Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о….

    • Автор убеждает нас в том, что

    • Писатель дает нам возможность убедиться в том, что…

    • Мы можем прийти к выводу…

    Для заключения

    Уйти надо красиво, даже если речь идет о последнем абзаце сочинения. От завершающего аккорда нередко зависит последнее и решающее впечатление от работы. Проверяющий может высоко оценить ее, если выводы не подкачают, а призывы заденут за живое. Вот к этому мы и стремимся. Вот для этого и нужны клише к итоговому сочинению.

    • Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что

    • Без сомнения, значимость проблемы … трудно переоценить.

    • Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…

    • Итак, мы разобрали примеры и пришли к убеждению, что…

    • Таким образом, литературный материал позволил нам убедиться в том, что

    • Невольно напрашивается вывод…

    • Разумеется, тема… очень важна для людей, поэтому так важно иметь свою точку зрения по данному вопросу. На мой взгляд,

    • Итак, можно сделать вывод, что…

    • Литературный материал дал возможность прийти к заключению, что

    • Исходя из всего выше написанного, можно сделать обобщение и сказать, что…

    • В заключение хочется призвать людей к… Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…!

    • Подводя итоги, хочется вспомнить изречение поэта (философа, писателя):

    • Подводя итоги, хочется призвать всех моих сверстников к…

    • В заключение хочется выразить надежду на то, что…

    • Таким образом, нельзя не согласиться с тем, что…

    • Таким образом, современные люди должны возлагать надежды на то, что

    • Хочется верить, что…

    • Стоит подробнее изучать такие важные темы, как… Это необходимо для развития людей.

    • Подводя итоги сказанному, хочется сделать оптимистичные выводы:

    • Обобщая сказанное, хочу сказать, что…

    • Читательский и жизненный опыт позволяет сделать вывод, что…

    • Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что…

    • Аргументация подтверждает то, что

    • Нельзя не согласиться с тем, что

    • Нельзя проигнорировать тот факт, что

    • Заканчивая рассуждение на тему «…», нельзя не сказать, что люди должны…

    • У человечества (нашего народа) есть нравственный долг: … В этом нас убеждают все приведенные аргументы.

    • (Цитата)«…,» — писал …. В этих словах выражена мысль о …. Автор текста тоже считает, что .…

    • К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «…»? Думаю, надо…


    написать администратору сайта