Конкурса Дальшедальше

• Название: Конкурса Дальшедальше
• Дата: 28.02.2022
• Размер: 38.5 Kb.
• Имя файла: testy_dalshe_dalshe_1.doc
• Тип: Конкурс; #377305

Данные вопросы могут быть использованы для проведения блиц -опроса на заключительном занятии по ОП.01. Здоровый человек и его окружении,

ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК или конкурса «Дальше-дальше» на профессиональном конкурсе среди выпускников по специальности 31.02.01. Лечебно дело.
Периоды детского возраста.

1. 
   Период неонатальный длится__________________.
   
2. 
   Период антенатальный длится________________.
   
3. 
   Период грудного возраста длится______________.
   
4. 
   Период преддошкольный_____________________.
   
5. 
   Период дошкольный длится___________________.
   
6. 
   Период перинатальный длится_________________.
   

Новорожденный ребенок, его особенности, уход.

1. 
   Доношенным ребенок считается_________________.
   
2. 
   Недоношенным ребенок считается_______________.
   
3. 
   Для оценки состояния новорожденного по шкале Апгар используют следующие параметры_________________________.
   
4. 
   К переходным (транзиторным) состояниям новорожденных состояниям относятся___________________.
   
5. 
   Средние показатели окружности головы у здоровых доношенных детей_______________.
   
6. 
   Средние показатели окружности груди у здоровых доношенных детей_______________.
   
7. 
   Средняя масса тела здоровых доношенных детей___________________.
   
8. 
   Средняя длина тела здоровых доношенных детей___________________.
   
9. 
   Большой родничок расположен_____________________.
   
10. 
    Большой родничок можно пропальпировать у ребенка в возрасте до______________________.
    
11. 
    У доношенных новорожденных лануго располагается только ________________.
    
12. 
    Физиологическая убыль массы тела у новорожденных составляет_______________________.
    
13. 
    Физиологическая желтуха обусловлена__________________.
    
14. 
    Половой криз обусловлен у новорожденных________________________.
    
15. 
    Первородный кал у новорожденного называется_____________________.
    
16. 
    Половой криз у новорожденных проявляется________________________.
    
17. 
    Пупочную ранку в домашних условиях обрабатывают_________________.
    
18. 
    Естественные складки кожи новорожденного и ребенка грудного возраста обрабатывают______________________.
    
19. 
    Широкое пеленание назначается для________________________.
    
20. 
    Недоношенный ребенок нуждается в дополнительном_______________.
    

Анатомо-физиологические особенности ребенка.

1. 
   Нормальные показатели пульса у подростков________________.
   
2. 
   Нормальные показатели пульса у ребенка в 5 лет________________.
   
3. 
   Нормальные показатели пульса у новорожденного________________.
   
4. 
   Нормальные показатели частоты дыхания у новорожденного____________________.
   
5. 
   Нормальные показатели частоты дыхания у ребенка грудного возраста ____________________.
   
6. 
   Нормальные показатели частоты дыхания у ребенка в 10 лет ____________________.
   
7. 
   Нормальные показатели гемоглобина у новорожденного ______________.
   
8. 
   Нормальные показатели гемоглобина у ребенка грудного возраста ______________.
   
9. 
   Содержание лейкоцитов в крови у ребенка грудного возраста___________.
   
10. 
    Содержание лейкоцитов в крови у ребенка старшего возраста__________.
    
11. 
    Зубы на первом году жизни прорезываются ____________________.
    
12. 
    У ребенка в возрасте года в один год молочных зубов______________.
    
13. 
    Шейный лордоз появляется в возрасте________________.
    
14. 
    Грудной кифоз появляется в возрасте_________________.
    
15. 
    Большой родничок имеет форму_____________________.
    
16. 
    Систолическое АД у детей старшего возраста рассчитывается по формуле_______________________.
    

Физическое и НПР детей раннего возраста.

1. 
   Рост ребенка в год составляет___________________.
   
2. 
   За год ребенок в среднем вырастает на _________________.
   
3. 
   За первый год жизни ребенка масса тела увеличивается______________.
   
4. 
   Окружность головы ребенка в год в среднем составляет______________.
   
5. 
   Ребенок уверенно держит голову в_______________________.
   
6. 
   Ребенок начинает гулить в ________________________.
   
7. 
   Ребенок начинает уверенно сидеть в__________________.
   
8. 
   Ребенок начинает произносить слоги в_________________.
   
9. 
   Словарный запас ребенка в 1 год____________________.
   
10. 
    Нервно-психическое развитие ребенка оценивается по следующим линиям__________________.
    
11. 
    Параметры поведения ребенка ___________________________________.
    
12. 
    Нормальные показатели массы тела и длины тела находятся в коридорах центильных таблиц.
    

Вскармливание детей первого года жизни.

1. 
   На первом году жизни наиболее адекватным для ребенка является вскармливание____________________.
   
2. 
   Адаптированные смеси - это_______________.
   
3. 
   Докорм - это_____________________________.
   
4. 
   Прикорм — это____________________________.
   
5. 
   В качестве первого прикорма вводят_______________.
   
6. 
   В качестве второго прикорма вводят_______________.
   
7. 
   В качестве третьего прикорма вводят_______________.
   
8. 
   Первый прикорм ребенку, находящемуся на естественном вскармливании вводят в возрасте__________________.
   
9. 
   Второй прикорм ребенку, находящемуся на естественном вскармливании вводят в возрасте__________________.
   
10. 
    Третий прикорм ребенку, находящемуся на естественном вскармливании вводят в возрасте__________________.
    
11. 
    Фруктовые соки и пюре вводят с целью__________________.