щоденник практич.занять. Комунальний заклад охорони здоровя Харківський обласний медичний коледж Циклова комісія вузьких спеціальностей Щоденник
 Скачать 182 Kb.
|
|
Комунальний заклад охорони здоров’я «Харківський обласний медичний коледж» Циклова комісія вузьких спеціальностей Щоденник з дисципліни «Медсестринство в інфектології» студент ____ ІІІ курсу групи М _________ Напрям підготовки : 6.120101 «Сестринська справа» Спеціальність: 5.12010102 «Сестринська справа» Спеціалізація (кваліфікація): медична сестра Відділення: Медсестринство ІІ м. Харків 20____ – 20____ навчальний рік Тематичний план лекцій
Тематичний план практичних занять.
Рекомендована література Андрейчин М.А., Івахів О.Л. « Медсестринство при інфекційних хворобах» Тернопіль « Укрмедкнига» 2002. Денисенко О.В. «Інфекційні хвороби в модулях» К. Медицина 2011. Тарасюк В.С., Титаренко Н.В.; за ред.. Тарасюка В.С. «Клінічне медсестринство в інфекційних хворобах» К. «Медицина» 2006 Шегедин М.Б., Кравців В.В., Барчук С.В. «Медсестринство при інфекційних хворобах» Вінниця, Нова книга 2009 Чорновіл А.В., Грицько Р.Ю. «Клінічне медсестринство в інфектооллогії з елементами епідеміології» К. Здоров’я 2002 Чорновіл А.В., Грицько Р.Ю. «Інфекційні хвороби» К. Медицина 2011 Дата_____________ Практичне заняття №1 Тема: «Структура і режим інфекційної лікарні» Знати: Структуру інфекційної служби, інфекційної лікарні, особливості планування, улаштування та режим роботи інфекційного стаціонару. Функції приймального відділення, ізоляторів і боксів. Правила приймання пацієнтів. Санітарно-епідемічний режим інфекційного стаціонару. Правила медичної етики та деонтології. Поняття внутрішньолікарняної інфекції. Профілактичні заходи щодо інфекційної захворюваності. Принципи роботи кабінету щеплень та інфекційних захворювань. Дотримання правил техніки безпеки та охорони праці в галузі. Використання індивідуальних засобів захисту. Основні типи протичумних костюмів, їх цільове призначення. Основні чинні документи щодо санітарно-протиепідемічного режиму, охорони праці в галузі, в лікувально-профілактичних закладах. Вміти та мати навички: Заповнювати первинну медичну документацію на інфекційного пацієнта, що надходить до стаціонару. Оформлювати і передавати екстренне повідомлення. Готувати робочі розчини відповідних дезінфекційних засобів. Проводити поточну дезінфекцію в інфекційному стаціонарі. Застосовувати захисні маски. Застосовувати медичні рукавички. Проводити деконтамінацію рук. Вдягати та знімати протичумний костюм І типу. Дотримуватись заходів безпеки під час роботи з електроприладами, апаратами, що працюють під тиском, балонами з газом. Дата_____________ Практичне заняття №2 Тема: «Методи діагностики інфекційних хвороб. Медсестринський процес при інфекційних хворобах» Знати: Методи обстеження пацієнтів з інфекційними хворобами. Правила проведення медсестринського обстеження інфекційного пацієнта, визначення провідних симптомів і синдромів в інфектології, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, планування медсестринських втручань. Функції медсестри при проведенні специфічної лабораторної діагностики. Правила взяття біологічного матеріалу для бактеріологічних, серологічних, біохімічних та інших досліджень. Принципи особистої безпеки, охорони праці медичного працівника, що працює з інфекційним пацієнтом та з інфікованим матеріалом. Принципи надання допомоги медичним працівникам під час професійних поранень. Вміти та мати навички: Збирати скарги, анамнез хвороби, життя та епідеміологічний анамнез. Проводити медсестринське об’єктивне обстеження пацієнта. Визначати проблеми пацієнта та встановлювати медсестринські діагнози. Складати план медсестринських втручань. Забирати кров, сечю, кал для бактеріологічних досліджень. Оформлювати направлення на мікробіологічне дослідження. Забирати кров для серологічних та біохімічних досліджень. Здійснювати внутрішньошкірну алергійну (діагностичну) пробу. Забирати біологічний матеріал для проведення полімеразних ланцюгових реакцій. Надавати допомогу медичним працівникам під час професійних поранень (прокол, поріз використаним медичним інструментом, забруднення шкіри, слизових оболонок кров’ю та іншими біологічними рідинами). Дата_____________ Практичне заняття №3 Тема: «Черевний тиф. Паратифи А і В. Харчові токсикоінфекції. Сальмонельоз. Ботулізм. Ешерихіози» Знати: Правила здійснення медсестринського процесу в пацієнтів при черевному тифі, паратифах А і В, харчових токсикоінфекціях, сальмонельозі, ботулізмі, ешерихіозах: скарги, основні відомості з анамнезу хвороби, життя, епідеміологічного анамнезу, медсестринське обстеження, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, складання плану медсестринських втручань та його реалізація. Медсестринське спостереження за загальним станом пацієнта. Функції медсестри при проведенні специфічної лабораторної діагностики: взяття крові на гемокультуру і для біологічного дослідження,сечі - на уринокультуру; бактеріологічне дослідження калу, в тому числі і на копрокультуру; блювотних мас, промивних вод, жовчі — для бактеріологічного дослідження. Контроль за дотриманням пацієнтом режиму та дієти. Догляд за пацієнтом у разі гарячки, інтоксикації, метеоризму, закрепу, проносу, блювання, тощо залежно від медсестринського діагнозу. Принципи невідкладної допомоги під час харчових токсикоінфекцій та ускладнених станів (кишкової кровотечі, перфорації кишки, інфекційно-токсичного та анафілактичного шоку). Принципи виконання лікарських призначень зі специфічного та неспецифічного лікування згідно з протоколами лікування цих захворювань. Правила оцінювання результатів медсестринських втручань та їх корекція. Принципи навчання пацієнта та його оточення санітарно-гігієнічних навичок. Правила здійснення заходів санітарно-протиепідемічного режиму в оточенні пацієнтів, дотримання правил охорони праці в галузі техніки особистої безпеки медичного персоналу. Вміти та мати навички: Здійснювати медсестринський процес при черевному тифі, паратифах А і В, харчових токсикоінфекціях, сальмонельозі, ботулізмі, ешерихіозах. Забирати кров для бактеріологічного дослідження на гемокультуру; фекалії для бактеріологічного дослідження на копрокультуру; сечю для бактеріологічного дослідження на уринокультуру при тифо-паратифозних захворюваннях. Забирати кров на біологічне дослідження при ботулізмі. Забирати блювотні маси для бактеріологічного дослідження. Проводити зондове промивання шлунка та взяття промивних вод для бактеріологічного дослідження. Проводити дуоденальне зондування та взяття жовчі на бактеріологічне дослідження. Доглядати за пацієнтом у разі гарячки, метеоризму, закрепу, проносу, блювання. Застосовувати газовідвідну трубку при метеоризмі. Проводити очисну та сифонну клізми. - Виконувати призначення з дезінтоксикаційної терапії. Надавати медсестринську невідкладну допомогу при харчових токсикоінфекціях, інфекційно-токсичному та анафілактичному шоці, при кишковій кровотечі та перфорації кишки. Вводити протиботулінічну сироватку за методом Безредки. Дата_____________ Практичне заняття №4 Тема: «Шигельоз. Холера. Кишковий єрсініоз. Поліомієліт» Знати: Правила здійснення медсестринського процесу в пацієнтів при шигельозі, холері, кишковому єрсиніозі та поліомієліті: скарги, основні відомості з анамнезу хвороби, життя, епідеміологічного анамнезу, медсестринське обстеження, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, складання плану медсестринських втручань та його реалізація. Медсестринське спостереження за загальним станом пацієнта. Догляд за пацієнтом у разі зневоднення. Дії медперсоналу ЛПЗ при виявленні хворого або при підозрі на зараження карантинними інфекціями. Функції медсестри при проведенні заходів із специфічної лабораторної діагностики. Дотримання протиепідемічних заходів під час взяття та транспортування до лабораторії інфікованого матеріалу при холері. Участь медсестри в інструментальних методах дослідження (ректороманоскопії). Контроль за дотриманням пацієнтом режиму та дієти, інтенсивним питтям.. - Принципи медсестринської невідкладної допомоги під час розвитку гіповолемічного шоку. Правила виконання лікарських призначень зі специфічного та неспецифічного лікування згідно з протоколами лікування за цих захворювань. Оцінювання результатів медсестринських втручань та їх корекція. Принципи навчання пацієнта та його оточення санітарно-гігієнічних навичок. Здійснення заходів санітарно-протиепідемічного режиму, дотримання правил охорони праці в галузі техніки особистої безпеки медичного персоналу. Вміти та мати навички: Здійснювати медсестринський процес при шигельозі, холері, кишковому єрсиніозі та поліомієліті. Забирати фекалії для бактеріологічного дослідження при шигельозі. Готувати пацієнта та брати участь у проведенні ректороманоскопії. Здійснювати протиепідемічні заходи щодо карантинної інфекції. Забирати та транспортувати до лабораторії інфікований матеріал при холері. Забирати фекалії для дослідження на поліовіруси. Виконувати призначення з регідратаційної терапії. Надавати невідкладну медсестринську допомогу при гіповолемічному шоці. Дата_____________ Практичне заняття №5 Тема: «Вірусні гепатити» Знати: Правила здійснення медсестринського процесу у пацієнтів при вірусних гепатитах: скарги, основні відомості з анамнезу хвороби, життя, епідеміологічного анамнезу, медсестринське обстеження, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, складання плану медсестринських втручань та його реалізація. Медсестринське спостереження за загальним станом пацієнта. Контроль за дотриманням пацієнтом режиму та дієти. Принципи догляду за пацієнтом у разі гарячки, інтоксикації, метеоризму, закрепу, проносу, блювання, тощо залежно від медсестринського діагнозу. Правила надання медсестринської невідкладної допомоги під час печінкової енцефалопатії. Функції медсестри при проведенні заходів із специфічної лабораторної діагностики: взяття крові на серологічні та біохімічні дослідження, взяття крові для імунохроматографічного виявлення антитіл до збудників вірусних гепатитів та для проведення полімеразних ланцюгових реакцій на виявлення збудників вірусних гепатитів. -Принципи виконання лікарських призначень зі специфічного та неспецифічного лікування згідно з протоколами лікування цих захворювань. Оцінювання результатів медсестринських втручань та їх корекція. Принципи навчання пацієнта та його оточення санітарно-гігієнічних навичок. Правила запобігання професійному зараженню при вірусних гепатитах В та С. Здійснення заходів санітарно-протиепідемічного режиму в оточенні пацієнтів, дотримання правил охорони праці в галузі техніки особистої безпеки медичного персоналу. Вміти та мати навички: Здійснювати медсестринський процес при вірусних гепатитах. Забирати кров з вени для серологічних досліджень. Забирати кров з вени для біохімічних досліджень (на печінкові проби, протеінограмму). Забирати кров для імунохроматографічного виявлення антитіл до збудників вірусних гепатитів. Забирати кров для проведення полімеразних ланцюгових реакцій на виявлення збудників вірусних гепатитів. Надавати невідкладну медсестринську допомогу при печінковій енцефалопатії. Дата_____________ Практичне заняття №6 Тема: «Гострі респіраторні вірусні інфекції. Грип. Парагрип. Аденовірусна інфекція» Знати: Правила здійснення медсестринського процесу у пацієнтів при грипі та інших ГРВІ: скарги, основні відомості з анамнезу хвороби, життя, епідеміологічного анамнезу, медсестринське обстеження, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, складання плану медсестринських втручань та його реалізація. Здійснення заходів зі специфічної лабораторної діагностики: приготування мазків та змивів з носоглотки на вірусологічне дослідження; транспортування інфікованого матеріалу до лабораторії. - Медсестринське спостереження за дотриманням режиму, дієти, загальним станом пацієнта. Медсестринський догляд у разі гіпертермічного синдрому, головного болю, кашлю тощо залежно від медсестринського діагнозу. Спостереження за пацієнтом для виявлення ознак та проявів крупу (стенозу гортані). Надання медсестринської допомоги під час стенозуючого ларинготрахеїту. Правила виконання лікарських призначень зі специфічного та неспецифічного лікування. Оцінювання результатів медсестринських втручань та їх корекцію. Правила навчання пацієнта та його оточення санітарно-гігієнічних навичок. Здійснення медичним персоналом санітарно-гігієнічного режиму та дотримання правил техніки особистої безпеки і заходів з охорони праці та дотримання протиепідемічного режиму, охорону праці в галузі. Вміти та мати навички: Здійснювати медсестринський процес при грипі та інших ГРВІ. Забирати матеріал для методу ізоляції вірусів ГРВІ з метою їх ідентифікації. Забирати матеріал для дослідження імунофлюоресцентним методом при ГРВІ. Розводити та закапувати в ніс лейкоцитарний інтерферон і лаферон. Вводити протигрипозний імуноглобулін та вакцину. Надавати медсестринську допомогу при гіпертермічному та судомному синдромах. Надавати невідкладну медсестринську допомогу при стенозуючому ларинготрахеїті. Дата_____________ Практичне заняття №7 Тема: «Дифтерія. Ангіна. Інфекційний мононуклеоз. Менінгококова інфекція» Знати: Правила здійснення медсестринського процесу у пацієнтів при дифтерії, ангіні, менінгококовій інфекції, інфекційному мононуклеозі: скарги, основні відомості з анамнезу хвороби, життя, епідеміологічного анамнезу, медсестринське обстеження, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, складання плану медсестринських втручань та його реалізація. Здійснення заходів зі специфічної лабораторної діагностики: взяття мазків слизу з мигдаликів, носа, глотки для бактеріологічного та мікроскопічного досліджень з дотриманням вимог щодо транспортування інфікованого матеріалу до лабораторії. Медсестринське спостереження за дотриманням режиму, дієти, загальним станом пацієнта. Спостереження за пацієнтом для виявлення ознак та проявів токсикозу, дифтерійного крупу (стенозу гортані). Надання медсестринської допомоги під час дифтерійного крупу. Правила виконання лікарських призначень зі специфічного та неспецифічного лікування згідно з протоколами лікування при цих захворюваннях. Особливості введення протидифтерійної антитоксичної сироватки (методом дробної десенсибілізації за методом Безредки). Оцінювання результатів медсестринських втручань та їх корекцію. Принципи навчання пацієнта та його оточення санітарно-гігієнічних навичок. Здійснення медичним персоналом санітарно-гігієнічного режиму та дотримання правил техніки особистої безпеки і заходів з охорони праці та дотримання протиепідемічного режиму, охорону праці в галузі. Вміти та мати навички: Здійснювати медсестринський процес у пацієнтів при дифтерії, ангіні, менінгококовій інфекції, інфекційному мононуклеозі. Трактувати характерний для дифтерії нальот під час огляду мигдаликів і ротоглотки. Забирати мазки з мигдаликів та носа для бактеріологічного і мікроскопічного досліджень при дифтерії та супутній мікрофлорі, транспортувати інфікований матеріал до лабораторії. Надавати невідкладну медсестринську допомогу під час дифтерійного крупу. Вводити протидифтерійну сироватку за методом Безредки (методом дробної десенсибілізації). Забирати слиз із носоглотки для бактеріологічного дослідження при менінгококовій інфекції. Готувати пацієнта до спинномозкової пункції, брати участь у проведенні пункції, взятті ліквору для бактеріологічного дослідження при менінгококовій інфекції, спостерігати за пацієнтом після процедури. Забирати кров для бактеріологічного дослідження при менінгококовій інфекції. Дата_____________ Практичне заняття №8 Тема: «ВІЛ-інфекція /СНІД» Знати: Правила здійснення медсестринського процесу у пацієнтів з ВІЛ‑інфекцією: скарги, основні відомості з анамнезу хвороби, життя, епідеміологічного анамнезу (можливість виявлення шляхів інфікування, належності до груп ризику), медсестринське обстеження, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, складання плану медсестринських втручань та його реалізація. Принципи створення умов медичної безпеки під час роботи з ВІЛ-інфікованим пацієнтом. Принципи здійснення заходів зі специфічної лабораторної діагностики — взяття крові з вени для серологічних досліджень (імуноферментним методом (ІФА), методом імуноблотингу (ІБ) для виявлення антитіл до ВІЛ). – Медсестринське спостереження за загальним станом пацієнта та догляд залежно від стадії перебігу та наявності опортуністичних хвороб. Правила виконання лікарських призначень щодо застосування антиретровірусних препаратів, імуномодуляторів, симптоматичних засобів тощо згідно з протоколами лікування. -Принципи оцінювання результатів медсестринських втручань з наступною корекцією медсестринської діяльності. -Принципи навчання пацієнта та його оточення санітарно-гігієнічних навичок. Правила здійснення заходів щодо санітарно-протиепідемічного режиму, охорони праці та техніки безпеки, застосування індивідуальних засобів захисту. Правила виконання заходів з профілактики внутрішньолікарняних заражень ВІЛ-інфекцією (згідно з чинними наказами МОЗ України) . Правила дотримання правил принципу “універсальної перестороги” медичними працівниками в практичній діяльності, здійснення заходів постекспозиційної профілактики в разі поранень, забруднень шкіри, слизових оболонок медичного персоналу під час роботи з кров’ю та іншими біологічними рідинами, догляду за пацієнтами (постконтактна профілактика). Правила реєстрації аварій в “Журналі реєстрацій аварій під час надання медичної допомоги ВІЛ-інфікованим” за формою № 108-О. Вміти та мати навички: Здійснювати медсестринський процес у ВІЛ- інфікованих пацієнтів. Забирати кров для серологічних досліджень (ІФА та ІБ) на виявлення антитіл до ВІЛ. Провести імунохроматографічне виявлення антитіл до ВІЛ 1 та 2 у сироватці або цільній крові (експрес методом). Здійснювати пост контактну профілактику. Реєструвати професійні аварії в “Журналі реєстрацій аварій під час надання медичної допомоги ВІЛ-інфікованим” за формою № 108-О. Дата_____________ Практичне заняття №9 Тема: «Сказ. Правець. Лептоспіроз» Знати: - Правила здійснення медсестринського процесу у пацієнтів зі сказом, правцем, лептоспірозом: скарги, основні відомості з анамнезу хвороби, життя, епідеміологічного анамнезу, медсестринське обстеження, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, складання плану медсестринських втручань та його реалізація. - Правила здійснення заходів зі специфічної лабораторної діагностики. - Медсестринське спостереження за загальним станом пацієнта, догляд за пацієнтом у разі збудження, судом, нападів буйності, порушення ковтання, дихання залежно від медсестринського діагнозу. - Правила виконання лікарських призначень зі специфічного та неспецифічного лікування згідно з протоколами лікування при цих захворюваннях. - Принципи надання первинної антирабічної допомоги. - Правила оцінювання результатів медсестринських втручань та їх корекція. - Принципи навчання пацієнта та його оточення санітарно-гігієнічних навичок. - Правила застосування індивідуальних засобів захисту, дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму під час роботи з інфікованим матеріалом, інфекційним пацієнтом. Вміти та мати навички: - Здійснювати медсестринський процес у пацієнтів при сказі, правці, лептоспірозі. - Надавати первинну антирабічну допомогу. - Проводити екстрену профілактику правця, вводити правцевий анатоксин і антиправцеву сироватку та імуноглобулін (за методом Безредки). - Вводити протилептоспірозний імуноглобулін. Дата_____________ Практичне заняття №10 Тема: «Малярія. Висипний тиф. Кліщовий енцефаліт» Знати: Правила здійснення медсестринського процесу у пацієнтів з малярією, висипним тифом, кліщовим енцефалітом: скарги, основні відомості з анамнезу хвороби, життя, епідеміологічного анамнезу, медсестринське обстеження, виявлення дійсних проблем пацієнта, встановлення медсестринських діагнозів, складання плану медсестринських втручань та його реалізація. Правила проведення санітарного оброблення під час вошиного висипного тифу. Правила здійснення заходів зі специфічної лабораторної діагностики. Медсестринське спостереження за загальним станом пацієнта, догляд під час малярійного нападу. Правила виконання лікарських призначень зі специфічного та неспецифічного лікування згідно з протоколами лікування при цих захворюваннях. Правила оцінювання результатів медсестринських втручань та їх корекція. Принципи навчання пацієнта та його оточення санітарно-гігієнічних навичок. Правила дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, здійснення заходів санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режиму. Вміти та мати навички: Здійснювати медсестринський процес у пацієнтів при малярії, висипному тифі, кліщовому енцефаліті. Забирати кров на мазок і велику (товсту) краплю крові для паразитоскопії на малярійні плазмодії. Надавати медсестринську допомогу під час малярійного нападу. Проводити огляд пацієнта на наявність педикульозу, здійснювати санітарне оброблення. Забирати кров для серологічних досліджень при вошиному висипному тифі. Вводити імуноглобулін проти кліщового енцефаліту. Надавати допомогу при укусі кліщів. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||