Лесничество. конкурс лесничество 2. Конкурса школьных лесничеств Лучшее школьное лесничество Республики Алтай Номинация Практическая деятельность школьного лесничества
 Скачать 4.25 Mb.
|
|
Муниципальный этап республиканского конкурса школьных лесничеств «Лучшее школьное лесничество Республики Алтай» Номинация «Практическая деятельность школьного лесничества» Школьное лесничество «Лесовик» (Майминский район, с. Бирюля) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бирюлинская средняя общеобразовательная школа» Руководитель школьного лесничества от образовательной организации – Вейнберг Виктория Николаевна, учитель биологии 2022 Движение школьных лесничеств было популярным видом занятости детей ещё в Советском Союзе. Школьники оказывали огромную помощь лесоводам, на их счету множество полезных дел. На определенном этапе это движение приостановилось. В настоящее время вновь стали возрождаться школьные лесничества. Проблема восстановления российских лесов, пострадавших от рубок и пожаров, остро нуждается в решении во всех уголках России. Школьники могут внести свой вклад в решение этой проблемы, благодаря работе школьного лесничества. Одной из эффективных форм проведения эколого-просветительской деятельности среди детей является организация школьных лесничеств. В новых социально-экономических условиях предлагается рассматривать школьные лесничества как раннюю профессиональную ориентацию школьников, помощь им в выборе будущей профессии. Движение школьных лесничеств должно стать базовой основой дальнейшего профессионального самоопределения школьников, так как с раннего возраста они постигают азы лесоводства: сажают лес, выращивают его, ухаживают и защищают, занимаются практической, опытнической деятельностью и научно-исследовательской работой, получая глубокие знания о лесе. Основные направления и виды деятельности школьного лесничества «Лесовичок». Основная деятельность школьного лесничества «Лесовичок» направлена на повышение эффективности и качества эколого-биологического образования и воспитания обучающихся, выработку действенных форм профориентационной работы: – образовательное направление: изучение леса как природного биогеоценоза, основы государственного лесного фонда; овладение теоретическими и прикладными знаниями в области экологии и биологии леса, лесоведения и лесоводства, лесовосстановления, охраны лесов от пожаров, защиты от вредителей и болезней; – воспитательное: воспитание у учащихся бережного отношения к лесу и его обитателям, сознательного подхода к восприятию экологических проблем в области природопользования, устойчивой мотивации к решению актуальных задач по сохранению и воспроизводству лесных ресурсов, их многоцелевому устойчивому использованию; – социальное: развитие у учащихся социальной активности, через оказание помощи в улучшении социальной адаптации подростков в трудовом коллективе и обществе, развитие осознанного интереса к производительному труду, профессиональная ориентация; – пропагандистское: организация и проведение профилактических мероприятий по охране и защите государственного лесного фонда, пропаганда среди школьников и населения знаний о лесе и его обитателях, налаживание и развитие сотрудничества со средствами массовой информации; – практическое: овладение технологиями и практическими навыками проведения лесохозяйственных мероприятий (охрана лесов от пожаров, защита от вредителей и болезней, выращивание посадочного материала, посадка и посев леса, уход за лесными культурами, сбор лесных семян, охрана и расселение муравейников, выявление и охрана редких растений, животных и птиц). Особенности школьного лесничества «Лесовичок» Школьное лесничество создано на базе МБОУ «Бирюлинская СОШ» . Деятельность учащихся организована на территории садового участка и прилегающей к школе территории под руководством учителя в рамках внеурочной деятельности. Сад расположен на территории школы, для проведения лесохозяйственных и природоохранных работ учащиеся работают на пришкольном участке. Во время осенних, зимних и летних каникул самые верные друзья леса проводят практические занятия в саду и лесу, находящемся недалеко от школы. Производственная деятельность школьного лесничества: Участие в мероприятиях по лесовосстановлению: Члены школьного лесничества ежегодно принимают участие в различных мероприятиях. Ведущую роль в реализации образовательных задач школьного лесничества играет практическая работа: За 2020-2021 учебный год на территории школы членами лесничества было высажено 13 саженцев (взошли 6 кустов калины, 3 дуба, 4 сосны). За каждым сеянцем осуществлялся тщательный уход (прополка, удаление заражённых и погибших сеянцев, полив, выставление ограждений, отслеживание прироста).  Рис. 1. Посадка саженцев  Рис. 2. Посадка саженцев В весенний период, члены школьного лесничества занимаются обработкой школьного сада (обрезка сухих кустов, обработка стволов от гнили и паразитов). Осуществляется сбор семян древесных и кустарниковых пород  Рис.3. Сбор семян Осенью участники лесничества помогают с уборкой овощей и фруктов, выращенных на пришкольном участке МБОУ «Бирюлинская СОШ». Ежегодно с участка в 34 сотки осуществляется сбор до 250 кг картофеля, 30кг лука 50 кг свеклы и моркови. В дальнейшем часть урожая идет на подкормку птиц в зимний период.   Рис.4. Уборка лука Рис.5. Урожай картофеля  Рис.6. Уборка картофеля Участие в профилактических мероприятиях по защите лесов: Члены школьного лесничества на практических занятиях изготавливают: - скворечники и кормушки из подручных материалов (на территории школы установлено 3 скворечника, развешено 10 кормушек);  Рис.7. Установка скворечников  Рис.8. Установка кормушек - листовки, буклеты, стенгазеты, призывающие к бережному отношению и заботе о лесе.   Рис.9. Изготовление листовок, буклетов В весенний период осуществляется сбор мусора по берегам рек с. Бирюля. На территории школы учащиеся высаживают рассаду в клумбы.   Рис. 10. Очистка берега реки от мусора Летом силами членов лесничества, облагораживается пришкольный участок школы. Учащиеся осуществляют прополку клуб. Обустраивают места отдыха (изготовление лавочек, их покраска, изготовление декоративных украшений сада).   Рис. 11. Обустройство школьной территории Ребята из школьного лесничества принимают активное участие в мероприятиях различного уровня: На школьном уровне организуют проведение школьных праздников «День урожая», « Осенняя катавасия», «День птиц».  Рис.12. Наши мероприятия Участники школьного лесничества являются призерами школьного конкурса поделок из природного материала (Кокорина Лида заняла 1 место в номинации «Лучший осенний букет», Попов Владимир занял 1 место в номинации «Лучшая поделка из овощей», Андреева Анастасия заняла 1 место в номинации «Лучший осенний костюм»).  Рис.13. Осенние костюмы В ноябре 2020- 2021 учебного года ребята приняли активное участие в районом конкурсе листовок «Сохраним елочку» (все получили сертификаты участников), а также в конкурсе поделок «Сохраним елочку»   Рис. 14. Рисуем листовку  Рис.15. Наши поделки В декабре обучающиеся приняли активное участие в районной и Республиканской экологической акции «Сохраним леса Алтая» (Вейнберг Роберт занял 1 место в возрастной категории 10-12 лет, Тозыяков Артем – 2 место в возрастной категории 10-12лет, Крапивин Дмитрий – 1 место в возрастной категории 13-15 лет – районный уровень и сертификаты участников - на Республиканском уровне).    Рис. 16. Наши достижения Таким образом, школьное лесничество является эффективной формой трудовой подготовки, воспитания и профориентации учащихся, вовлекает их в работу по охране и сбережению природы родного края. Члены кружка оказывают действенную помощь взрослым в охране лесных богатств, их рациональном использовании и воспроизводстве. Работа в школьных лесничествах способствует углублению знаний учащихся по биологии, вырабатывает навыки коллективного труда, развивает творческую инициативу, способствует профессиональной ориентации учащихся. |