№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жастарға тәлім-тәрбие беруде мұғалімдердің рөлі
|
1.
|
Сабақтың мақсаты
|
Ұстаздық міндет пен парыз туралы ой өрбіту, нағыз ұстаздың қандай болу керектігі жөнінде ұстаздар пікірімен танысу.
|
2.
|
Мұғалімдер үшін оқу нәтижесі
|
Бір –бірімен әңгімелесе отырып, өз ойларын бөлісу арқылы өзара ынтымақтастық орната алады
Ұстаздық қызмет туралы ой өрбіте отырып, оқушылар тәлім-тәрбиесіндегі үшін не істей алатындығы жөнінде өз пікірін білдіре алады..
|
3.
|
Дерек көздер мен жабдықтар
|
Интерактивті тақта, постер,
қималар, т.б
|
4.
|
Сабақтың барысы
|
|
5.
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Қатысушы ұстаздардың іс – әрекеті
|
6.
|
Ұйымдастыру кезеңі
Топқа бөлу.
|
Ата-ана, ұстаз, оқушы сөздері арқылы бөлінеді.
1-топ. Ата-ана.
2-топ. Мұғалім.
3-топ. Оқушы.
Бөлініп болған соң, әр топ өз топ атына сәйкес мінсіз мұғалімнің қандай болу керектігі жөнінде бір-бір ауыз айтып шығады.
|
|
Ойқозғау
|
Слайдтан ұстаздар туралы ұлағатты адамдардың нақыл сөздері көрсетіледі.
Сіздер, ұстаздар осы айтылған сөздермен келісесіздер ме?
|
7.
|
«Балалық шаққа саяхат»
Сабақ жүргізуші мұғалім өз ұстазы туралы еске түсіріп, әрі қарай сөзді сабақтауға ұстаздарға ұсынады.
|
«Менің сүйікті ұстазым»
Аты-жөні.
Қай пәннен берді?
Несімен, қандай қасиетімен есте қалды?
Ұстаздар өздеріне сабақ берген өз ұстаздары туралы естеліктер айтады.
|
8.
|
Топтық жұмыс.
«Рөлдік ойын.»
|
Әр топқа ситуациялық тақырып беріледі. Сол тақырып бойынша әр топ рөлдік ойын құрып, оқушы кейпіне енеді.
-Сабақтан кешіккен оқушылар;
-Үй тапсырмасын орындамай келген оқушы;
-Қызықсыз сабақ.
Қорытындылау.
|
9.
|
Сергіту сәті
«Мұрныңды көрсет»
|
Мақсаты - есту зейінін дамыту, балаларды өз денелеріне бағдар жасауға үйрету.
Барлық қатысушылар жүргізушіге қарама-қарсы тұрады. Ол оларға денесінің бір бөлігін көрсете отырып басқа бөлікті атайды. Балалар оны байқап қате қозғалысты жасамаулары қажет.
|
10.
|
Қорытынды.
«Конверт-сұрақ»
Пікірталас
|
Проблемалық сұрақтар.
Әр топқа екі сұрақтан беріледі. Дайындыққа екі минут уақыт беріледі
- Ұстаз болған адам үшін жақсы мінездің маңыздылығы бар ма? Бар болса, қандай?
-Ұстаз оқушыға алдымен білім беруі тиіс пе, әлде тәрбиені ме? Қайсысы маңыздырақ?
-Не себепті кейбір ұстаздар білімді бола тұра оқушы жүрегіне жол таба алмайды?
-Ұстаздық мамандық жүрек қалауымен таңдалуы маңызды ма?
-Ұстаз бойындағы жақсы қасиеттерді оқушы бойына қалай сіңіруге болады?
-Мұғалімнің оқушы алдындағы беделін қалай көтеруге болады?
Параққа жазылған мұғалімдер туралы сұрақ бойынша әр мұғалім өз ойын айтады.Басқа мұғалім келіспесе, өз ойын білдіруіне болады.
|
11.
|
Бағалау
|
Әр топтық іс-әрекеттен кейін бір-бірін смайлик немесе бас бармақ арқылы бағалайды.
|
23.
|
Кері байланыс.
|
Маған қызық болғаны...
Менің ойымша...
|
Скачать 21.51 Kb.
