_Конкурс ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Вторая жизнь упаковки - ФЕДОСЕ. Конкурс экологический проект Вторая жизнь упаковки Номинация Первые шаги в экологии
 Скачать 2.41 Mb.
|
|
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «АРТЁМОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА№8» Конкурс ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Вторая жизнь упаковки» Номинация «Первые шаги в экологии» ВЫПОЛНИЛ: Вакалов Назар Владимирович ученик 4 класса Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Артёмовская средняя школа№8» Перевальского района РУКОВОДИТЕЛЬ: Федосенко Валентина Владимировна учитель географии и ОБЖ Государственного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Артёмовская средняя школа№8» Перевальского района 2019 год СОДЕРЖАНИЕ Паспорт проекта …………………………………………………………………… 3 Введение ……………………………………………………….. 5 1. Цель и задачи проекта………………………………………5 2. Этапы реализации проекта……………………………………………………… …..6 Заключение …………………………………………………….. 11 Литература …………………………………………………….. 12 Приложение …………………………………………………… 13 ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Почтовый адрес образовательного учреждения: ул. Горчака, 15 г.Артёмовск Перевальский район Луганская Народная Республика Индекс: 94313, Телефон: 072-100-69-55 E-mail: ASshola8@mail.ru ВВЕДЕНИЕ Проблемы экологии, загрязнения окружающей среды становятся очень важными для людей. Наша прекрасная планета задыхается от мусора. Я очень люблю природу и мне интересно все, что с ней происходит. Мама говорит, что я очень любознательна . Может это и так. Меня притягивает природа своей красотой, таинственностью, неповторимостью, а открывает она свои тайны только тем, кто старательно ее изучает. Познания тайн природы вызывают у людей радость , удивление , а иногда и грусть. Наша географическая оболочка от загрязнения страдает и болеет: ухудшаются условия жизни растений, животных, да и самого человека. Стоит только представить, что за 1 год исчезают 100000 морских животных, а 1000000 птиц погибают только от пластиковой упаковки. Один человек выбрасывает в год до 300 кг мусора, большую часть которого занимают упаковки, которые разлагаются в земле от шести месяцев до 500 лет. Изделия из пластмассы, полиэтилена практически не перегнивают в почве. Их нельзя закапывать в землю, сжигать, потому что ядовитые вещества загрязняют воздух, которым мы дышим. Люди, которым не безразлична судьба Земли, задумываются над тем, что можно сделать сегодня, чтобы дать ненужным вещам вторую жизнь и тем самым спасти планету от загрязнения. Участие в проекте «Человек на Земле» дало мне возможность задуматься, найти ответы на многие вопросы, быть причастной к решению серьезных экологических проблем, больше узнать о родном крае. Мы вместе со всей семьей , одноклассниками искали пути решения проблемы, как можно дать вторую жизнь использованным упаковкам и этой работой внести посильный вклад в защиту и охрану нашей природы. Цели и задачи проекта. Цели: заботливо относиться к окружающей нас среде. Конечно, можно бесконечно рассуждать, что во всем виноваты только крупные производства, нефтяные добывающие компании и прочие «вредители». Но, может, пора начать с себя? Показать личный вклад каждого в общую копилку сохранения окружающей среды Найти способы продления жизни упаковкам после первичного использования. Применять упаковки в быту путем изготовления из них поделок, сувениров для друзей. Задачи: 1.Вместе с учителем и родителями изучить литературные источники и информацию в Интернете по теме проекта «Вторая жизнь упаковки». 2.Заинтересовать одноклассников, знакомых, друзей возможностями создания из упаковок множество интересных и полезных вещей. 3.Собрать семьей и учащимися коллекции различных упаковок и применить их для изготовления различных поделок, сувениров. 4.Уменьшить загрязнение окружающей среды путем уменьшения мусора в виде упаковок, направленных на их применение в быту. 5.Проанализировать результаты исследовательской работы в ходе проекта и рассказать о них детям начальной школы 2.ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. I этап. Подготовительный На подготовительном этапе вместе с учителем мы провели анкетирование с учащимися 3-х и 4-го классов, чтобы привлечь их внимание к экологической проблеме, изложенной в моем проекте. Учащиеся ответили на два вопроса анкеты: 1.Куда девает ваша семья упаковки после первичного использования? 2.Может ли быть у упаковки вторая жизнь? На первый вопрос 90 % учащихся ответили - выбрасываем в мусор, 10% ответили - сжигаем. На второй вопрос 80% учащихся ответили- не знаем, и 20% детей ответили- может. После анкетирования в нашем классе состоялась целая дискуссия: -сколько мусора человек выбрасывает за день, за неделю, за год? -сколько среди этого мусора упаковочного материала? -сколько мусора собирается в нашем городе, в нашей Луганской Народной Республике? Чтобы ответить на все эти вопросы мы взялись за работу, приступили к изучению материала по теме, найденного в интернете . Цифры и факты говорили сами за себя: один человек за год выбрасывает ≈ 300кг. мусора, один небольшой город за год выбрасывает пластиковых бутылок около 20 тонн. Нам стало очень интересно, а сколько наш класс из 23 человек выбрасывает различных упаковок в мусор за неделю, за месяц. Мы приступили к подсчету разнообразных упаковок, которые были использованы за неделю, за месяц. Исследования показали:
Это только наш класс из 23-х человек выбрасывает ежемесячно ≈ 15 кг. упаковок, а в нашем городе проживает 6000 человек, это значит, что наши жители выбрасывают за один день 1960кг упаковок. В Луганской Народной Республике проживает около 15 млн.человек за один день все жители выбрасывают упаковок ≈ 5 250000 тонн, а если представить сколько выбрасывается за год, то получаются цифры которые испугают каждого. Как помочь планете? Нам бы очень не хотелось чтобы эти упаковки загрязняли окружающую среду, были мусором. Мы решили дать упаковкам вторую жизнь, используя свою фантазию и вот что у нас получилось. II этап. Практический Исходя из имеющихся у нас упаковок, мы с ребятами приступили к изготовлению различных поделок. Поделка «Зимняя веточка» Чтобы изготовить зимнюю веточку, мы использовали кусок пенопласта, веточку вишневого дерева, клей ПВА, кисточку, большую миску и терку. Сначала мы натерли на терке пенопласт в миску. Затем с помощью кисточки наносили клей на веточку (по частям), присыпали тертым пенопластом. После того, как вся веточка была обклеена, немного встряхнули её и поставили в вазочку для цветов. Для устойчивости веточки вазочку заполнили ватой. Ваза для цветов с зимней веточкой служит украшением интерьера нашего дома (Приложение 2). Поделка «Карандашница» Для работы нам понадобились стеклянные банки из-под маринованных грибов, томатного соуса и кофе, цветная самоклеющаяся бумага ,шпагат, ножницы. Обмотав банку шпагатом, украсив банку различными украшениями , банку из-под соуса применили для карандашей и ручек (Приложение 3). Панно из одноразовых тарелок и фигурной вермишели. Одноразовые тарелки мы решили использовать как основу для изготовления панно из фигурной вермишели. Сначала мы придумали узоры. Затем фигурную вермишель в виде бантиков, листиков, ракушек и т.п. мы раскрасили акварельными красками в разные цвета, дали ей высохнуть. Выкладывая на одноразовых тарелках различные узоры, приклеили вермишель клеем «Момент». Проделав шилом отверстия в одноразовых тарелках, мы втянули в них веревочки и повесили панно на стенку в доме для украшения (Приложение 4). Кормушка для птиц. Кормушку для птиц изготовили из пакета из-под молока. Для этого прорезали в нём отверстие с трех сторон, оставив бортик снизу. Сверху шилом сделали два отверстия и втянули в них веревку. Кормушку подвесили на дерево во дворе нашего дома. Каждый день я подсыпаю в неё корм и помогаю птицам пережить зимний период (Приложение 5). Поделка «Колодец». У меня есть племянница. Мы решили сделать ей из бумажного пакета из-под молока игрушку – колодец. Для этого из пакета вырезали каркас колодца. С боковых сторон проделали два отверстия, вставили в них трубочку для сока. К трубочке привязали нитку, на конце которой укрепили «ведро» - колпачок от лекарства. Моя сестра с удовольствием играет с этой игрушкой (Приложение 6). Поделка «Весёлые игрушки». Применение мы нашли и пластиковым бутылкам из-под воды. Из них мы сделали игрушки. Для работы нам понадобились ,канцелярский нож, пластиковые бутылки, краски. В бутылках делаем надрезы, соответственно игрушкам. Затем изготавливаем детали игрушек-ушки, носик. Покрываем игрушки краской, подрисовываем глаза, носик, ушки . Они служат украшением интерьера моей племянницы (Приложение 7). Поделка «Контейнер для рассады». У нас периодически накапливается огромное количество пластиковых бутылок. Мы решили дать им вторую жизнь и сделать из них контейнер для зелёного лука. Мы взяли пластиковую бутылку, по длине всей бутылки сделали круглые дырочки,в которые будет прорастать лук. Наполнили бутылку землёй, воткнули луковицы и регулярно поливали лук. Получилась прекрасная зелень к зимнему столу.(Приложение 8). Поделка «Подарок маме». На праздник 8 марта в классе мы решили сделать поделку: «Букет для мамы». У многих дома сохранились корзинки из-под букетов. В каждую корзинку мы положили кусок пенопласта ,затем взяли кусочки проволоки одинакового размера и воткнули в пенопласт предварительно на каждую проволочку намотали розочки из салфеток .В корзинку плотно воткнули цветы ,украсили корзинку ленточкой -подарок готов! III этап. Обобщающий На обобщающем этапе работы над нашим экологическим проектом мы занялись его оформлением, сфотографировали все поделки, подвели итоги. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Мы с ребятами приходим к выводу, что если хорошо изучить тему, получив опыт исследовательской работы, можно достичь хороших результатов Я ,выполняя задания проекта ,брела много новых друзей, о чём свидетельствует выставка поделок, сувениров, изготовленных ими. Продлевая жизнь пластиковым бутылкам, тетрапакам, консервным банкам и другому упаковочному материалу, мы сделали следующие выводы, подтвердив свою гипотезу: человек не уподобиться птахе, которая загрязняет свое гнездо, а ищет и находит пути спасения нашего общего дома – планеты Земля. Помните, мы все в ответе взрослые и дети о том, что будущее рождается сегодня. и каким оно будет, зависит от нас с вами. Я хочу чтобы каждый человек сделал шаг навстречу защиты природы, сохраняя ее экологию, тем самым сохраняя себе жизнь.  ЛИТЕРАТУРА 1.М.А.Ступницкая. Что такое учебный проект?. М. «Первое сентября» 2010г 2.Загороднюк В.П., Хацкевич В.Я. Вторичное использование пластиковых емкостей. Школа и производство, № 3, 1998. 3. Цамуталина Е.Е. 100 поделок из ненужных вещей.- Ярославль: Академия развития, 1999. ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ 1. dushka–li.ru 2. igrushki–svoimi–rukami.ru 3.podelki.boxter.org 4. prosto–deti.ru 5 . http://www.szg-tara.ru ПРИЛОЖЕНИЯ. Приложение 1  Коллекция бытовых упаковок Приложение 2 Поделка «Зимняя веточка»  Приложение 3 Поделка «Карандашница»  Приложение Игрушки своими руками   Приложение 5 Кормушка для птиц  Приложение 6 Поделка «Колодец»  Приложение 7 Поделка «Весёлые игрушки»  Приложение 8 Поделка «Подарок маме»   Приложение 8 Подставка для карандашей  Приложение 9 Самолёт  | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||