Биология 1. Когда на улице жарко, мы часто стараемся освежиться, выпив холодную воду. Воду пить в жару нужно обязательно, ведь организм теряет ее вместе с потом

• Название: Когда на улице жарко, мы часто стараемся освежиться, выпив холодную воду. Воду пить в жару нужно обязательно, ведь организм теряет ее вместе с потом
• Дата: 12.04.2022
• Размер: 0.7 Mb.
• Имя файла: Биология 1.docx
• Тип: Практическая работа; #467961

Практическая работа № 1 к теме: «Развитие компетенции «Научное объяснение явлений»

1. Повторите характеристики учебных заданий в рамках компетенции «Научное объяснение явлений» и умений, на формирование, развитие и проверку которых может быть непосредственно направлено задание (слайд 8 презентации).

2. На основе предложенных ниже жизненных ситуаций разработайте три тестовых вопроса (например, два вопроса по ситуации 1, один вопрос по ситуации 2; или все 3 вопроса по одной из предложенных ситуаций), направленных на формирование у обучающихся компетенции «Научное объяснение явлений». Один из вопросов должен предполагать краткий или развернутый ответ, остальные могут быть с закрытым ответом.

3. Формулировки вопросов должны быть однозначными и корректными. К тестовым вопросам закрытого типа необходимо привести правильные ответы, к тестовым вопросам открытого типа – элементы ответов и критерии оценивания.   
Ситуация 1:

Ограничения, связанные с пандемией коронавируса, привели к тому, что несколько месяцев в году семья Кузнецовых стала жить на даче. Увеличившееся количество отходов подтолкнуло дедушку к идее создания компостной кучи.



Компост — одно из самых ценных органических удобрений, которое получают из сорняков, растительных остатков, кухонных отходов, разлагающихся под влиянием микроорганизмов. Но закладывать в компостную кучу можно далеко не все отходы!



Ситуация 2

Когда на улице жарко, мы часто стараемся освежиться, выпив холодную воду. Воду пить в жару нужно обязательно, ведь организм теряет ее вместе с потом. Идеальным напитком для утоления жажды летом является чуть прохладная вода. В исследованиях, проведенных на людях и животных, установлено, что снижение температуры внутренних органов после питья ледяной воды или охлаждения сонных артерий льдом, приложенным вокруг шеи, приводит к уменьшению потоотделения, даже если кожа подвергается воздействию тепла.



(Тейлор Д., Грин Н., Стаут У. Биология – М.:Мир, 2004)


4. Вопросы оформите в виде таблицы. Ситуация 1

Компетенция «Научное объяснение явлений»
№	Вопрос	Ответ
1	Из предложенных видов отходов выберите те, что класть нельзя в компостную кучу: Мыло, цитрусовые, сорные растения, пластик, картон, бумага, листва, яичная скорлупа, кофейная и чайная заварка	Мыло, цитрусовые, сорные растения, пластик
2	Известно, что компост лучше созревает, когда в нем размножаются бактерии, которые используют в процессе своей жизнедеятельности остатки складируемые в компостную кучу. Зачем переворачивают кучу компоста: Переворачивают, чтобы насытить компост кислородом, так как для ускорения созревания компоста нужен активный рост аэробных бактерий. Подавляется рост анаэробных, часто бывающих патогенными Перворачивают, чтобы посмотреть пепрел ли компост Переворачивание компоста способствует быстрому разложению под действием кислорода, так как кислород является активным окислителем	Переворачивают, чтобы насытить компост кислородом, так как для ускорения созревания компоста нужен активный рост аэробных бактерий. Подавляется рост анаэробных, часто бывающих патогенными
3	Последовательность обустройства компостной кучи на даче. Какие условия должны быть соблюдены. Выбор места, выбор емкости для компоста, выбор отходов Температура, влажность, перемешивание	Перечислены все этапы обустройства, указаны условия. –2 балла Перечислены либо только условия либо только этапы – 1балл Ответ дан неполный , упущены этапы или перепутаны, указаны не все или неверные условия – 0 баллов

5. Проверьте составленные вопросы на соответствие требованиям.

Требования к выполнению практической работы:

• Все учебные вопросы соответствуют предложенному контексту задания и направлены на формирование искомой компетенции (да/нет). 

• Формулировки вопросов однозначные и корректные (да/нет).

• Ко всем вопросам приведены ответы (да/нет).

• Заполнены все ячейки таблицы (да/нет).